備講說評提升教學(xué)素養(yǎng) 望聞問切打造生命課堂——雙灤實驗小學(xué)教師綜合素質(zhì)大賽科學(xué) 信息綜合實踐組活動紀(jì)實

雙灤實驗小學(xué)

“春風(fēng)裊裊穿楊柳，小雨冥冥度杏花。”為助推課堂教學(xué)的內(nèi)涵式發(fā)展，提升教師隊伍的專業(yè)化成長，按照市區(qū)“崗位大練兵教學(xué)大比武”方案要求，雙灤實驗小學(xué)科學(xué)、信息、綜合實踐組于4月15日迎來了“第五屆135教師綜合素質(zhì)大賽暨2021年教學(xué)大比武”活動。本次活動，領(lǐng)導(dǎo)高度重視，教師踴躍參與，在淺淺春寒中，淡淡春色里拉開了帷幕。 　　賽前準(zhǔn)備階段，老師們緊緊圍繞各學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)和課堂教學(xué)評價標(biāo)準(zhǔn)的基本要求，精心備課，反復(fù)試講，你追我趕，齊頭并進。課堂展示階段，四位作課教師風(fēng)格各異、各有所長、各具特色、各展精彩，充分彰顯了組內(nèi)教研的優(yōu)勢；四個班級學(xué)生或在操作中凝神專注，或在實踐中相互幫輔，或在分享中自信外露…… 　　郝珊珊老師沉穩(wěn)干練，教態(tài)自然，板書設(shè)計直觀形象，評價語及時豐富，善于調(diào)動學(xué)生的積極性，態(tài)度親切的將教學(xué)內(nèi)容細致地傳遞給學(xué)生們。 　　周亞男老師從容不迫，讓學(xué)生在對比實驗中討論、交流、合作、展示，突出了學(xué)生的主體地位，學(xué)生參與熱情高漲，表現(xiàn)出了扎實的教學(xué)功底。 　　姜彥彥老師激情飽滿，課前準(zhǔn)備了充滿童趣的音頻和視頻，引導(dǎo)學(xué)生通過學(xué)習(xí)指南、動手操作感悟新知識，讓學(xué)生在輕松的氛圍中掌握新技能。 　　李巍巍老師沉著冷靜，放手讓學(xué)生走進生活大膽實踐，充分利用伙伴互助的學(xué)習(xí)方式，培養(yǎng)學(xué)生主動參與的意識，把小組合作學(xué)習(xí)落到了實處。 　　領(lǐng)導(dǎo)和老師們都積極參與聽課活動，她們認真傾聽，詳細記錄，評委們對每位參賽教師的課都仔細品酌，公平打分。課后學(xué)科主任組織說課、議課活動，說課教師詳細闡述了設(shè)計理念、教學(xué)思路，講課教師認真反思了成功之處、存在不足，議課教師直言不諱、暢所欲言，將活動變成了教師教學(xué)練兵和專業(yè)發(fā)展的前沿陣地，營造了團結(jié)合作、積極向上的研討氛圍，呈現(xiàn)出喜于教研、樂于比武的繁忙景象。 　　針對大家的發(fā)言，張偉副主任進行了詳細的點評，給予了充分的肯定，同時也提出了中肯的建議。他強調(diào)：一、要研讀課標(biāo)和課本，注意學(xué)科知識的聯(lián)系與銜接；二、要關(guān)注學(xué)生和學(xué)情，讓不同層次的學(xué)生都有所獲；三、要深入調(diào)研和教研，做到心中有數(shù)，進而因班施教。 　　最后是老師們期待已久的教學(xué)基本功比賽活動?？茖W(xué)、綜合實踐組比的是教學(xué)用具制作，不難看出老師們都是能工巧匠，嫻熟的雙手在各種材料之間來回穿梭，一節(jié)課的時間，一個個實用的教具應(yīng)運而生了；信息技術(shù)組比的是古詩配畫制作，不難發(fā)現(xiàn)老師們都是技術(shù)高手，靈活的指尖在鼠標(biāo)與鍵盤之間來回跳躍，半節(jié)課的工夫，一幅幅優(yōu)美的作品躍然紙上了。 　　“集聚眾智謀發(fā)展，凝聚共識繪新篇?！北敬谓處熅C合素質(zhì)大賽暨練兵比武活動不是單純地運用觀摩的形式，而是人人參與、個個展示，說課教師說前有備，講課教師議中有得，議課教師評后受益。仰望星空，讓我們永遠葆有對生活的熱愛對教育的激情；腳踏實地，讓我們不斷走向成長走向優(yōu)秀。 撰稿：張偉攝像：楊楨夫核稿：田鳳杰