【李云峰老師】感統(tǒng)、專(zhuān)注力家長(zhǎng)沙龍5月16號(hào)

東東

感知力就是孩子的學(xué)習(xí)能力在小學(xué)階段的孩子經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)這樣的現(xiàn)象：智力很好可是學(xué)習(xí)成績(jī)不佳，上課聽(tīng)講、寫(xiě)作業(yè)不能集中注意力，小動(dòng)作多、作業(yè)馬虎丟三落四而且慢，缺少計(jì)劃性。大多數(shù)家長(zhǎng)會(huì)從孩子的態(tài)度、習(xí)慣去考慮，其實(shí)這是孩子感知覺(jué)統(tǒng)合能力不足所致，家長(zhǎng)必須了解感知覺(jué)統(tǒng)合的知識(shí)，從新的角度理解孩子學(xué)習(xí)中的一些現(xiàn)象，促進(jìn)孩子成績(jī)提高。主要內(nèi)容：感知覺(jué)統(tǒng)合能力；感知覺(jué)統(tǒng)合能力不足表現(xiàn)，原因有哪些，有效訓(xùn)練方法等。 李云峰老師簡(jiǎn)介感知覺(jué)統(tǒng)合能力及無(wú)器械訓(xùn)練方法全國(guó)推廣中心首席講師，心理咨詢師國(guó)家職業(yè)資格二級(jí)，注意力訓(xùn)練師，國(guó)家體驗(yàn)教育師，家庭教育指導(dǎo)師，北京大學(xué)精神衛(wèi)生研究所在職研究生，全國(guó)家庭教育服務(wù)體系優(yōu)秀公益講師，河北省心理危機(jī)干預(yù)委員會(huì)常委，河北省心理咨詢師協(xié)會(huì)理事，唐山市專(zhuān)家服務(wù)團(tuán)專(zhuān)家，唐山市兒童青少年心理專(zhuān)業(yè)委員會(huì)副主任委員；主要著作《幼兒、小學(xué)生、初中生心理健康知識(shí)問(wèn)答》《女性抑郁》，致力于青少年心理治療、家庭教育培訓(xùn)、青少年激勵(lì)營(yíng)地等。 感覺(jué)統(tǒng)合是指大腦和身體相互協(xié)調(diào)的學(xué)習(xí)過(guò)程，這是孩子不斷學(xué)習(xí)更多知識(shí)，豐富自己的能力。感覺(jué)統(tǒng)合失調(diào)并不是真正意義上的疾病，而是一種癥狀。感覺(jué)統(tǒng)合失調(diào)又叫感統(tǒng)失調(diào)，感統(tǒng)失調(diào)的孩子智力都很正常，只是孩子的大腦和身體各部分的協(xié)調(diào)出現(xiàn)了障礙，使得許多優(yōu)秀的方面表現(xiàn)不出來(lái)。通常這些情況通過(guò)訓(xùn)練可以得到改善。有的感統(tǒng)機(jī)構(gòu)只接受0-6歲的兒童，其實(shí)，7歲-11歲是孩子訓(xùn)練的最后階段，抓住最后階段進(jìn)行訓(xùn)練，也是可以得到改善。什么是感知覺(jué)統(tǒng)合感知覺(jué)統(tǒng)合則是一種大腦和身體與思維相互協(xié)調(diào)的學(xué)習(xí)過(guò)程，感知覺(jué)統(tǒng)合在感覺(jué)統(tǒng)合基礎(chǔ)上，使感覺(jué)信息過(guò)渡到知覺(jué)的過(guò)程，并對(duì)感覺(jué)信息作出合理解釋的過(guò)程。感知覺(jué)統(tǒng)合是一切學(xué)習(xí)能力的基礎(chǔ)。感知覺(jué)統(tǒng)合無(wú)器械訓(xùn)練針對(duì)0-12歲兒童進(jìn)行訓(xùn)練，涉及心理、大腦和軀干三者之間的相互關(guān)系。而不是單純意義上的功能性訓(xùn)練，孩子在訓(xùn)練過(guò)程中獲得熟練的感覺(jué)，增強(qiáng)自信心和自我控制能力，并在指導(dǎo)下感覺(jué)到自己對(duì)軀體的控制，由原來(lái)的焦慮情緒變?yōu)橛淇?，在積極積累經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，敢于對(duì)意志想象進(jìn)行挑戰(zhàn)。為什么會(huì)出現(xiàn)感知覺(jué)統(tǒng)合失調(diào)1、感知覺(jué)統(tǒng)合失調(diào)的孩子大多都是剖腹產(chǎn)，因?yàn)槠矢巩a(chǎn)的孩子缺少產(chǎn)道擠壓，容易出現(xiàn)多動(dòng)、淘氣、注意力缺陷等問(wèn)題。2、孩子爬行過(guò)短，過(guò)早行走。3、隔代教育，父母陪伴不足。4、家人過(guò)度保護(hù)。5、錯(cuò)過(guò)嬰幼兒時(shí)期最佳敏感期。關(guān)鍵期是什么時(shí)候孩子出生后，通過(guò)思維、身體肌肉、視覺(jué)、知覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)等感官器官，從外部環(huán)境中接觸大量的信息，來(lái)塑造大腦，提升自己的能力。如果有哪方面信息接受不足，就會(huì)影響到孩子的生長(zhǎng)發(fā)育，出現(xiàn)上課注意力不集中、小動(dòng)作多、平衡能力差等各種問(wèn)題。這時(shí)家長(zhǎng)就要提起注意了，孩子可能是感知覺(jué)統(tǒng)合出現(xiàn)了問(wèn)題，需要盡早篩查和訓(xùn)練。6歲之前是孩子發(fā)展感知覺(jué)統(tǒng)合能力的黃金時(shí)期。0-6歲：感知覺(jué)發(fā)育黃金期6-8歲：彌補(bǔ)糾正期8-12歲：最后彌補(bǔ)期12歲以后：12歲以后孩子的腦髓鞘神經(jīng)逐漸閉合，再想通過(guò)訓(xùn)練來(lái)改善就會(huì)有很大難度，成效減弱。 感知覺(jué)統(tǒng)合失調(diào)如何自測(cè)？感知覺(jué)統(tǒng)合分為很多方面，分別是前庭覺(jué)、本體覺(jué)、觸覺(jué)、聽(tīng)知覺(jué)、視知覺(jué)等。父母是最了解孩子的，可以根據(jù)以下幾個(gè)方面進(jìn)行自測(cè)前庭覺(jué)失調(diào)經(jīng)常弄亂東西，不喜歡整理；寫(xiě)作業(yè)拖拉、磨蹭，反映遲鈍；好動(dòng)，坐立不安；記憶力差，易分心，注意力不集中。本體覺(jué)失調(diào)身體協(xié)調(diào)性差，走路磕磕絆絆，容易跌倒，運(yùn)動(dòng)能力差；不會(huì)系紐扣，寫(xiě)字無(wú)法在框內(nèi)，唇齒發(fā)音不佳，寫(xiě)作內(nèi)容匱乏。觸覺(jué)失調(diào)膽小，怕黑，挑食，經(jīng)常吃手指，特別怕疼痛或者特別不怕痛，上課經(jīng)常左右看，小動(dòng)作多，認(rèn)字雖好，但是不知其意思，無(wú)法組成較長(zhǎng)的語(yǔ)句。聽(tīng)知覺(jué)失調(diào)聽(tīng)而不聞，過(guò)耳不入，經(jīng)常好像沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)或者沒(méi)聽(tīng)懂大人所說(shuō)的話，難以復(fù)述較長(zhǎng)的信息，聽(tīng)寫(xiě)時(shí)總覺(jué)得老師說(shuō)的太快。視知覺(jué)失調(diào)會(huì)背的課文讀起來(lái)磕磕巴巴，抄寫(xiě)經(jīng)常抄錯(cuò)字、丟字、漏字，數(shù)學(xué)題加號(hào)寫(xiě)成減號(hào)，抄寫(xiě)看一筆寫(xiě)一筆。 報(bào)名須知:本次課程50元/半天.注意：多特學(xué)員家長(zhǎng)僅需10元專(zhuān)注力、感統(tǒng)沙龍時(shí)間:5月16號(hào)星期日下午2點(diǎn)半到5點(diǎn)。沙龍地點(diǎn)：唐山多特兒童專(zhuān)注力校區(qū)鳳城國(guó)際廣場(chǎng)南區(qū)二層友誼路與北新道交叉口東北角報(bào)名請(qǐng)聯(lián)系         微信wdx910333300(東東)         手機(jī)18532563509(王冬雪)