<p class="ql-block"> 4月22日，在喀什市教育局和深圳教科院的精心組織安排下，張紅娟名校長(zhǎng)工作室和楊淑艷名師工作室一行13人來到了深圳市福田區(qū)紅嶺教育集團(tuán)旗下的紅嶺實(shí)驗(yàn)小學(xué)。這是一所2019年開辦的新式教育理念學(xué)校。</p> Part one <p class="ql-block"> 走進(jìn)紅嶺實(shí)驗(yàn)小學(xué)，校園建設(shè)給人一種開放自由的藝術(shù)感受，仿佛置身于一個(gè)頗有時(shí)尚感藝術(shù)感的童話世界。</p> Part two <p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;"> 進(jìn)入課堂，一節(jié)完整的班級(jí)吉尼斯課程持續(xù)了將近兩個(gè)小時(shí)，最初還疑惑為什么這節(jié)課沒有下課？為什么這節(jié)課一會(huì)兒在室內(nèi)一會(huì)兒室外？這節(jié)課到底是什么課等等，但隨著課程內(nèi)容的不斷推進(jìn)，使聽課的老師無比的佩服課程的魅力。</span>最終我們都發(fā)自內(nèi)心的感受到孩子們能在探究體驗(yàn)中學(xué)習(xí)，是多么的幸福！</p> Part three <p class="ql-block"> 下午臧秀霞校長(zhǎng)、王先鑫主任和易穎老師就學(xué)校的課程設(shè)計(jì)特色及德育教育整體思路做了一個(gè)準(zhǔn)確的講解。學(xué)校的教育是在借鑒國(guó)際先進(jìn)的課程理念基礎(chǔ)上，注重發(fā)展學(xué)生的理解力課程框架，立足鐘啟泉教授——我與自然、我與社會(huì)、我與自己三大關(guān)系的核心學(xué)科基礎(chǔ)，把課程改革同所有的課程基礎(chǔ)融合，把普通學(xué)科當(dāng)做工具進(jìn)行一個(gè)大融合，突破了學(xué)科的限制，突破了時(shí)間、空間和管理的限制，在這里真正實(shí)現(xiàn)了:學(xué)校是教師、學(xué)生、家長(zhǎng)共同成長(zhǎng)的學(xué)習(xí)型社區(qū)。</p> Part four <p class="ql-block"> 今天的學(xué)習(xí)可以用“震撼”兩個(gè)字表達(dá)我們內(nèi)心的感受。因?yàn)樗黄屏嗽械慕逃Ｊ?，比如在辦學(xué)體制上的創(chuàng)新、教育教學(xué)模式上的創(chuàng)新……“唯改革者進(jìn)，唯創(chuàng)新者強(qiáng)”，通過跨界融合深度探究，設(shè)置一系列的主題探究課程，為孩子們的教育奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。校園建筑空間的巧妙合理布局賦予了孩子們從內(nèi)到外無限的可能，激發(fā)了孩子的學(xué)習(xí)樂趣，讓學(xué)習(xí)過程變得更加生動(dòng)、快樂！</p><p class="ql-block"> 在這樣一所看得見孩子童年和未來的學(xué)校，真正實(shí)現(xiàn)了教育的求真、求善、向美。</p>