<p class="ql-block"> 為深入貫徹《西安市基礎(chǔ)教育提升三年行動計劃》和《西安市“新優(yōu)質(zhì)學(xué)校成長計劃”實施方案》的文件精神，以及高陵區(qū)教育局“5+1”包抓“新優(yōu)質(zhì)學(xué)校成長計劃”的要求，促進城鄉(xiāng)學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升和優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展，進一步發(fā)揮“名師+”研修共同體的輻射、示范、引領(lǐng)作用，高陵區(qū)王麗英“名師+”研修共同體走進崇皇井王小學(xué)，開展本次送教下鄉(xiāng)研修工作。</p> 名師示范課 <p class="ql-block"> 西安市教學(xué)能手支敏老師執(zhí)講了六年級數(shù)學(xué)《鴿巢原理》，支老師這節(jié)課教學(xué)結(jié)構(gòu)緊湊，實施過程層層推進，在教學(xué)過程中以游戲?qū)耄送瑢W(xué)們的眼球，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，引發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的求知欲，為學(xué)生學(xué)習(xí)鴿巢原理作了很好的鋪墊。用具體的操作，將抽象變?yōu)橹庇^，為學(xué)生自主探索和理解“鴿巢原理”提供了很大的空間，培養(yǎng)了學(xué)生的推理能力和初步的邏輯思維能力。</p> 名師微型課 <p class="ql-block"> 王朵老師執(zhí)講的微型課二年級《數(shù)學(xué)廣角——推理》，通過摸耳朵游戲引出課程內(nèi)容，整節(jié)課從無序到有序最后到優(yōu)化的數(shù)學(xué)思想過程，層層遞進，層層深入，從而培養(yǎng)學(xué)生抽象邏輯思維能力。</p> 名師微講座 <p class="ql-block"> 市級教學(xué)能手郭金老師給我們進行了《小學(xué)數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)——幾何直觀》的專題講座。在講座中，郭老師主要闡述了幾何直觀的教學(xué)價值：</p><p class="ql-block"> 1.概念的抽象：在幾何直觀中清晰表征。</p><p class="ql-block"> 2.算理的理解：在幾何直觀中深層建構(gòu)。</p><p class="ql-block"> 3.問題的解決：在幾何直觀中深化思維</p><p class="ql-block"> 還為我們講述了培養(yǎng)幾何直觀能力的教學(xué)方法：</p><p class="ql-block"> 1.直觀感知，突出畫圖策略的教學(xué)。</p><p class="ql-block"> 2.重視數(shù)與形的結(jié)合。</p><p class="ql-block"> 3.教學(xué)中融入幾何直觀活動教學(xué)。</p><p class="ql-block"> 4.重視空間想象，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造思維。 </p> <p class="ql-block"> 此次講座為我校數(shù)學(xué)教師在課堂教學(xué)中采取恰當(dāng)有效的措施，借助幾何的直觀性培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)提供了切實可行的思路。</p> 名師點評，研討交流 <p class="ql-block"> 參加本次研討的教師認真觀摩，仔細記錄，分享自己的見解與想法。 通過研討讓我校數(shù)學(xué)教師學(xué)習(xí)到了新的數(shù)學(xué)理念，對數(shù)學(xué)課的講授有了更高的認識及技巧學(xué)習(xí)。王老師強調(diào)數(shù)學(xué)課不但要教會孩子會計算，更多的是讓學(xué)生建立數(shù)學(xué)思維，形成數(shù)學(xué)素養(yǎng)，學(xué)會推理，學(xué)會應(yīng)用和創(chuàng)造！ </p> 頒發(fā)榮譽證書 <p class="ql-block"> 最后，王麗英“名師+”研修共同體主持人王麗英老師和崇皇井王小學(xué)教導(dǎo)主任紀歡老師為送教老師頒發(fā)榮譽證書。</p> <p class="ql-block"> “青山一道同云雨，明月何曾是兩鄉(xiāng)”，此次送教下鄉(xiāng)活動已圓滿結(jié)束，雖然時間短暫，但專家的引領(lǐng)，名師的示范，切實可用的講座，都讓我校教師獲益匪淺，學(xué)有所得！</p> <p class="ql-block"> 學(xué)校的教育質(zhì)量提升，課堂是主陣地，教研是先鋒隊。我校也將以此次研修活動為契機，向示范取經(jīng)，向榜樣看齊，反思自身，及時調(diào)整教學(xué)方法，加強教研培訓(xùn)，促進我校教學(xué)質(zhì)量的提升。</p>