<p class="ql-block" style="text-align: center;"><b>走進(jìn)每一個家庭，</b></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><b>聆聽心聲，感受生活，</b></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><b>發(fā)現(xiàn)每個生命和家庭的不同。</b></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><b>用心守望每一個孩子的生命成長，</b></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><b>共同演繹生命的精彩！</b></p> <p class="ql-block"> 家訪，是一場美麗的教育行走。家訪，可以拉近學(xué)校與家庭、教師與家長及學(xué)生之間的距離，讓愛在不經(jīng)意間處處綻放，常青小學(xué)的老師們開始了這場美麗的教育之旅。</p> 訪前，周密安排 <p class="ql-block"> 家訪活動前，校長室進(jìn)行了周密部署，精心安排，提出了這樣的要求:預(yù)約上門，兩人同行，交流商討，安全第一。</p><p class="ql-block"> 學(xué)校形成了統(tǒng)一的推動模式:<b>校長室牽頭推動，行政干部模范執(zhí)行，教師黨員率先落實(shí)，班主任、科任老師全面鋪開</b>。</p><p class="ql-block"> 全體教師不忘教育初心，勇?lián)耸姑?，家校合力共育，助力學(xué)生全面發(fā)展和健康成長。</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"><br></p> 訪時，溫暖人心 <p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;"> ?柳絮紛飛，鮮花漫放。又是一路家訪情，校長們率先走進(jìn)了學(xué)生家中……</span></p> <p class="ql-block"> ?夕陽西下，春風(fēng)拂面，行政干部的悠悠訪情，彌漫開來……</p> <p class="ql-block"> ?不忘初心，心系學(xué)生，教師黨員紛紛行動起來……</p> <p class="ql-block"> ?走進(jìn)孩子心靈，班主任和科任老師齊行動，了解學(xué)生在家學(xué)習(xí)情況、教育情況，與家長共同商討、切磋教育孩子的方法。</p> <p class="ql-block"> 在學(xué)生家里坐一坐，聊一聊……老師的一句句噓寒問暖的話語，一個個流露關(guān)切的眼神，給予家長和孩子更多的溫情與希望。</p> 訪后，及時反思 <p class="ql-block"> 在與家長交流中，老師們看到了家長對兒女的殷切希望，體會到家長望子成龍、望女成鳳的迫切心情。從家長樸素的言語和對老師的熱情中，大家感受到肩上的擔(dān)子和責(zé)任。</p><p class="ql-block"> 這樣本真的家訪，拉近了老師與家長的距離，也讓老師近距離地感受孩子的家庭教育，更有利于因材施教。</p><p class="ql-block"> 家訪回來后，老師們針對家訪中的問題，及時填寫《家訪記錄表》，記錄下家訪過程中了解到的一些問題，書寫下自己的家訪過程中的點(diǎn)滴感受。在這一思一悟中，我們更加明了自己身上教書育人的職責(zé)，紛紛表示要注重每個孩子的身心健康，注重每個孩子的教育，真正達(dá)到“教育一個孩子，帶動一個家庭，影響整個社會”的教育效果。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b>家訪的路雖長，</b></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><b>但我們和孩子的心更近了。</b></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><b>我們敲開的不僅是一扇扇家門，</b></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><b>更是推開了一扇扇心門！</b></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><b>我們用腳丈量常小學(xué)子求學(xué)之路，</b></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><b>用心譜寫家校共育的華美篇章！</b></p>