<p class="ql-block"> “一個(gè)人可以走得很快，但一群人才能走得更遠(yuǎn)”。教師個(gè)人的專業(yè)化發(fā)展，離不開(kāi)集體的研討和分享。為了進(jìn)一步提高教師參與課堂教學(xué)研討的積極性和主動(dòng)性，更好地提高教育科研水平，促進(jìn)教師的共同成長(zhǎng)，4月20日上午第一節(jié)課，祁東縣思源實(shí)驗(yàn)學(xué)校組織開(kāi)展了數(shù)學(xué)教研觀摩活動(dòng)。陳美蓉老師帶著1802班的孩子們，展示了一節(jié)生動(dòng)高效的畢業(yè)班數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)公開(kāi)課——《方程、不等式及函數(shù)的實(shí)際應(yīng)用》。</p> 精彩課堂展示 <p class="ql-block">陳老師首先請(qǐng)學(xué)生們思考通過(guò)建模解決實(shí)際問(wèn)題的方法，同時(shí)回憶了列方程（組）或不等式（組）解決實(shí)際問(wèn)題的一般步驟:審、找、設(shè)、列、解、驗(yàn)、答。引入自然，條理清晰，重點(diǎn)突出。</p> <p class="ql-block">“學(xué)生是課堂的主人”，接著陳老師讓學(xué)生自主閱讀書本94頁(yè)例題3，然后對(duì)學(xué)生進(jìn)行思路點(diǎn)播，引導(dǎo)學(xué)生分析問(wèn)題，從這個(gè)題目中獲取有效的信息，化繁為簡(jiǎn)。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">學(xué)生小組討論后，再獨(dú)立完成能力訓(xùn)練，活動(dòng)中教師巡回指導(dǎo)，并進(jìn)行了集中點(diǎn)評(píng)。充分體現(xiàn)了“以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)”的教育理念。</p> <p class="ql-block">接下來(lái)，陳老師繼續(xù)引導(dǎo)學(xué)生自主閱讀書本96頁(yè)例題5，并對(duì)學(xué)生進(jìn)行了思路點(diǎn)播:（1）該如何設(shè)元？本小題的等量關(guān)系有哪些？（2）①期末考試后購(gòu)買甲、乙兩種筆記本的價(jià)格分別是多少？②期末考試后購(gòu)買甲、乙兩種筆記本的總費(fèi)用是多少？由幾部分組成？分析精準(zhǔn)到位，降低了題目難度。</p> <p class="ql-block">讓不同層次的學(xué)生分組合作，提高了學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。</p> 課堂總結(jié) <p class="ql-block">最后，學(xué)生自由發(fā)言，總結(jié)本節(jié)課的收獲</p> <p class="ql-block">正所謂“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”。整個(gè)課堂，在陳美蓉老師的引領(lǐng)和感染下，同學(xué)們逐步分析題意、尋找基本量和數(shù)量關(guān)系、發(fā)現(xiàn)本質(zhì)，既感受到數(shù)學(xué)與生活的緊密聯(lián)系，又體會(huì)到“化繁為簡(jiǎn)”、“有序思考”的重要性，更是無(wú)形中培養(yǎng)了學(xué)生分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。</p> <p class="ql-block">學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師們和學(xué)生一起認(rèn)真聽(tīng)課并做好課堂記錄。</p><p class="ql-block"><br></p> 評(píng)課活動(dòng) <p class="ql-block">聽(tīng)課結(jié)束后，在教導(dǎo)室屈文濤副主任的主持下，數(shù)學(xué)教研組進(jìn)行了評(píng)課活動(dòng)。陳美蓉老師先對(duì)自己這堂課的教學(xué)設(shè)計(jì)進(jìn)行了簡(jiǎn)單的闡述。</p> <p class="ql-block">老師們研討教學(xué)方法，交換教學(xué)心得，在肯定授課教師閃光點(diǎn)的同時(shí)，及時(shí)指出課堂教學(xué)中存在的問(wèn)題及改進(jìn)意見(jiàn)，使教師們達(dá)到了共同進(jìn)步的目的！</p> <p class="ql-block">陳美蓉老師的《方程、不等式及函數(shù)的實(shí)際應(yīng)用》點(diǎn)評(píng)</p><p class="ql-block"> 一、成功之處如下</p><p class="ql-block"> 1.陳老師教學(xué)普通話標(biāo)準(zhǔn)，思路清晰，重點(diǎn)、難點(diǎn)突出，數(shù)量關(guān)系、等量關(guān)系及不等關(guān)系分析的非常到位。</p><p class="ql-block"> 2.以學(xué)生為主體，不同層次學(xué)生分組合作，提高了學(xué)生的自主學(xué)生能力。</p><p class="ql-block"> 3.過(guò)渡自然，環(huán)節(jié)緊扣，教學(xué)基本功非常扎實(shí)。</p><p class="ql-block"> 4.將文字轉(zhuǎn)化為式子引導(dǎo)精準(zhǔn)。</p><p class="ql-block"> 二、建議如下</p><p class="ql-block"> 1.內(nèi)容稍多，可再精簡(jiǎn)一點(diǎn)。</p><p class="ql-block"> 2.語(yǔ)速過(guò)快，可放慢一些，讓學(xué)生有思考的余地。</p><p class="ql-block"> 3.小組合作不太主動(dòng)。</p> <p class="ql-block">不忘初心，一周一研，同研共進(jìn)，在日常教學(xué)中努力提高自身教學(xué)水平、教研能力，提升學(xué)生綜合素養(yǎng)，做一個(gè)有責(zé)任、有擔(dān)當(dāng)、有胸懷、有勇氣的教育人是我們思源實(shí)驗(yàn)學(xué)校教師的不懈追求。</p>