科研促發(fā)展攜手共芬芳———迎賓路小學(xué)校級小課題開題論證會紀(jì)實

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陽春三月芳菲盡，最美人間四月天。 2021年4月26日下午，海港區(qū)迎賓路小學(xué)“十四五”2021年度校級規(guī)劃小課題開題論證會如期舉行，《小學(xué)語文中高年級助學(xué)單的應(yīng)用與研究》、《小學(xué)閱讀思維可視化策略研究》兩個課題組的全體成員以及專家組成員參加了本次活動。論證會由教務(wù)處馮婧主任主持。 　　首先兩位課題主持人分別宣讀了各自課題的開題報告。 　　李麗副校長所主持的課題《小學(xué)語文中高年級助學(xué)單的應(yīng)用與研究》是基于目前中高年級語文教學(xué)的現(xiàn)狀提出的，目標(biāo)在于激發(fā)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生構(gòu)建知識的能力，最終形成具有我校特色的助學(xué)單體系。 　　白秀敏副校長所主持的課題《小學(xué)閱讀思維“可視化”策略研究》則是聚焦目前小學(xué)語文閱讀教學(xué)，目的在于幫助學(xué)生篩選信息、構(gòu)建自己獨(dú)特的思維模型，并對學(xué)生的長遠(yuǎn)發(fā)展產(chǎn)生有利影響。 　　在課題主持人之后，兩個課題組的主研人代表發(fā)言，表達(dá)自己對本課題的見解和想法。 　　會議的第三項是由師妍副校長介紹了我校課題開展情況。 “十三五”期間，學(xué)校共完成秦皇島市規(guī)劃課題4項，海港區(qū)規(guī)劃課題3項，校級規(guī)劃課題10項?，F(xiàn)有一項省級課題、一項市級課題正在研究中。2020年11月，我校成功舉辦了秦皇島市精品課題成果推廣現(xiàn)場會。學(xué)校課題檔案管理規(guī)范，多次被評為科研檔案管理優(yōu)秀單位。 按照區(qū)教科室的相關(guān)要求，學(xué)校組織申報了2021年校級小課題，老師們積極參與，共立項校級小課題五項，參與教師達(dá)到40余人。 師校長對兩個課題給予高度評價，兩位主持人能從教學(xué)中的實際困難出發(fā)，找到課題研究的切入點，選題準(zhǔn)確具有研究價值。兩個課題研究內(nèi)容明確，在研究目標(biāo)的確定上還需要注意以下幾點：研究目標(biāo)一是要具體，二是要明確，三是要簡練，四是要具有可評價性。研究內(nèi)容和研究目標(biāo)要相互對應(yīng)。 　　會議最后由專家組成員對課題進(jìn)行論證。 教務(wù)處楊欣悅主任從課題研究過程進(jìn)行了論證。她指出在目前提倡先學(xué)后導(dǎo)教學(xué)模式的大背景下，李麗副校長的課題十分具有研究價值和實用性，從學(xué)生“學(xué)”的角度設(shè)計了探學(xué)式、實際體驗式等不同形式的助學(xué)單，對于提高學(xué)生學(xué)習(xí)能力、學(xué)習(xí)的主動性是很有幫助的。建議把“助學(xué)單”的核心概念再進(jìn)行清晰界定會使課題更完善。白秀敏副校長的課題在當(dāng)前國家推進(jìn)全民閱讀的大背景下，推廣整本書閱讀這一課題特別符合我校的學(xué)情，那么怎樣落實整本書閱讀以及怎樣對學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo)，對于語文教師和學(xué)生來說都是很有益的。 郝春梅副校長則從研究方法、成果形式、資料整理方面進(jìn)行了論證。她指出，兩位主持人所采取的研究方法都十分多樣，課題組成員在研究過程中要重點把握在不同的研究階段、研究內(nèi)容、研究對象靈活機(jī)動地選擇適當(dāng)?shù)难芯糠椒?。課題資料的整理要把功夫放在平時，形成系統(tǒng)的完整的課題資料。 　　會后，師校長進(jìn)行了總結(jié)。她強(qiáng)調(diào)開題報告是整個課題研究的指導(dǎo)方案，也是我們撰寫中期報告，結(jié)題報告的基礎(chǔ)。希望兩位課題主持人回去后按照開題培訓(xùn)的相關(guān)內(nèi)容、專家的點評繼續(xù)修改完成。在以后的研究過程中，學(xué)校將繼續(xù)給予大力的支持和幫助。今年是“十四五”的開局之年，希望老師們借著“十四五”的東風(fēng)，立足課堂，踏實開展研究工作，不斷提高自身的科研能力，提升學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量。 此次開題論證會通過專家們的論證交流，使成員們對課題研究有了更深刻的理解與認(rèn)識。老師們將以更飽滿的熱情投入到課題研究工作中去，努力打造研究型教師團(tuán)隊，讓學(xué)校綻放出智慧的光芒！ 撰稿：馮小慶攝影：張紫微審核：師妍