<p class="ql-block">翻開(kāi)藝術(shù)學(xué)科的扉頁(yè),掇拾科學(xué)信息技術(shù)中流淌的芬芳。</p><p class="ql-block">欣賞精彩紛呈的課堂,撥動(dòng)講臺(tái)和諧優(yōu)美互動(dòng)的主旋律。</p><p class="ql-block">聆聽(tīng)專家名師的指導(dǎo),撩去成長(zhǎng)中層層云霧繚繞的謎團(tuán)。</p><p class="ql-block">挽起同行溫?zé)岬碾p手,擁抱蛻變后撥云見(jiàn)日的燦爛陽(yáng)光</p> 音樂(lè)篇 <p class="ql-block"> 本次音樂(lè)學(xué)科的研討培訓(xùn)由周向老師的音樂(lè)課堂展示、教師集體互動(dòng)評(píng)課、期穎老師的音樂(lè)學(xué)科抽測(cè)流程培訓(xùn)、現(xiàn)場(chǎng)隨機(jī)抽取培訓(xùn)教師演示、音樂(lè)學(xué)科教學(xué)管理培訓(xùn)五個(gè)環(huán)節(jié)組成。</p> <p class="ql-block"> 王老師的指導(dǎo),使我們醍醐灌頂,尋到了音樂(lè)教育的根——快樂(lè)歌唱。</p> 體育篇 <p class="ql-block"> 三大球的教學(xué)是核心素養(yǎng)下的小學(xué)體育教學(xué)的發(fā)展趨勢(shì)。讓我們跟隨朱江林體驗(yàn)不一樣的籃球課堂??</p> <p class="ql-block">我們一起玩排球??</p> <p class="ql-block">中國(guó)足球??的未來(lái)需要我們一起努力????</p> 美術(shù)篇 <p class="ql-block"> 美術(shù)是人類文化的造型載體溫,怎樣讓美術(shù)教學(xué)靈動(dòng)有趣,如何充分挖掘孩子們發(fā)現(xiàn)美的潛能,提高孩子審美能力,激發(fā)孩子對(duì)美術(shù)課程的學(xué)習(xí)興趣,讓美術(shù)課堂真正成為孩子們學(xué)習(xí)的樂(lè)園我們共同探討。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">文老師有趣的美術(shù)課堂??</p> <p class="ql-block">柳老師邀請(qǐng)你做手工????</p> <p class="ql-block">小龔老師教你畫(huà)畫(huà)??</p> 信息技術(shù)篇 <p class="ql-block">觀摩課堂,共同學(xué)習(xí)。</p> 科學(xué)篇 <p class="ql-block">走!柳老師帶你們探究“土壤分層”的奧秘。</p> <p class="ql-block"> 實(shí)驗(yàn)是科學(xué)的根,根不實(shí)樹(shù)木終究會(huì)“死”,讓我們一起“靜心”“扎根”。</p> 后記 <p class="ql-block"> 一枝獨(dú)秀不是春,百花齊放春滿園。本次五個(gè)學(xué)科的集體集中研討培訓(xùn)活動(dòng),為學(xué)科教師更新了教育理念,指明了課堂教學(xué)改革的方向,使大家提升了教學(xué)素養(yǎng)。是一次思想的碰撞、理念的交流、實(shí)踐的展示、教育情感的交流!我們相信銅廠鄉(xiāng)中心小學(xué)的各學(xué)科教學(xué)工作在全體師生的共同努力下,一定會(huì)發(fā)展得更好更快!</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">編輯:期穎</p><p class="ql-block">文字:李有明 圖片:期穎</p><p class="ql-block">初審:魯發(fā)宏</p><p class="ql-block">終審:谷加?xùn)|</p>