<p class="ql-block"> 3月27日，谷村小學(xué)對(duì)學(xué)生的各科作業(yè)和試卷，教師批改情況進(jìn)行了全面檢查，這次檢查主要從布置內(nèi)容、完成情況、批改質(zhì)量等幾個(gè)方面檢查。下面就本次作業(yè)、試卷檢查情況總結(jié)如下：</p> <p class="ql-block"> 第一，從作業(yè)、試卷布置來看，基本符合教學(xué)內(nèi)容，通過作業(yè)、試卷布置，能起到復(fù)習(xí)、鞏固知識(shí)和長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展的目的，并能通過作業(yè)、試卷批改，了解、反饋學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握情況，從而指導(dǎo)教學(xué)，使教學(xué)更具針對(duì)性。第二，從作業(yè)、試卷完成情況來看，學(xué)生能按時(shí)保質(zhì)保量地完成任務(wù)，李瑞英、王敬敏老師對(duì)作業(yè)、試卷的要求較為嚴(yán)格，同學(xué)們學(xué)習(xí)刻苦，努力上進(jìn)，作業(yè)、試卷正確率較高，證明通過練習(xí)，鞏固了所學(xué)知識(shí)。第三，從作業(yè)、試卷批改情況來看，付曉娜、付敬霞老師能做到及時(shí)批改，全批全改；能指出作業(yè)、試卷中出錯(cuò)的地方；馮聚橋、付春齊老師還對(duì)作業(yè)、試卷進(jìn)行了等級(jí)評(píng)定，張建敏、付丹丹、李欣欣老師有激勵(lì)性的批語，能調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性。 </p> <p class="ql-block"> 但同時(shí)，在作業(yè)、試卷檢查中也發(fā)現(xiàn)了一些問題，主要表現(xiàn)在： 第一，有的班級(jí)作業(yè)、試卷量偏小。表現(xiàn)在一頁(yè)內(nèi)有兩次或多于兩次批改的現(xiàn)象，這樣做達(dá)不到練習(xí)效果，對(duì)學(xué)生知識(shí)掌握情況反映不明顯，不利于指導(dǎo)教學(xué)。第二，作業(yè)、試卷要求不統(tǒng)一。在檢查中，針對(duì)一些學(xué)生潦草應(yīng)付，還有一些學(xué)生缺交等現(xiàn)象，沒有給予及時(shí)糾正。第三，批改不及時(shí)。在檢查中，發(fā)現(xiàn)個(gè)別班級(jí)出現(xiàn)學(xué)生已做了2-3次，每一次都留下了批改的位置而沒有批改的現(xiàn)象，甚至有幾次合批一次的現(xiàn)象。</p> <p class="ql-block"> 在此，學(xué)校對(duì)作業(yè)、試卷的要求再?gòu)?qiáng)調(diào)如下： 1.作業(yè)、試卷要精選。教師要根據(jù)所學(xué)知識(shí)要求，把從各種途徑獲得的作業(yè)、試卷信息加以篩選、整合，以保證所選作業(yè)、試卷的針對(duì)性和有效性，做到規(guī)范、統(tǒng)一； 2.題量要適中，難度要適宜。按照學(xué)校常規(guī)教學(xué)的基本要求，布置適量的作業(yè)、試卷，不能加重學(xué)生學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)，擠占學(xué)生其他時(shí)間； 3.要求要嚴(yán)格。不交作業(yè)、試卷、錯(cuò)題不補(bǔ)、應(yīng)付了事等現(xiàn)象不允許再發(fā)生，教師要加強(qiáng)對(duì)作業(yè)、試卷的管理；4.批閱要規(guī)范、評(píng)價(jià)要合理。既要有總批，也要有眉批，對(duì)學(xué)生作業(yè)、試卷中的問題要指出錯(cuò)的地方，評(píng)價(jià)要有等級(jí)評(píng)定，定位要準(zhǔn)確；5.處理要及時(shí)。要及時(shí)批閱，及時(shí)講評(píng)，不能再出現(xiàn)學(xué)生已做了兩次或兩次以上還沒有批改的現(xiàn)象。</p>