“快樂種植，幸福收獲”大三班的第一次采摘

燕子老師吖

幼兒的童年，需要大自然的教育和滋養(yǎng)；幼兒的能力，需要在自然環(huán)境中獲得發(fā)展。為了讓孩子們能親身參與到種植活動，觀察了解種植的每一個步驟，感知植物的生長過程，體驗勞動的快樂，蓮洲鎮(zhèn)中心幼兒園將種植活動納入幼兒園一日生活的日常工作，在園內(nèi)為每班都開辟了種植園地。 每一粒種子，都不愿錯過春天，所以奮力生長 施肥??因為種子破土而出需要足夠的營養(yǎng) 澆水??生命之源 老師說，一顆種子的成長，需要用愛心呵護，用耐心等待！ 一場春雨讓我們的小苗迅速長大，老師在給青瓜搭攀爬架?? 萬物生長的季節(jié)，野草也在偷偷長大??照顧植物?輪流拔草 哎呀，不好！植物長??了 我們種下了種子，終于長出了果實 第一次采摘，雖然不多卻讓我們足夠興奮，于是開始討論如何吃？老師問:“只有兩個青瓜怎么吃？”“榨汁”“青瓜炒??”“吃青絲”“切片”“炒蛋”“炒肉”“炸青瓜”“燒烤”“老師，我知道有個菜用青瓜做好吃”“什么菜？”“粉身碎骨小青龍”“啥？”“就是青瓜拌魚皮，很好吃”????老師問:“番茄怎么吃？”“番茄炒雞蛋”“番茄煮??”“番茄煮牛肉”“番茄做披薩”“榨汁”“生吃”……???? 想法很多，但是太復(fù)雜的飲食不適合我們操作，家常就好???? 先給它們洗白白?? 各位看官，我唱的可還行？給點掌聲?????? 清洗結(jié)束，工作移交給下面的小朋友?? 報告，手已徹底清洗干凈！ 老師先做個示范，講解要點和注意事項 小時候搗蛋，長大要學打蛋?? 青瓜沾番茄醬，飯前開開胃，蠻好?? 鍋已熱，油已放 刺啦一聲，嚇一跳?? 我們也是小小社會人，要端得起碗，顛得動勺???? 成品出鍋，個個迫不及待了???? 好吃好吃好吃…… 著名的教育家蘇霍姆林斯基說過：“兒童的智慧在他的手指尖上”?？茖W研究顯示，指尖上的神經(jīng)將外界的刺激傳送給大腦，大腦再對刺激進行加工、處理以調(diào)整手部動作。所以，培養(yǎng)孩子的動手能力對他們只有好處沒有壞處。孩子天生熱愛動手，希望家長也多多引導(dǎo)，在家為孩子提供條件，讓他們享受動手樂趣，收獲的不僅是經(jīng)驗還有滿滿的成就感！ 在這個種植的過程中，孩子們采摘著自己的勞動成果，分享收獲和品嘗的喜悅，在觀察討論、實驗探索中獲得知識。?大三班的種植活動還在繼續(xù)，播種的青瓜、玉米、甜瓜，番茄還在繼續(xù)生長。期待孩子們能在每個過程中去細心發(fā)現(xiàn)自然的秘密，認真探究植物的奧秘，用心體驗生活的美好！