<p class="ql-block">小草返青，</p><p class="ql-block">柳枝抽綠，</p><p class="ql-block">桃花綻紅，</p><p class="ql-block">春天使大地?zé)ㄈ灰恍拢?lt;/p><p class="ql-block">迷人的春天，</p><p class="ql-block">給我們帶來了希望和無窮的歡樂，</p><p class="ql-block">催促我們研修路上奮發(fā)向上。</p> <p class="ql-block"> 《指南》在前言中指出："珍視游戲和生活的獨特環(huán)境，創(chuàng)設(shè)豐富的教育環(huán)境，合理安排一日活動，最大限度地支持和滿足幼兒通過直接感知、實際操作和親身體驗獲取經(jīng)驗的需要。"一個材料豐富、功能完善的建構(gòu)區(qū)，能夠強(qiáng)烈吸引幼兒參與到建構(gòu)活動中，盡情享受建構(gòu)游戲，從而得到良好的發(fā)展。2021年4月20日，在云表鎮(zhèn)中心幼兒園開展了橫縣農(nóng)村幼兒園教師園本研訓(xùn)“送教下鄉(xiāng)”活動。云表鎮(zhèn)各公辦、民辦幼兒園園長、老師50多人參加了此次活動。</p> <p class="ql-block"> 本次活動得到了縣訓(xùn)團(tuán)隊成員橫州鎮(zhèn)大竹幼兒園莫芳園長、云表鎮(zhèn)中心幼兒園黃偵琳園長、橫州鎮(zhèn)幼兒園陳凌老師，云表鎮(zhèn)中心校領(lǐng)導(dǎo)謝院輔導(dǎo)員、云表鎮(zhèn)中心校（本校）謝禮軍校長蒞臨指導(dǎo)。</p> <p class="ql-block"> 本次活動以幼兒園大班建構(gòu)游戲活動組織與開展為研訓(xùn)主題，以“主題講座—觀課引領(lǐng)—回顧—評價—反思—研討”為研訓(xùn)形式，通過資源共享、骨干引領(lǐng)，提升幼兒園建構(gòu)游戲水平，促進(jìn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)前教育均衡發(fā)展和幼兒園教師專業(yè)成長。</p> <p class="ql-block"> 活動開始前謝琴老師向參訓(xùn)學(xué)員介紹了參加本次活動的領(lǐng)導(dǎo)成員。</p> 一、觀課引領(lǐng) <p class="ql-block"> 縣訓(xùn)員黃偵琳園長給我們詳細(xì)地解讀研訓(xùn)主題及明確培訓(xùn)的目標(biāo)、流程，并對活動進(jìn)行觀課引領(lǐng)。</p> 二、專家講座 <p class="ql-block"> 學(xué)習(xí)成長離不開教育專家的專業(yè)化引領(lǐng)。莫芳園長給我們帶來《建構(gòu)游戲的幼兒行為觀察與指導(dǎo)》主題講座，莫園長從建構(gòu)游戲的概念、特點及教育作用，建構(gòu)游戲分類，建構(gòu)技能等幾個方面給我們詳細(xì)分析了在游戲中教師該如何對幼兒進(jìn)行觀察與指導(dǎo)。</p> <p class="ql-block"> 通過講座，老師們更直觀的了解了平鋪、延長、圍合、對稱、壘高等各種建構(gòu)技能及建構(gòu)目標(biāo)和內(nèi)容、主題建構(gòu)游戲的組織與指導(dǎo)。莫園長還給我們提供了平時帶班教師組織和開展建構(gòu)游戲的方法以及觀察指導(dǎo)幼兒的建議。</p> 三、大班建構(gòu)游戲《我的班級》 <p class="ql-block"> 在實地觀摩《大班建構(gòu)游戲》開展之前，由鎮(zhèn)團(tuán)隊云表鎮(zhèn)中心幼兒園謝琴老師介紹大班建構(gòu)游戲的開展情況。謝老師從主題來源、發(fā)現(xiàn)存在問題、采取措施、搭建成效等幾個方面進(jìn)行了詳細(xì)的解說，讓大家有更具體的認(rèn)知。</p> <p class="ql-block"> 鎮(zhèn)團(tuán)隊云表鎮(zhèn)中心幼兒園覃小紅老師給我們帶來大班建構(gòu)游戲《我的班級》課例展示。</p> <p class="ql-block"> 孩子們和大家分享了他們建構(gòu)計劃，建構(gòu)思路清晰，內(nèi)容豐富。</p> <p class="ql-block"> 孩子們根據(jù)所做的計劃，有步驟有目的的搬運所需材料，有合作有分工。</p> <p class="ql-block"> 建構(gòu)中，孩子們分工協(xié)作，各司其職，進(jìn)行搭建活動。在討論、操作、合作的游戲氛圍中，孩子們嘗試用不同材料、運用多種搭建方法搭建我的班級，體驗搭建的樂趣。</p> <p class="ql-block"> 孩子在搭建時專注認(rèn)真，嘗試用木板和單元積木搭建課桌。</p> <p class="ql-block">老師在細(xì)致觀察孩子們的搭建。</p> <p class="ql-block"> 《我的班級》終于搭建完成了，孩子們迫不及待的想和大家分享他們的作品。</p> <p class="ql-block"> 孩子們發(fā)揮了他們的豐富的想象力，把班級搭建好了，大氣完整的作品呈現(xiàn)在大家的面前。</p> <p class="ql-block"> 課例展示結(jié)束后，由覃老師從本次游戲案例的主題、孩子的搭建方法、教師指導(dǎo)策略等幾方面進(jìn)行了反思。</p> 四、小組研討交流 <p class="ql-block"> 學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆，學(xué)習(xí)成長需要思維智慧火花的碰撞。在觀摩結(jié)束后，參訓(xùn)學(xué)員分組從材料的運用及建構(gòu)目的性、建構(gòu)技能、構(gòu)造行為、社會性水平及情感情緒和成果評價幾個方面來進(jìn)行評析研討。</p> <p class="ql-block"> 老師們紛紛發(fā)表自己的見解，各抒己見，互相交流，分享自己的想法。</p> <p class="ql-block"> 從各抒己見到意見一致，學(xué)員們把研討的結(jié)果呈現(xiàn)在大字卡上。</p> <p class="ql-block"> 各小組代表針對本次建構(gòu)游戲活動進(jìn)行發(fā)言，縣團(tuán)隊成員對小組的發(fā)言進(jìn)行評析與指導(dǎo)。</p> <p class="ql-block"> 鎮(zhèn)團(tuán)隊云表鎮(zhèn)中心幼兒園祝光平老師代表中心園組分享幼兒觀察記錄分析與指導(dǎo)策略。</p> 五、領(lǐng)導(dǎo)點評 <p class="ql-block"> 縣團(tuán)隊專家莫芳園長對本次活動做點評，并對往后教師們?nèi)绾螄@建構(gòu)游戲開展研訓(xùn)活動提出要求，為下一次教研活動做鋪墊。</p> <p class="ql-block"> 最后由云表鎮(zhèn)中心學(xué)校謝院輔導(dǎo)員給參加本次活動的老師們頒獎并就目前教師的現(xiàn)狀提出意見和要求，分析了目前幼兒教師的專業(yè)水平，希望老師們能夠多學(xué)習(xí)，全方面的提升自己。</p> <p class="ql-block"> 太陽的幸福，是給人以光明;</p><p class="ql-block"> 月亮的幸福，是給人以溫馨;</p><p class="ql-block"> 園丁的幸福，是讓每一棵小樹苗茁壯成長，愿每一棵小樹都能夠接受陽光的照耀與月亮的關(guān)懷，愿每一棵小樹都能夠成為參天大樹。</p> <p class="ql-block"> 編輯：祝光平 孫木蘭</p><p class="ql-block"> 審核：謝 琴</p>