目前的小學(xué)生在學(xué)習(xí)和成長方面都容易受到社會(huì)和家庭的影響，大多數(shù)家長為教育孩子問題而苦惱。如：孩子寫作業(yè)磨磨蹭蹭，孩子說謊話，孩子玩手機(jī)游戲，孩子花錢沒有節(jié)制等問題，產(chǎn)生了家長與孩子溝通的障礙。為了幫助家長擺脫家庭教育中的煩惱，內(nèi)鄉(xiāng)酈都學(xué)校小學(xué)部堅(jiān)持開設(shè)家長課堂，讓家長了解自己的孩子，理性解決孩子問題，做智慧型的家長。 4月18日下午，三四年級(jí)家長課堂如期開課，報(bào)告廳內(nèi)座無虛席，各位家長認(rèn)真聆聽，課堂上秩序井然。此次家長課堂共分二個(gè)時(shí)段，第一時(shí)段由教育處張校長授課《如何培養(yǎng)孩子的責(zé)任心》，第二時(shí)段由三四年級(jí)級(jí)部郭主任從安全和習(xí)慣養(yǎng)成方面進(jìn)行授課。 張校長的授課從“了解你的孩子”開始，抓住三、四年級(jí)孩子的年齡特點(diǎn)和心理特點(diǎn)進(jìn)行分析，讓家長知道三、四年級(jí)的孩子在這個(gè)年齡段的成長軌跡。此時(shí)的孩子有了獨(dú)立的想法，喜歡與同學(xué)和朋友在一起玩耍，對(duì)事情的對(duì)錯(cuò)開始思考，喜歡說對(duì)自己有利的話，甚至說謊，自信心在這個(gè)時(shí)間最容易培養(yǎng)，家長要進(jìn)行正確的引導(dǎo)和培養(yǎng)。 接下來，張校長從“培養(yǎng)孩子責(zé)任心的重要性”、“孩子缺乏責(zé)任心的原因”、“培養(yǎng)孩子責(zé)任心的途徑”三個(gè)方面進(jìn)行講解。張校長說：“一個(gè)人，要替自己擔(dān)負(fù)全部責(zé)任?！焙⒆釉诩页詵|西時(shí)從未想起家長，父母生病從不關(guān)心；孩子到校忘記帶作業(yè)等學(xué)習(xí)用品，分配給孩子的勞動(dòng)任務(wù)沒有完成就不見人了等等情況，都是孩子責(zé)任心缺乏的表現(xiàn)?！皩W(xué)會(huì)負(fù)責(zé)”是一個(gè)人日后能夠立足與社會(huì)、獲得事業(yè)成功、家庭幸福的至關(guān)重要的人格品質(zhì)。 那么，孩子缺乏責(zé)任心的原因是什么呢？張校長運(yùn)用豐富的視頻資料和大量生活中的事例引導(dǎo)家長明白，孩子沒有獨(dú)立負(fù)責(zé)的機(jī)會(huì)和不知道如何對(duì)自己負(fù)責(zé)、對(duì)家庭負(fù)責(zé)的原因來自于家庭教育的缺失。比如：孩子的書包經(jīng)常是家長背的；孩子沒做完作業(yè)，家長會(huì)主動(dòng)承擔(dān)責(zé)任；孩子上學(xué)前不檢查書包和物品，到校后再叫家長送；孩子犯了錯(cuò)誤，家長說老師你該咋管咋管，我們不懂得教育；家務(wù)勞動(dòng)和親情活動(dòng)沒有完成，家長說自己忙，不讓孩子做。正因?yàn)檫@樣，孩子的責(zé)任心越來越淡薄，直至缺失。 對(duì)于如何培養(yǎng)孩子的責(zé)任心這個(gè)問題，張校長主要從五個(gè)方面進(jìn)行闡述，讓孩子對(duì)自己負(fù)責(zé)、對(duì)他人負(fù)責(zé)、對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé)、對(duì)家庭負(fù)責(zé)、對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)。要讓孩子明白，每個(gè)人都要對(duì)自己的學(xué)習(xí)、健康、意志、生活、時(shí)間負(fù)責(zé)任；要對(duì)他人有禮貌、知恩圖報(bào)、不打擾別人，要懂得約束自己的言行，樂善好施有同情心；在學(xué)校舉止文明，尊敬老師的勞動(dòng)，愛校如家；要知道父母的生日，主動(dòng)承擔(dān)家務(wù)勞動(dòng)，不亂花錢，分擔(dān)家庭責(zé)任；要遵守社會(huì)公德，做優(yōu)秀少先隊(duì)員，愛護(hù)公物，熱愛祖國。張校長引用鄭州初中二年級(jí)女生因?yàn)槭謾C(jī)跳樓的事件進(jìn)行分析，如果孩子知道對(duì)自己負(fù)責(zé)，就不會(huì)把手機(jī)帶進(jìn)學(xué)校；如果知道對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé)，就不會(huì)在老師面前不承認(rèn)自己的錯(cuò)誤；如果知道對(duì)家庭負(fù)責(zé)，就不會(huì)用極端的方式來解決問題。總之，放棄家長的溺愛，讓孩子從小學(xué)會(huì)自己的事情自己做，就是培養(yǎng)孩子責(zé)任心的主要途徑。最后，張校長把繪本《朱家故事》展示給家長看，故事中的一家人把培養(yǎng)孩子責(zé)任心的重要性通過家庭瑣事展現(xiàn)出來，與家長們產(chǎn)生了情感共鳴。 第二時(shí)段由郭主任講授，他從習(xí)慣養(yǎng)成和安全教育兩個(gè)方面與家長溝通。我們正在進(jìn)行的習(xí)慣養(yǎng)成教育，取得了以下成效：上下樓梯靠右行、文明入廁、愛護(hù)花草、睡覺前刷牙洗腳、整理書包桌斗、講誠信有禮貌、感恩父母等孩子必備的習(xí)慣。在安全教育方面，郭主任從課間安全、體育課安全、實(shí)驗(yàn)課安全、開學(xué)日安全和特異體質(zhì)學(xué)生的監(jiān)管五個(gè)方面進(jìn)行講解。特別是關(guān)于節(jié)假日，孩子在家期間，家長如何做才能確保孩子安全，如：防溺水、交通、飲食、手機(jī)、電器等方面，分條對(duì)家長進(jìn)行講解。讓家長了解學(xué)校為孩子做了什么，自己應(yīng)該對(duì)孩子的安全做些什么。<br> 下課時(shí)，家長們非常開心，互相交流著自家的孩子和學(xué)習(xí)的心得。他們帶著笑意走出報(bào)告廳，臉上多了一份頓悟，多了一份陽光。教育孩子的問題一直在路上，我們將想家長之所想，講家長之所需，與家長一起攜手共育，和孩子一起共同成長！ 圖片：楊彥武 文字：張彩娜