<p class="ql-block"> 小草青青，柳枝依依，校園里有孩子們朗朗的讀書(shū)聲，樹(shù)枝上有鳥(niǎo)兒快樂(lè)的鳴叫聲，迷人的春天給我們帶來(lái)了希望和歡樂(lè)。九位跟崗學(xué)員滿懷學(xué)習(xí)熱情，繼續(xù)到美麗的南京鄴城路小學(xué)赴一場(chǎng)教研之約。</p> <p class="ql-block"> 今天，鄴城路小學(xué)劉春紅老師給我們展示了一節(jié)優(yōu)秀課例《荷葉圓圓》，讓我們受益匪淺。</p> <p class="ql-block"> 首先，劉老師非常注重情境教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生入境感悟，感受荷葉的美，讓學(xué)生仿佛身臨其境，想象自己就是那躺在搖籃上的小水珠，展翅的小蜻蜓，放聲歌唱的小青蛙。還請(qǐng)學(xué)生模仿小青蛙唱歌，學(xué)生們?cè)谶@樣愉悅的學(xué)習(xí)氛圍中，自然而然地感受了文中滲透的快樂(lè)，從而讓學(xué)生的情感朗讀顯得順理成章，水到渠成。</p> <p class="ql-block"> 其次，劉老師在教學(xué)活動(dòng)中注重以人為本的教育理念，激發(fā)學(xué)生參與學(xué)習(xí)活動(dòng)的主動(dòng)性，劉老師針對(duì)孩子愛(ài)玩的天性，讓學(xué)生在玩中學(xué)，在學(xué)中玩，整個(gè)課堂顯得輕松、愉快。</p> <p class="ql-block"> 隨后，我們對(duì)課例進(jìn)行研討。如此優(yōu)秀的課例，激發(fā)我們反思火花的漣漪，大家各抒己見(jiàn)，暢所欲言。</p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;"> </span>學(xué)員們討論后，宋運(yùn)來(lái)導(dǎo)師對(duì)課例進(jìn)行了精彩的點(diǎn)評(píng)與總結(jié)。</p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;"> </span>接下來(lái)，我們進(jìn)行粉筆字的練習(xí)。俗話說(shuō)“字無(wú)百日工?！苯裉煳覀儗?zhuān)攻難寫(xiě)的“宀”。宋<span style="font-size: 18px;">導(dǎo)師從握筆姿勢(shì)、下筆的力度、轉(zhuǎn)筆的技巧等方面細(xì)致地給我們進(jìn)行示范和講解，學(xué)員們聽(tīng)得入神，過(guò)后往往不舍得把導(dǎo)師的字擦掉，總要反反復(fù)復(fù)在導(dǎo)師的字上臨摹無(wú)數(shù)遍才罷休。練字是一種慢工，得勤學(xué)苦練，天長(zhǎng)日久才能見(jiàn)功夫，相信每天堅(jiān)持練習(xí)，肯定會(huì)有收獲！</span></p> <p class="ql-block" style="text-align: right;">文字：黃嘉文</p><p class="ql-block" style="text-align: right;">圖片：葉宛欣</p><p class="ql-block" style="text-align: right;">審核：莫振英</p>