<p class="ql-block"> 為了認(rèn)真貫徹落實(shí)中共中央國(guó)務(wù)院《深化新時(shí)代教育評(píng)價(jià)改革總體方案》，根據(jù)教育部《教育信息化 2.0 行動(dòng)計(jì)劃》和自治《廣西“互聯(lián)網(wǎng)+教育”行動(dòng)計(jì)劃（2018—2022 年）》文件精神，為更好實(shí)現(xiàn)“三全兩高一大”的總體目標(biāo)，引領(lǐng)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展，提升我區(qū)中小學(xué)教師信息技術(shù)實(shí)務(wù)操作能力水平，更好地促進(jìn)信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的深度融合和高效應(yīng)用，2021年4月22日，覃塘區(qū)中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用實(shí)務(wù)操作能力第八期縣級(jí)培訓(xùn)者北片班如期在樟木鎮(zhèn)中心小學(xué)開(kāi)班培訓(xùn)。</p> 開(kāi)班篇 <p class="ql-block"> 區(qū)現(xiàn)代教育技術(shù)中心黃守軍主任、樟木鎮(zhèn)中心小學(xué)韋桂橋校長(zhǎng)、七位主講教師和北片區(qū)縣級(jí)培訓(xùn)者參加了開(kāi)班儀式。黃守軍主任在開(kāi)班儀式上強(qiáng)調(diào)本次培訓(xùn)學(xué)習(xí)的重要性和創(chuàng)新性，提出本次培訓(xùn)活動(dòng)遵循“全員培訓(xùn)、當(dāng)場(chǎng)見(jiàn)效；交流質(zhì)疑、當(dāng)場(chǎng)解決；訓(xùn)后練習(xí)、人人學(xué)會(huì)”的培訓(xùn)目標(biāo)。要求學(xué)校教育信息化培訓(xùn)團(tuán)隊(duì)，要有積極學(xué)習(xí)信息技術(shù)的內(nèi)動(dòng)力，實(shí)現(xiàn)專(zhuān)業(yè)知識(shí)重構(gòu)，教學(xué)能力升級(jí)，信息素養(yǎng)提升，最終助力學(xué)校的教學(xué)創(chuàng)新與能力提升。</p> 培訓(xùn)篇 <p class="ql-block"> 黃嫦瑜老師帶來(lái)的網(wǎng)絡(luò)空間學(xué)習(xí)典型應(yīng)用課程，拉開(kāi)了本次培訓(xùn)的帷幕。她以點(diǎn)帶面，以自身的網(wǎng)絡(luò)空間案例教學(xué)為例，理論聯(lián)系實(shí)際地介紹學(xué)樂(lè)云的空間應(yīng)用，引領(lǐng)老師們學(xué)會(huì)去發(fā)起空間活動(dòng)，極大地推動(dòng)了教師信息技術(shù)融合教學(xué)的意識(shí)。</p> <p class="ql-block"> 馬小芹老師圍繞教師對(duì)制作課件時(shí)的困惑，講授了WPS演示文稿的優(yōu)化技巧，用委婉的語(yǔ)調(diào)和通俗易懂的語(yǔ)言，教會(huì)老師們學(xué)會(huì)使用智能美化、巧用SM、口袋動(dòng)畫(huà)等功能美化課件，解決了教師制作課件的煩惱，提高了工作的效率與課堂教學(xué)的質(zhì)量。</p> <p class="ql-block"> 蒙改開(kāi)霞老師講授了數(shù)字教育資源的搜集、處理和分享。在培訓(xùn)中，通過(guò)巧妙的提問(wèn)來(lái)獲知老師們獲取數(shù)字教育資源的途徑，并介紹更為簡(jiǎn)單快捷的方法。蒙改開(kāi)霞老師針對(duì)老師提出的困惑進(jìn)行了詳細(xì)解答，有效地解決了資源獲取的問(wèn)題。</p> <p class="ql-block"> 吳曉燕老師就"什么是微課程、微課程的能力點(diǎn)、微課程的案例及設(shè)計(jì)技巧”等幾個(gè)方面問(wèn)題，并結(jié)合微課實(shí)例給各校老師進(jìn)行了系統(tǒng)詳細(xì)的解讀。吳曉燕老師圖文并茂、深入淺出的講解，拉近了老師們與“微課程”的距離，啟發(fā)老師因課而異、有的放矢使用微課程，讓學(xué)員們輕松愉快地了解微課程應(yīng)用的策略。</p> <p class="ql-block"> 吳玉龍老師介紹了視頻的拍攝與制作技巧，他以自己拍攝的技術(shù)流短視頻作品開(kāi)場(chǎng)，他重點(diǎn)講解了短視頻拍攝技巧和注意事項(xiàng)，并向大家推薦了一些簡(jiǎn)單易上手、效果出彩的視頻編輯軟件。他指出：平時(shí)需堅(jiān)持多聽(tīng)、多看、多學(xué)、多練，只要掌握技巧，人人可以拍出酷炫的作品。</p> <p class="ql-block"> “順學(xué)導(dǎo)教，從學(xué)情分析開(kāi)始”。23日上午，董恒君和陳濤老師以講練結(jié)合的形式分別講解了希沃白板與好分?jǐn)?shù)對(duì)于學(xué)情的分析，與老師們積極互動(dòng)，并布置了實(shí)踐操作，以小組的形式進(jìn)行學(xué)習(xí)。引導(dǎo)老師探索新的教學(xué)方式，使信息技術(shù)更好地服務(wù)于教育教學(xué)，實(shí)現(xiàn)信息技術(shù)與教育教學(xué)深度融合。</p> <p class="ql-block"> “教研結(jié)合，以研促教”。李勇靜老師以學(xué)樂(lè)云的網(wǎng)絡(luò)空間教學(xué)案例為例，對(duì)人人通空間的混合式教研活動(dòng)設(shè)計(jì)從不同的角度進(jìn)行解析，引導(dǎo)各小組就如何打造一個(gè)完善的空間教研活動(dòng)進(jìn)行討論，層層剖析，面面俱到，全方位地為學(xué)校教研活動(dòng)深挖空間，使信息技術(shù)與教學(xué)創(chuàng)新更好的融合，從而提高老師的教研能力與教學(xué)效率。</p> 作業(yè)篇 <p class="ql-block"> 主講教師認(rèn)真負(fù)責(zé)地評(píng)價(jià)學(xué)員作業(yè)，為優(yōu)秀作業(yè)設(shè)置為精華，樹(shù)立榜樣標(biāo)桿。</p> 總結(jié)篇 <p class="ql-block"> 最后各小組進(jìn)行匯報(bào)總結(jié)，學(xué)員們對(duì)學(xué)習(xí)的內(nèi)容進(jìn)行分享展示與升華，學(xué)會(huì)將信息技術(shù)融合到教學(xué)中，充分發(fā)揮其性能，進(jìn)一步提升自我。運(yùn)用于教育教學(xué)中，提高課堂效率。</p><p class="ql-block"> 時(shí)代呼喚高質(zhì)量的教育，在教育競(jìng)爭(zhēng)、知識(shí)競(jìng)爭(zhēng)日益激烈的今天，教師的挑戰(zhàn)也日益增強(qiáng)，覃塘教育人要與時(shí)俱進(jìn)走在知識(shí)的前沿，爭(zhēng)當(dāng)有理想信念，有道德情操，有扎實(shí)學(xué)識(shí)，有仁愛(ài)之心的"四有"好老師，才能擦亮我們覃塘教育招牌。</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">主編：黃守軍</p><p class="ql-block">文字圖片: 李勇靜 吳玉龍 董恒君</p><p class="ql-block"> 吳曉燕 黃嫦瑜 馬小芹 陳 濤 </p>