傳承紅色基因，汲取前行力量——界石鋪學區(qū)開展“學黨史、強信念、跟黨走”研學實踐活動

啟帆

為深入貫徹習近平總書記“要繼續(xù)發(fā)揚紅色文化和革命傳統(tǒng)，把紅色資源利用好、把紅色傳統(tǒng)發(fā)揚好、把紅色基因傳承好”指示精神，4月21日，界石鋪學區(qū)依托界石鋪紅色革命勝地的獨特歷史地位和寶貴紅色資源，開展以“傳承紅色基因，汲取前行力量”為主題的喜迎建黨100周年重溫長征路研學實踐活動，圍繞紅色研學、團隊融合等教育緯度展開，讓廣大師生在實踐活動中了解黨史、聆聽英雄故事、傳唱經(jīng)典紅歌，引導廣大師生學黨史、知黨恩、頌黨情，學習革命前輩艱苦奮斗、奮勇向前的革命精神，傳承紅色基因，汲取前行力量，進一步增強師生們愛國、愛黨、愛家的情懷。 鼓舞士氣整裝待發(fā) 我們出發(fā)啦！ 我是“小紅軍” 也走“長征路” 活動基地之一——席家堡子 　　席家堡子原為民國初年當?shù)卮迕穹婪怂?，位于界石鋪?zhèn)南山頂部，與紀念館隔312國道和界石河南北相望。其主體城墻寬2米，高10米，城門較小，僅容一人彎腰進入，戰(zhàn)時可用石碾封門，利用石碾中孔向外射擊，使敵不得入。城墻頂部有城垛，懸眼，瞭望臺等，戰(zhàn)時將熱油、開水從懸眼倒下，也可將長矛、利器從懸眼刺下，阻敵侵入。上下城墻有臺階連接，主體外圍有寬1米、高5米的外層防護墻。東南西三面挖有寬3米，深5米的防護溝。1935年10月中央紅軍來到這里時，肖華同志曾在這里辦公。目前除外圍墻部分坍塌外，主城墻基本保存完好。 席家堡子下面的甜水萬溝是紅軍當年采集飲用水源的地方，一部分紅軍就在泉水附近稍開闊處支灶做飯……現(xiàn)僅存一小眼泉水，也是界石鋪僅存的一眼甜水，一少部分人步行一兩里路取回家沏茶喝。峽谷幽深，蘆葦叢生，水草豐茂，風景奇美，是一處難得的避暑休閑的世外勝地。 聆聽英雄故事 模擬席堡小戰(zhàn)斗 環(huán)保小衛(wèi)士 活動基地之二——高堡小學農(nóng)耕文化教育基地 　　高堡小學位于靜寧縣界石鋪鎮(zhèn)高堡村，其前身為乾隆十年（公元1745年）靜寧知州王烜在高家堡城內(nèi)關帝廟創(chuàng)辦的義學，1986年搬遷現(xiàn)址。高堡小學是一所典型的農(nóng)村小規(guī)模學校，也是依托小學創(chuàng)辦幼兒園的典型。 近年來，學校結(jié)合學生養(yǎng)成教育，充分發(fā)掘?qū)W校地處紅軍長征途徑地界石鋪鎮(zhèn)這一歷史文化和地域文化資源，提出 “耕讀培毅，承紅致遠”的核心育人理念，打造具有靜寧鄉(xiāng)土特色的校園“農(nóng)耕”文化，把它作為校本課程，編寫了校本教材《農(nóng)耕嘉年華》。開辟了師生種植園，讓學生參與種植園勞作，感知農(nóng)作物“耕、種、鋤、收”的過程，體驗幸福生活的來之不易，從小培養(yǎng)學生的感恩情懷和吃苦耐勞的品質(zhì)。創(chuàng)建了農(nóng)耕文化教育基地，組織學生在課余時間制作了傳統(tǒng)農(nóng)具模型，使學生養(yǎng)成熱愛農(nóng)村、熱愛勞動的良好習慣，提升學生人文素養(yǎng)，為學生終身可持續(xù)發(fā)展奠基。 2016年6月，高堡小學被市教育局確立為“平?jīng)鍪修r(nóng)耕文化教育基地”，被《未來導報》以《傳統(tǒng)的農(nóng)耕文化根植師生心間》進行報道，《平?jīng)鋈請蟆穼r(nóng)耕文化基地作了報道，并刊發(fā)了3幅農(nóng)耕教育專題圖片，被稱贊為是：“農(nóng)耕文明與現(xiàn)代文明的有機結(jié)合”、“ 靜寧教育，鄉(xiāng)村典范”。2016年10月，全國小規(guī)模學校年會在高堡小學召開；2017年7月，全國“教育扶貧現(xiàn)場會”在高堡小學隆重召開。 活動基地之三——高堡村史館 　　高堡村是紅軍長征途經(jīng)之地，村史館內(nèi)陳列了有關紅軍長征的資料，特別陳設保存了靜寧農(nóng)耕文明的代表性農(nóng)器具，是界石金錢鋪鎮(zhèn)農(nóng)耕文化影子基地。館內(nèi)主要有耕種類的犁、耬、耱；田間管理類的鐵鋤、耙；收獲類的鐮刀、連枷、簸箕、木揚锨、運輸?shù)莫気嗆?；還有農(nóng)村最常見的一些生產(chǎn)生活器具，如紡車、繩車，風箱、鍘刀、扁擔、竹筐、馱具、車碾子、轆轤，烙饃罐，搗蒜罐、燈籠、馬燈等。學生在這里通過訪、問、看、查的方式，了解這些傳統(tǒng)農(nóng)具的名稱、用途及制作方法,學習和體會過去人們在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)及農(nóng)器具改進過程中表現(xiàn)出的勤勞與智慧。 活動基地之四——高堡驛站 　　高家堡原有一八角形古城，筑于明洪武四年(1371)，距今634年。宋時有一名將高旺在此駐守，他曾與楊門女將楊滿棠在些聯(lián)戰(zhàn)北番，致番潰不成軍。高旺一箭定番邦讓后人對其肅然起敬，故高家堡又叫高旺堡。1935年10月 3日至 5日，正是毛主席帶領紅軍久經(jīng)跋涉途經(jīng)界石鋪鎮(zhèn)駐留休整的日子。毛主席就是經(jīng)過高堡驛站旁的這條鄉(xiāng)村道路，一路上山經(jīng)過界石鋪的井溝村，過靈芝鄉(xiāng)去往了將臺堡、翻越了六盤山。也許，毛主席也曾站在高堡驛站后的這道北山梁上，矗立、回眸這片紅色的土地。有誰想，86年后還有這樣一片叫做“高堡驛站”的地方！ 界石鋪鎮(zhèn)高堡驛站開心農(nóng)場是靜寧縣唯一一個集鄉(xiāng)村旅游、農(nóng)事體驗、教學研相結(jié)合的田園綜合體，是界石鋪紅色教育研學基地。有3DVR黨史教育體驗館、有開心農(nóng)場菜園認領區(qū)、有輪胎樂園青少年拓展訓練區(qū)，有兒童農(nóng)事體驗及科普長廊，也有紅大娘紅軍餐特色餐飲中心和燒烤營地。在這里，孩子們可以回歸自然，回歸本真，找尋生活的樂趣，圓他們“采菊東籬下，悠然見南山”的田園夢；在這里，孩子們可以識作物、辨蔬菜，體驗“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”的艱辛，學習農(nóng)耕文化，體驗農(nóng)耕生活，編制童年夢想；在這里，孩子們可以踏著老一輩革命家走過的腳印，重走紅軍長征之路，重溫長征精神！ 全體師生宣誓 聽靜寧縣黨校李忠良老師講黨課 觀看學習民俗文化——皮影戲《從放羊娃到紅軍娃》 器樂合奏 師生合唱 　　百年風云變幻，百年風雨兼程，歷史的塵煙，掩蓋不住長征史跡和頑強的精神，一個個感人的紅軍長征故事以及革命先輩們堅強的革命信念、為了理想信念拋頭顱灑熱血的革命精神令大家深受感動。在這充滿傳奇色彩的革命圣地，這里用它獨特的山水風光，濃郁的風土民情，古樸多彩的文物古跡吸引著我們，挑撥著我們每一根神經(jīng)，使我們用革命圣火燒紅的赤子之心，更加堅定。 界石鋪學區(qū)黨總支部書記、主任張愛平接受記者采訪 　　讀萬卷書，行萬里路。研學實踐確實能讓人開闊視野、增長見識。這次的紅色之旅讓師生們受益頗多，感嘆于長征的崢嶸歲月和光輝歷程，這段經(jīng)歷成為了師生們?nèi)松凶盍聋惖囊还P。 　　“雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭越?！毖袑W之旅結(jié)束了，師生們整理智慧行囊，開啟研學收獲季，以多形式寄托深厚情感，多角度展示旅行收獲。師生們用自身獨特的視角將所聽、所見、所思以文字為載體，表達出自己驕傲自豪歡喜的心情，將快樂與全體同學分享。全體師生紛紛表示，本次活動使自己的思想接受了一次紅色洗禮，要繼承和弘揚偉大長征精神，不忘初心、牢記使命，沿著先輩的足跡繼續(xù)砥礪前行，走好今天的長征路，做好新時代人民教師和接班人。 教師感言 界石鋪中心小學校長張志龍： 本次參加黨史學習研學實踐，感受和聆聽中國共產(chǎn)黨奮斗歷史，深刻認識到黨的百年奮斗歷程和偉大發(fā)展成就，是指引和激勵共產(chǎn)黨員牢記初心使命、走好新時代長征路的最寶貴的教科書。作為新時代的黨員教師，我一定會謹記黨的初心、傳播黨的精神，將本次學習所激發(fā)的熱情轉(zhuǎn)化為砥礪前行的動力！楊文強老師： 我們踏上這條紅色之旅，敬畏與仰慕一直在心間環(huán)繞。長征所代表的艱苦奮斗的革命精神是我們中華民族無形的瑰寶，我們要繼續(xù)傳承下去，使它永世流傳！諸位先烈的英雄事跡，領導人的高瞻遠矚，戰(zhàn)士們堅持不懈努力奮斗的精神始終激勵著我，我要堅定執(zhí)著地追求理想，實事求是，勇闖新路，艱苦奮斗，攻破難關。這種不屈不撓、樂觀向上的情懷，永遠是我們寶貴的精神財富，永遠是我們強大的精神力量。余列榮老師： 這次研學活動，既是一次深刻的革命傳統(tǒng)教育，更是一次神圣的靈魂洗禮和精神重塑，它將激勵我們作為一名黨員課教師，緬懷革命先烈的同時，要銘記黨的歷史，弘揚共產(chǎn)黨員不怕犧牲，英勇奮斗的精神，發(fā)揮共產(chǎn)黨員的特有的先鋒模范作用，不忘初心、牢記使命，履職擔當，熱愛本職，將紅軍長征的偉大精神慣穿于日常教育教學工作之中，悉心培樹孩子們愛黨、愛國、愛人民、愛勞動、愛科學、熱愛生命和經(jīng)受挫折后自我調(diào)節(jié)健康的心理品質(zhì)，為培養(yǎng)擔當偉大復興的時代新人而努力奮斗。王睿榮老師： 今天，我們重走長征路，聆聽長征故事，接受紅色教育，為的是弘揚長征精神，堅定理想信念，奮力走好新時代長征路。作為一名小學教育工作者，一定要用好黨的紅色資源，給廣大少年兒童講好黨的故事、長征的故事，革命的故事、英雄的故事，讓紅色基因、革命薪火代代傳承。 學生感言 六年級三班學生靳翔宇: 這次研學旅行讓我明白了：我們中國共產(chǎn)黨真?zhèn)ゴ?，我們中國人民真?zhèn)ゴ螅∥覀兘裉斓男腋Ｉ顏碇灰?，是多少革命先輩用鮮血換來的，我們要好好學習，天天向上，為祖國做貢獻！六年級一班學生張金虎: 今天我們學校進行了研學旅行，在旅行的過程中，我們學到了很多的歷史知識。我們到達高堡小學，看見墻上都刻畫著小紅軍的形象，還有為孩子們開辟的農(nóng)業(yè)種植園，特別有趣！徒步途中，讓我感受到了紅軍堅持不懈和勇敢的精神值得我們?nèi)W習。我希望每個人都像紅軍這樣堅持、勇敢。讓我們一起好好學習，長大后為祖國做貢獻！六年級三班學生汪靜茹: 讀萬卷書，不如行萬里路。的確，今天學校所舉行的研學旅行活動就印證了這句古語。 今天，我們?nèi)⒂^了高堡小學，“耕讀”二字給我留下了深刻的印象，耕讀精神，用一句質(zhì)樸的話來概括，可以表述為：志存高遠，腳踏實地。它告訴我們，我們應該認真對待學習，一步一步向勝利走去，讓我們樹立遠大理想，向自己的目標前進。 今天我們還去了高堡驛站，我們在開心農(nóng)場游玩了一天，但是在玩鬧的過程中也懂得了許多。在蕩“秋千”時，我們明白需要相互配合才能發(fā)揮到極致；在走輪胎橋時，我們明白只要緊緊抓住繩索，就不會摔倒；在買水時，我們明白只有你我團結(jié)，你出錢，我出錢，原本買不到的水就可以“拼單”購買，就像一根筷子很容易折斷，十根筷子折不斷一樣。 來去雖然路途遙遠，但一路有摯友相伴，便不覺得累了。 今天的研學旅行收獲了許多的道理，希望以后還有機會可以去研學旅行！五年級二班學生李靜: 今天，我們學校舉行研學旅行，首先去參觀了高堡小學。那里擺放著許多我沒有見過的器具，讓我非常震撼，沒想到以前的東西居然還能保存得如此完好。在開心農(nóng)場朗誦四渡赤水出奇兵的時候，我的心情非常激動，朗誦完每個人都面紅耳赤。 　　風勁揚帆正當時。今后，我們將以本次研學實踐活動為契機，繼續(xù)深耕紅色資源，挖掘紅色教育元素，積極研發(fā)紅色文化主題教育系列課程，堅持把紅色基因融入豐富多彩的紅色文化活動中，建設好、管理好這片孕育紅色基因的教育沃土，堅持立德樹人的根本任務，堅守為黨育人，為國育才的初心和使命，聽黨話，跟黨走，感黨恩，讓紅色基因代代相傳！