<p class="ql-block"> 春明日麗、姹紫嫣紅的四月，到處都洋溢著詩一般的浪漫氣息。但盛開的花朵美不過教師的歡顏，春日的暖陽抵不過教研的火熱。為促進片區(qū)學(xué)校之間校際交流，共同研討優(yōu)化小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)，提升教學(xué)質(zhì)量的方法與舉措，吸取各校有益的經(jīng)驗，取長補短，相互學(xué)習(xí)、相互促進、共同提高。<span style="font-size: 18px;">會昌縣南片區(qū)小學(xué)數(shù)學(xué)主題教研活動在周田中心小學(xué)的校園里如火如荼地進行著……</span></p> <p class="ql-block"> 本次活動以“優(yōu)化課堂教學(xué)，發(fā)展學(xué)生數(shù)學(xué)素養(yǎng)，提高學(xué)科教學(xué)質(zhì)量”為主題，以同課異構(gòu)的形式為我們呈現(xiàn)了四節(jié)精彩紛呈的數(shù)學(xué)課。</p> 授課 三年級 <p class="ql-block"> 先來看看三年級孩子在《年月日》中的表現(xiàn)吧！</p><p class="ql-block"> 首先登場的是周田中心小學(xué)的劉素梅老師，她準備精心，課堂導(dǎo)入設(shè)計新穎，從南昌八一起義事件和開國大典事件引入，結(jié)合黨史教育，緊貼當(dāng)今時代教育要求，加強了對學(xué)生思政教育。劉老師注重知識的點撥探究，保證了學(xué)生的主體地位，整節(jié)課，學(xué)生在輕松愉快、民主的學(xué)習(xí)氛圍中主動探索發(fā)現(xiàn)新知，體驗了自主探索的樂趣，也享受了成功的喜悅。</p> <p class="ql-block"> 第二位執(zhí)教的是來自清溪中心學(xué)校的陳和坤老師，他用科學(xué)的原則引領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)，從年、月、日的形成引入新課，科學(xué)性強，對教材研究較深，整堂課思路清晰，<span style="font-size: 18px;">重點、難點把握準確，</span>結(jié)合學(xué)生的生活和知識經(jīng)驗，有效地運用于課堂中。還給學(xué)生創(chuàng)造了大量的時間和空間去參與新知識的探究，做到了全體學(xué)生都參與到新知識的探究中。</p> 五年級 <p class="ql-block"> 再來看看五年級孩子的課堂——《約分》，<span style="font-size: 18px;">先執(zhí)教的是右水小學(xué)的陳祖生老師，陳老師的教學(xué)目標設(shè)計準確、具體、全面，通過合理的情境導(dǎo)入激發(fā)了學(xué)生的動力和積極性。根據(jù)學(xué)情，對核心知識進行充分引導(dǎo)和遷移。精準把握重難點，抓住教學(xué)起點和關(guān)鍵點，并熟練地運用多媒體輔助教學(xué)，突破了難點，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。</span></p> <p class="ql-block"> 接著上場的是筠門嶺小學(xué)的王炎貴老師，王老師創(chuàng)設(shè)讓學(xué)生動手實踐操作涂一涂的教學(xué)情境，巧妙引入新課，成功地激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。他細膩的引導(dǎo)，熟練多樣的多媒體教學(xué)手段，合理多樣的課堂練習(xí)，規(guī)范的板書示范，有效的課堂評價，使學(xué)生理解約分的定義、約分的過程，從而達到了既定的教學(xué)目標。</p> <p class="ql-block"> 四位老師各具特色的教學(xué)策略、扎實的基本功彰顯了各自的教學(xué)風(fēng)采。四節(jié)課“同中存異，異中求同”，各具特色，精彩紛呈～</p> <p class="ql-block"> 瞧，課上孩子們認真思考，各抒已見，大膽發(fā)言……課堂到底有多精彩，從他們洋溢的笑容和專注的眼神中就能找到答案啦～</p> <p class="ql-block"> 參加活動的領(lǐng)導(dǎo)、老師和孩子們一樣，也在認真聽課、記錄，充實著自己～</p> 講座 <p class="ql-block"> 精彩的課堂結(jié)束，曾桂長主任的專題講座《小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)生計算能力的培養(yǎng)》<span style="font-size: 18px;">將活動推向新的高潮。</span>他從計算的重要性、小學(xué)生計算能力的主要現(xiàn)狀、培養(yǎng)學(xué)生計算能力的措施等三個方面進行闡述。再結(jié)合自己的教學(xué)經(jīng)歷進行教學(xué)方法提煉，對我們的數(shù)學(xué)教學(xué)有非常大的啟發(fā)和價值。</p> 說課 <p class="ql-block"> 評課活動前，先由四位執(zhí)教老師從教材分析、學(xué)情分析、教學(xué)流程及課后感想等方面分享自己的設(shè)計思路以及在上課時遇到的問題、困惑。</p> 評課 <p class="ql-block"> 其次，參加本次活動的兄弟學(xué)校教師對所聽的課紛紛說出自己的體會和見解，暢所欲言，實事求是地進行評價，分析授課教師的閃光點和值得商榷之處。研討過程熱烈又精彩，大家也提出了許多真誠的建議。</p> <p class="ql-block"> 評課會議上，會昌小學(xué)余夏生主任從同課異構(gòu)的角度出發(fā)，抓住執(zhí)教教師課堂設(shè)計的相同點和不同點對五年級的《約分》進行了精彩的點評，<span style="font-size: 18px;">令人耳目一新～</span></p><p class="ql-block"><br></p> 總結(jié) <p class="ql-block" style="text-align: justify;"> 最后，教研室副主任、小學(xué)數(shù)學(xué)教研員肖鵬云對本次片區(qū)教研活動進行精彩點評，充分肯定了四位教師參與的熱情、所付出的努力，對此作出了高度評價，并提出了寶貴意見，他提出：</p><p class="ql-block" style="text-align: justify;">1、理念先行，高屋建瓴。</p><p class="ql-block" style="text-align: justify;">2、腳踏實地，步步為贏。</p><p class="ql-block" style="text-align: justify;">3、以生為本，心中有生。</p><p class="ql-block" style="text-align: justify;">4、學(xué)以致用，體會學(xué)習(xí)的價值。</p><p class="ql-block" style="text-align: justify;"><span style="font-size: 18px;">對我們今后的教學(xué)具有指導(dǎo)性意義。</span></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 美國數(shù)學(xué)家哈爾莫斯說：“數(shù)學(xué)是一種別具匠心的藝術(shù)?！睘榱诉@項藝術(shù)，我們一直在用心、用力。征途漫漫，唯有奮斗。</p><p class="ql-block" style="text-align: justify;"> 同課異構(gòu)教學(xué)研討活動只有開始，沒有結(jié)束，這只是一個起點，我們將永不會停下實踐的腳步，繼續(xù)努力，勇往直前！</p><p class="ql-block"><br></p>