<p class="ql-block"> 為提高云鶴鎮(zhèn)英語教師的教學(xué)水平和綜合素質(zhì)，促進(jìn)教師的專業(yè)成長及教育觀念的轉(zhuǎn)變，增強(qiáng)教師對(duì)英語教材的理解把握與運(yùn)用能力，優(yōu)化課堂教學(xué)，有效訓(xùn)練學(xué)生英語口語交際能力。4月25日，云鶴鎮(zhèn)2020—2021學(xué)年“云鶴名師創(chuàng)新工作室”英語組教師課堂教學(xué)技能大賽暨青年教師素質(zhì)提升培訓(xùn)活動(dòng)在云鶴二小順利開展。</p> <p class="ql-block"> 本次教學(xué)技能大賽競賽內(nèi)容以“提升學(xué)生英語口語交際能力”為主題，從人教PEP小學(xué)英語教材三至六年級(jí)上下冊(cè)的教學(xué)內(nèi)容中自選“Let's talk”部分教學(xué)。</p> 課堂競賽剪影 <p class="ql-block"> 楊冬梅老師執(zhí)教三年級(jí)《Do you like pears? A Let's talk》</p> <p class="ql-block"> 趙育芬老師執(zhí)教五年級(jí)《When is the art show? B Let's talk》</p> <p class="ql-block"> 彭燦瑩老師執(zhí)教四年級(jí)《What time is it? A Let's talk》</p> <p class="ql-block"> 楊琳君老師執(zhí)教四年級(jí)《Weather. B Let's talk》</p> <p class="ql-block"> 李淑祥老師執(zhí)教四年級(jí)《What time is it? B Let's talk》</p> 名師示范課 <p class="ql-block"> 五位老師上完課后，接著由云鶴鎮(zhèn)英語骨干教師劉桂珍給我們帶來了一節(jié)精彩的示范課，劉老師豐富的肢體語言，激情四射的教學(xué)風(fēng)格點(diǎn)燃了整個(gè)課堂，她身體力行的給我們呈現(xiàn)出口語交際課該怎樣上，師生配合完美。劉老師對(duì)教學(xué)的熱情和態(tài)度值得我們所有教師學(xué)習(xí)。</p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;"> 劉桂珍老師執(zhí)教五年級(jí)《My favourite season. B Let's talk》</span></p> 課堂點(diǎn)評(píng) <p class="ql-block"> 段元枋老師對(duì)這次參加比賽的老師們給予高度贊揚(yáng)。她也感謝這次活動(dòng)臺(tái)前幕后的所有人，成功緣于我們?cè)搭^的老師們有吃苦耐勞的精神，勤于鉆研，敢于挑戰(zhàn)。</p> <p class="ql-block"> 洪忠英老師對(duì)這六節(jié)對(duì)話課進(jìn)行了簡單的點(diǎn)評(píng)，老師們的課堂質(zhì)量都非常高，都各具特色，同時(shí)課堂中注重情感滲透。環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)上非常用心，充分挖掘教材信息，環(huán)環(huán)相扣、層層深入。豐富有趣的小組活動(dòng)更是激活了學(xué)生思維。她認(rèn)為教師們<span style="font-size: 18px;">基本功都很扎實(shí)，能有效利用資源，突出英語課堂教學(xué)特點(diǎn)，教學(xué)方法恰當(dāng)有效，活動(dòng)形式與教學(xué)評(píng)價(jià)多樣，創(chuàng)造性的利用教材。</span></p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 同時(shí)她也提出建議：英語教學(xué)要低起點(diǎn)，高落點(diǎn)；注意課堂密度，要認(rèn)真研讀教材，挖掘教材的深度和廣度；要適度拓展，以學(xué)生為主體。</p> 總結(jié)表彰 <p class="ql-block"> 我們堅(jiān)信：種下希望，收獲未來；種下堅(jiān)持與努力，收獲更好的自己。相信老師們將會(huì)以此為契機(jī)，不斷提升自己的教學(xué)水平，提高教學(xué)質(zhì)量，聚力推動(dòng)云鶴鎮(zhèn)英語教學(xué)更上一個(gè)新臺(tái)階。</p>