百花齊放，百家爭(zhēng)鳴 ——營(yíng)造優(yōu)良學(xué)風(fēng)和班風(fēng)（第一期）

肥城六中團(tuán)委

<h3>為助推我校創(chuàng)建山東省文明校園，4月份我校開(kāi)展《“踐行文明承諾，爭(zhēng)當(dāng)四德之星”主題教育活動(dòng)》，各班根據(jù)本班具體情況，各位班主任施展各自的才能，積極營(yíng)造優(yōu)良班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。讓我們一起目睹他們的風(fēng)采吧！</h3> <h3>多策并舉，追求實(shí)效（高一2班）<br>?本學(xué)期為了建設(shè)一個(gè)積極進(jìn)取上進(jìn)的班級(jí)，在學(xué)校年級(jí)團(tuán)委學(xué)工處等指導(dǎo)下，不斷推進(jìn)，成效明顯。<br>1、積極營(yíng)造班級(jí)進(jìn)取氛圍，通過(guò)表?yè)P(yáng)先進(jìn)激勵(lì)落后，加強(qiáng)良性競(jìng)爭(zhēng)互幫互助，逐步形成人人爭(zhēng)先的好勢(shì)頭。<br>2、通過(guò)信心暗示，潛移默化提升學(xué)生自信，加強(qiáng)早讀表現(xiàn)，每日積極宣誓，通過(guò)比坐姿比形象比規(guī)范比細(xì)心比靜力，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)耐力。<br>3、加強(qiáng)環(huán)境育人建設(shè)，通過(guò)鮮花美化，文化字畫建設(shè)，我的座右銘及書法展示，從個(gè)人衛(wèi)生書桌整理教室整潔等強(qiáng)化衛(wèi)生意識(shí)。<br>? 下一步，積極配合學(xué)?；顒?dòng)，在班級(jí)建設(shè)中力爭(zhēng)再上新臺(tái)階。</h3> <h3>育人為先，育才有法（高一8班)<br>　　高一八班秉承成人先成才的育人理念，始終把德育放在第一位，引導(dǎo)學(xué)生遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，做“四德”合格中學(xué)生。平時(shí)注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)、行為習(xí)慣，以榜樣示范帶動(dòng)班級(jí)整體凝聚力、向心力，一心向?qū)W，刻苦努力，認(rèn)真鉆研！通過(guò)開(kāi)展學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng)幫助學(xué)生培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，找到適合自己的學(xué)習(xí)方法；通過(guò)張貼個(gè)人學(xué)習(xí)目標(biāo)，培養(yǎng)學(xué)生的目標(biāo)意識(shí)，競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)爭(zhēng)先進(jìn)位，向理想大學(xué)邁進(jìn)；通過(guò)開(kāi)展“我們的課間操”評(píng)比活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生集體榮譽(yù)感，強(qiáng)身健體，積極參加體育鍛煉。通過(guò)以上活動(dòng)，班級(jí)整體積極向上，學(xué)習(xí)氛圍濃厚，形成比學(xué)趕幫超的良好態(tài)勢(shì)！</h3> <h3>　　強(qiáng)化班級(jí)管理，搭建“優(yōu)質(zhì)搖籃”（高一11班)<br>　　要搞好班級(jí)管理工作，就必須搞好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)。班風(fēng)、學(xué)風(fēng)不僅是班級(jí)學(xué)生的整體風(fēng)貌和風(fēng)氣，更是班主任自身之風(fēng)作用于學(xué)生的表現(xiàn)。樹立良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，有助于弘揚(yáng)正氣，形成團(tuán)結(jié)奮進(jìn)和諧的育人氛圍，從而使班級(jí)成為育人的“優(yōu)質(zhì)搖籃”。好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)會(huì)使學(xué)生相互學(xué)習(xí)、相互競(jìng)爭(zhēng)，推動(dòng)班內(nèi)同學(xué)上進(jìn)。因此，我把塑造良好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，作為班主任工作的主要任務(wù)。在平時(shí)的管理中積極開(kāi)展了以下幾項(xiàng)活動(dòng)：站立早讀、優(yōu)秀學(xué)生主動(dòng)為同學(xué)們解答難題、強(qiáng)化課間操、營(yíng)造安靜的晚自習(xí)、強(qiáng)化學(xué)生自我教育和管理等。在多年的教育工作中，我深深感到，要搞好班風(fēng)建設(shè)，班主任的工作作風(fēng)起到非常重要的作用。因此，在加強(qiáng)班風(fēng)建設(shè)中，我一貫采用“勤、嚴(yán)、細(xì)”的工作作風(fēng)來(lái)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的管理。</h3> <h3>思想引領(lǐng) 抓實(shí)細(xì)節(jié) 久久為功 (高一13班）<br>? ①召開(kāi)主題班會(huì)，加強(qiáng)思想引導(dǎo)。召開(kāi)“緬懷革命先烈，傳承紅色基因”主題班會(huì)，緬懷英雄，致敬追思。觀看《預(yù)防校園欺凌教育，共建平安和諧校園》專題片，提醒學(xué)生做好自我防護(hù)。②重視日常點(diǎn)滴，不斷反思總結(jié)。開(kāi)學(xué)伊始，召開(kāi)“新起點(diǎn)、新征程、新發(fā)展”班會(huì)，開(kāi)好頭，起好步。為迎接期中，召開(kāi)“段考總結(jié)暨期中加油會(huì)”，總結(jié)前段得與失，加油鼓勁。③張貼勵(lì)志標(biāo)語(yǔ)，濃厚文化氛圍。班級(jí)文化突出“恒”、“靜”兩個(gè)字。恒：持之以恒，終成大器；靜：唯靜方有心專。④擺放綠色盆栽，營(yíng)造良好環(huán)境，安排“護(hù)花使者”，澆水、看護(hù)。⑤堅(jiān)持宣誓活動(dòng)，激發(fā)學(xué)習(xí)熱情。精心設(shè)計(jì)宣誓詞，每天晨讀必修課，振奮精神，調(diào)整狀態(tài)。<br></h3> <h3>?牽牛鼻子，抓關(guān)鍵點(diǎn)（高一15班)<br>　　塑造良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)是搞好班級(jí)管理工作的基本保證。班風(fēng)、學(xué)風(fēng)關(guān)系到整個(gè)班級(jí)學(xué)生的整體形象，更是班主任自身精神在學(xué)生身上的具體體現(xiàn)。樹立好良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，有助于營(yíng)造積極向上的學(xué)習(xí)氛圍，會(huì)促進(jìn)學(xué)生互相學(xué)習(xí)，揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短。綜上所述，塑造良好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)是作為班主任及班委干部的主要任務(wù)。所以，我班在平時(shí)的管理中積極開(kāi)展了以下幾項(xiàng)活動(dòng)：站著聽(tīng)英語(yǔ)聽(tīng)力，學(xué)生自主開(kāi)展主題班會(huì)，打造整齊有序的跑操隊(duì)列，營(yíng)造安靜的自習(xí)環(huán)境，開(kāi)展“一幫一”活動(dòng)。我班貫徹"入室即靜，入座即學(xué)”的思想，在班級(jí)的管理工作中，塑造好良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)是做好班級(jí)建設(shè)的第一步，班主任的管理和班委的帶頭起到了最關(guān)鍵的作用。</h3> <h3>立鴻鵠志，攀最高峰（高一19班）<br>? 從細(xì)節(jié)入手，抓習(xí)慣養(yǎng)成。開(kāi)學(xué)伊始，制定班級(jí)口號(hào)“追求卓越，挑戰(zhàn)自我，把握現(xiàn)在，贏得未來(lái)！”。制定班規(guī)，我晨會(huì)、班會(huì)、強(qiáng)調(diào)課前準(zhǔn)備，課堂學(xué)習(xí)，文科怎么記憶，理科如何理解，閱讀怎么讀，錯(cuò)題本怎么用，課代表做什么，班長(zhǎng)管什么。強(qiáng)調(diào)衛(wèi)生，用鮮花裝扮教室，窗臺(tái)、講桌、黑板、門窗、多媒體、工具擺放、垃圾傾倒，都專人專管。建立輪流“執(zhí)政”的干部值班制度。抓好課間操，做好學(xué)習(xí)交流，主題班會(huì)。緊盯緊靠，規(guī)矩意識(shí)深植于腦，外化于行。講衛(wèi)生、守紀(jì)律、愛(ài)學(xué)習(xí)、互尊互愛(ài)成為習(xí)慣，良好的習(xí)慣為學(xué)生的三年可持續(xù)發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。</h3> <h3>全面開(kāi)啟四風(fēng)建設(shè)（高一21班)<br>　　學(xué)風(fēng)，是讀書之風(fēng)，是治學(xué)之風(fēng)，更是做人之風(fēng)，是一所學(xué)校的氣質(zhì)和靈魂。優(yōu)良的學(xué)風(fēng)是保證教育教學(xué)質(zhì)量的重要條件，是激勵(lì)學(xué)生奮發(fā)向上、努力成才的強(qiáng)大的精神力量。為進(jìn)一步建設(shè)學(xué)生成長(zhǎng)成才的良好的環(huán)境，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性，促進(jìn)學(xué)生的健康成長(zhǎng)和綜合素質(zhì)的全面提高，特制定本實(shí)施方案。<br>一、建設(shè)目標(biāo)：<br>本次活動(dòng)著力解決學(xué)生在學(xué)習(xí)、紀(jì)律和行為習(xí)慣等方面存在的問(wèn)題，使其進(jìn)一步意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性，形成“勤學(xué)、善學(xué)、樂(lè)學(xué)、好學(xué)”的良好局面。努力達(dá)到：認(rèn)真學(xué)習(xí)的學(xué)生明顯增多，態(tài)度明顯轉(zhuǎn)變，學(xué)習(xí)積極性明顯提高，使每名學(xué)生成績(jī)?cè)谠谢A(chǔ)上有提高或大幅度提高，學(xué)生行為習(xí)慣進(jìn)一步規(guī)范，存在問(wèn)題得以逐步改正，班級(jí)凝聚力增強(qiáng)，教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、班風(fēng)進(jìn)一步優(yōu)化，教學(xué)質(zhì)量進(jìn)一步提高。<br>二、實(shí)施步驟<br>第一階段：宣傳發(fā)動(dòng)階段<br>1．國(guó)旗下講話。通過(guò)國(guó)旗下講話，吹響加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)的號(hào)角，使學(xué)生初步了解學(xué)風(fēng)建設(shè)的重要意義及基本要求。<br>2．教師會(huì)。召開(kāi)全體教師動(dòng)員會(huì)，使全體教師明確學(xué)風(fēng)建設(shè)的重要意義與肩負(fù)的責(zé)任，了解學(xué)風(fēng)建設(shè)活動(dòng)的相關(guān)事宜。班主任要發(fā)揮指導(dǎo)作用，加強(qiáng)班風(fēng)建設(shè)。<br>3.倡議書。由團(tuán)委和學(xué)生會(huì)向?qū)W生發(fā)出“學(xué)風(fēng)建設(shè)，從我做起”的倡議書，使其明確學(xué)風(fēng)建設(shè)的重要意義及基本要求。<br>4.班會(huì)。班主任通過(guò)班會(huì)深入宣傳學(xué)風(fēng)建設(shè)的重要性，通過(guò)學(xué)生討論認(rèn)識(shí)本班在學(xué)風(fēng)方面存在的問(wèn)題，并提出今后學(xué)風(fēng)建設(shè)的具體措施。<br>5.班級(jí)方案。各班主任結(jié)合本班實(shí)際，與任課老師共同研討，制定本班學(xué)風(fēng)建設(shè)實(shí)施方案。<br>6.輔助宣傳。借助黑板報(bào)、宣傳櫥窗、橫幅標(biāo)語(yǔ)等宣傳手段廣泛宣傳，營(yíng)造輿論氛圍，號(hào)召師生積極參與學(xué)風(fēng)建設(shè)活動(dòng)，引導(dǎo)該項(xiàng)活動(dòng)向縱深發(fā)展。<br>第二階段：全面實(shí)施階段<br>1.規(guī)范課堂教學(xué)常規(guī)。<br>（1）學(xué)習(xí)幾個(gè)環(huán)節(jié)的要求：①預(yù)備。預(yù)備鈴響后，保持教室安靜，做好上課準(zhǔn)備。②聽(tīng)課。認(rèn)真聽(tīng)講；學(xué)會(huì)筆記；積極思考；踴躍發(fā)言；敢于質(zhì)疑。③復(fù)習(xí)。養(yǎng)成及時(shí)復(fù)習(xí)、系統(tǒng)復(fù)習(xí)的好習(xí)慣，做好知識(shí)的歸納整理。④作業(yè)。獨(dú)立及時(shí)完成作業(yè)；作業(yè)錯(cuò)誤要訂正。⑤考試。認(rèn)真、規(guī)范考試；養(yǎng)成誠(chéng)信考試不作弊的習(xí)慣。<br>（2）教師職責(zé)：各科任教師是課堂管理的第一責(zé)任人，教師堅(jiān)持候課制度，不遲到，不提前下課，要嚴(yán)格控制課上說(shuō)話、打瞌睡、看與本課無(wú)關(guān)的書籍、做小動(dòng)作等現(xiàn)象的發(fā)生。<br>（3）具體工作安排：①各班指定學(xué)習(xí)委員為課堂教學(xué)常規(guī)考核的負(fù)責(zé)人</h3> <h3>精耕細(xì)耘，培育英才（高一23班）<br>班風(fēng)是指一個(gè)班級(jí)的精神面貌，良好的班風(fēng)為學(xué)生的健康成長(zhǎng)和發(fā)展提供有力的土壤。高一23班在班級(jí)組建初就制定了切實(shí)有效的管理及教育措施，平時(shí)逐一認(rèn)真落實(shí)，最終形成了良好班風(fēng)。<br>1、制定班規(guī)班約，明確細(xì)則要求。在征求學(xué)生意見(jiàn)基礎(chǔ)上，通過(guò)召開(kāi)主題班會(huì)，逐項(xiàng)規(guī)范。2、通過(guò)各種激勵(lì)、表?yè)P(yáng)機(jī)制，讓學(xué)生積極進(jìn)取。班級(jí)采用《紅藍(lán)對(duì)抗》形式，督促學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成及進(jìn)取意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生積極向上的良好品質(zhì)。<br>3、巧用活動(dòng)凝聚班風(fēng)。利用軍訓(xùn)、課間操、運(yùn)動(dòng)會(huì)等活動(dòng)，積極鼓勵(lì)學(xué)生們盡心、盡力地參與其中，讓學(xué)生團(tuán)結(jié)起來(lái)，為集體的榮譽(yù)而努力奮斗；自己用心地組織一些凝聚班級(jí)力量的活動(dòng)，如拔河比賽等，和學(xué)生一起參與其中，讓學(xué)生體驗(yàn)團(tuán)結(jié)的力量，擁有成功的喜悅與收獲。<br>總之，想盡一切辦法，抓班風(fēng)、促班風(fēng)，讓班風(fēng)帶學(xué)風(fēng)，讓班集體更優(yōu)秀。<br></h3> <h3>特色活動(dòng)，激昂斗志（高一24班）<br>　　活動(dòng)一：教室門旁的白板上，一行行娟秀的字體；三尺講臺(tái)上，一個(gè)個(gè)慷慨激昂的同學(xué)，這就是我們二十四班特色活動(dòng)之一：晚間十分鐘演講。通過(guò)輪流介紹自己在書中欣賞的經(jīng)典美句，同學(xué)們愛(ài)上了閱讀。徜徉在書山文海中，采擷先賢哲理。在名言警句中收獲智慧，在與名人的對(duì)話中借鑒成功經(jīng)驗(yàn)。講臺(tái)演講不僅使臺(tái)上同學(xué)增強(qiáng)自信,提高自我表達(dá)能力，還令臺(tái)下同學(xué)遍品心靈雞湯，從而激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)力。 <br> 活動(dòng)二：大值周作為二十四班另一項(xiàng)活動(dòng)，既保持了校園的衛(wèi)生，美化校園環(huán)境，同時(shí)同學(xué)們又在勞動(dòng)中增加實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)責(zé)任意識(shí)。</h3> <h3>建章立制，活動(dòng)促成，嚴(yán)愛(ài)相濟(jì)（高二23班)<br>一、制定制度，力抓穩(wěn)定，贏在起跑線上。做好宏觀調(diào)控，對(duì)班干部進(jìn)行隨時(shí)、及時(shí)的指導(dǎo)，完善獎(jiǎng)勵(lì)懲罰措施，并定期總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。<br>二、開(kāi)展活動(dòng)，營(yíng)造氛圍，力促學(xué)風(fēng)養(yǎng)成。召開(kāi)系列主題班會(huì)，告誡學(xué)生“自我約束的程度決定人生發(fā)展的高度”，把“不討論、零抬頭”作為班級(jí)的第一條班規(guī)，通過(guò)學(xué)生交流、各科尖子生學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)介紹、開(kāi)展“靜專思主，比學(xué)趕超”活動(dòng)等各種方式進(jìn)一步濃厚學(xué)習(xí)氣氛，在班內(nèi)達(dá)成“不學(xué)少學(xué)恥辱，多學(xué)苦學(xué)光榮，追求善學(xué)樂(lè)學(xué)高境界”的共識(shí)，樹立學(xué)習(xí)的榜樣，營(yíng)造競(jìng)爭(zhēng)氛圍。同時(shí)結(jié)合級(jí)部下發(fā)的“青春陽(yáng)光挑戰(zhàn)書”，對(duì)學(xué)生進(jìn)行“眺望大學(xué)”的理想教育，分析形勢(shì)，擺事實(shí)，講道理，鼓勵(lì)大家忘記高一，盡快穩(wěn)定，靜心苦學(xué)，通過(guò)兩年的努力，實(shí)現(xiàn)自己的高考目標(biāo)和人生目標(biāo)。從目前看，班內(nèi)運(yùn)作良好。<br>三、強(qiáng)化監(jiān)督，抓好落實(shí)，關(guān)注習(xí)慣優(yōu)化。<br>四、以身作則，嚴(yán)愛(ài)相濟(jì)，抓好日常管理。</h3>