<p class="ql-block"> “九層之臺(tái)，起于累土；千里之行，始于足下?！睘榱藦?qiáng)化我校教學(xué)常規(guī)管理，確保教學(xué)常規(guī)環(huán)節(jié)的扎實(shí)推進(jìn)，切實(shí)提高我校教育教學(xué)質(zhì)量，使教學(xué)常規(guī)更加精細(xì)化、常態(tài)化、細(xì)致化、規(guī)范化。在校領(lǐng)導(dǎo)以及教導(dǎo)處精心的組織和安排下，我校于4月28日進(jìn)行了一次本學(xué)期全校范圍的期中教學(xué)常規(guī)檢查活動(dòng)。</p> <p class="ql-block"> 本次常規(guī)檢查，對(duì)我校各任課教師的個(gè)人教案、作業(yè)批改、聽(tīng)課記錄、成績(jī)登記冊(cè)、會(huì)議記錄以及班主任工作等進(jìn)行了細(xì)致、深入的檢查；各科組還針對(duì)教育教學(xué)常規(guī)問(wèn)題進(jìn)行了一次深入的研討與交流。</p> <p class="ql-block"> 上午第三第四節(jié)課，老師們把自己的教案、聽(tīng)課記錄本、會(huì)議記錄、班主任工作手冊(cè)以及所任學(xué)科的各類作業(yè)，統(tǒng)一整齊地?cái)[放于二年級(jí)教室，以便檢查工作的有序進(jìn)行。</p> <p class="ql-block"> 接下來(lái)，三位科組組長(zhǎng)：語(yǔ)文（符丹）數(shù)學(xué)（李小花）英語(yǔ)（陳蕾）以及教導(dǎo)（梁乙曼），按照具體分工認(rèn)真檢查，并做好詳細(xì)的記錄，以便給教師在今后教育教學(xué)工作的提升提供了更切實(shí)具體的建議和指導(dǎo)。</p> <p class="ql-block"> 各科組成員互相研討交流學(xué)習(xí)教育教學(xué)工作中遇到的問(wèn)題以及解決的對(duì)策，咱們?cè)诮涣髦谐砷L(zhǎng)進(jìn)步。</p> <p class="ql-block"> 咱們一起來(lái)看看半個(gè)學(xué)期以來(lái)，園丁們勤勤懇懇工作的成果吧。</p> 作業(yè)篇 <p class="ql-block"> 作業(yè)是課堂教學(xué)的延伸，是學(xué)生加深理解、鞏固知識(shí)、提高獨(dú)立思考能力的重要措施，是培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫和學(xué)習(xí)習(xí)慣的重要途徑。作業(yè)批改是教師檢查學(xué)生學(xué)習(xí)效果，診斷學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中存在的問(wèn)題，獲取教學(xué)反饋信息，改進(jìn)教學(xué)的重要手段。</p> <p class="ql-block"> 各科組組長(zhǎng)反饋，大部分教師作業(yè)適量、適度，均能及時(shí)批改，與教學(xué)進(jìn)度同步，批改比較細(xì)致，批改符號(hào)規(guī)范，有等級(jí)有激勵(lì)性的評(píng)語(yǔ)；大部分學(xué)生有訂正作業(yè)的習(xí)慣，基本有二次批改，能夠反映學(xué)生作業(yè)中出現(xiàn)的問(wèn)題及糾正措施。</p> 語(yǔ)文組 <p class="ql-block">一年級(jí)</p> <p class="ql-block"> 咱們的寶貝從一年級(jí)開(kāi)始已經(jīng)養(yǎng)成了及時(shí)訂正作業(yè)的好習(xí)慣。</p> <p class="ql-block">二年級(jí)</p> <p class="ql-block"> 圖文并茂，低年級(jí)的繪本作業(yè)讓人賞心悅目。</p> <p class="ql-block">三年級(jí)</p> <p class="ql-block"> 看！每篇大作文都有眉批。</p> <p class="ql-block">四年級(jí)</p> <p class="ql-block">五年級(jí)</p> <p class="ql-block"> 孩子們的書寫多么工整美觀呀。</p> <p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block">六年級(jí)</p> <p class="ql-block"> 每一句朱紅色的批語(yǔ)都包含著老師們殷切的期望和激勵(lì)。我們接著來(lái)看看嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的數(shù)學(xué)組作業(yè)吧。</p> 數(shù)學(xué)組 <p class="ql-block">一年級(jí)</p> <p class="ql-block">二年級(jí)</p> <p class="ql-block">三年級(jí)</p> <p class="ql-block">四年級(jí)</p> <p class="ql-block">五年級(jí)</p> <p class="ql-block">六年級(jí)</p> <p class="ql-block"> 每日課前計(jì)算，是我們數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的常規(guī)之一，經(jīng)過(guò)日積月累的練習(xí)，孩子們的計(jì)算能力有很大的提高，我們的計(jì)算小能手也越來(lái)越多。</p> <p class="ql-block"> 翻閱了語(yǔ)文和數(shù)學(xué)的作業(yè)，英語(yǔ)組的又有別樣的精彩，我們一起看看呀。</p> 英語(yǔ)組 背誦小能手 <p class="ql-block"> “書讀百遍，其義自見(jiàn)”熟讀成誦能增強(qiáng)學(xué)生理解，改善記憶，培養(yǎng)孩子們語(yǔ)感，提高表達(dá)。</p> <p class="ql-block"> 從作業(yè)質(zhì)量上可以看出老師們認(rèn)真細(xì)致、嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的教學(xué)態(tài)度。接下來(lái)我們?cè)倏纯闯鳂I(yè)外其他方面的常規(guī)吧。</p> 其他常規(guī) 教案與課本 <p class="ql-block"> 教案是我們教學(xué)內(nèi)容的一種體現(xiàn)，是教學(xué)的一種構(gòu)思和構(gòu)想，也是對(duì)我們教學(xué)內(nèi)容的一種約束，沒(méi)有課前的構(gòu)思設(shè)計(jì)和備課，就失去了上好一節(jié)課的前提。</p><p class="ql-block"> 寫教案是作為一名教師的最基本要求，教案內(nèi)容要反映出一個(gè)教師的思想，體現(xiàn)出一個(gè)教師的智慧和教學(xué)風(fēng)格，是教師精神財(cái)富的積累。</p><p class="ql-block"> 大部分教師備課細(xì)致、認(rèn)真、規(guī)范。老師們的備課態(tài)度十分端正認(rèn)真，都做到了有備而上課，教案有明確的教學(xué)目標(biāo)，教學(xué)重、難點(diǎn)突出，教學(xué)環(huán)節(jié)層層相扣，有清晰的板書設(shè)計(jì)和教學(xué)反思。</p> <p class="ql-block"> 咱五年內(nèi)新教師的手寫教案??。</p> <p class="ql-block"> 課本上也是滿滿的批注。</p> 聽(tīng)課記錄本 <p class="ql-block"> 聽(tīng)評(píng)課記錄方面，大部分老師能完成聽(tīng)課任務(wù)，過(guò)程記錄詳實(shí)，并能圍繞課堂進(jìn)行詳細(xì)的評(píng)課，給予中肯的評(píng)價(jià)，能做到跨年級(jí)聽(tīng)課。</p> 領(lǐng)導(dǎo)值日記錄 <p class="ql-block"> 校領(lǐng)導(dǎo)每天都認(rèn)真詳細(xì)地記錄著每天每周的重要事情。</p> <p class="ql-block"> 老師們反復(fù)翻閱，仔細(xì)記錄，互相交流學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，不放過(guò)每一個(gè)閃光點(diǎn)……</p> <p class="ql-block"> 隨后，我校召開(kāi)了本次教學(xué)常規(guī)檢查的反饋會(huì)。</p><p class="ql-block"> 王小莙校長(zhǎng)特別針對(duì)期中常規(guī)檢查所存在的問(wèn)題進(jìn)行了返檢，她肯定了我校教師的態(tài)度非常好，能正視自己的不足，及時(shí)糾錯(cuò)補(bǔ)缺，并強(qiáng)調(diào)了互相交流，互相學(xué)習(xí)的重要性。梁乙曼教導(dǎo)以及各科組長(zhǎng)也簡(jiǎn)要匯報(bào)了本次檢查的結(jié)果，介紹了科組內(nèi)亮點(diǎn)及不足之處，并針對(duì)批改的規(guī)范性、作業(yè)的保潔度、錯(cuò)題的訂正及二次批改、評(píng)價(jià)語(yǔ)等方面提出了有效的建議。</p> <p class="ql-block"> 此次教學(xué)常規(guī)檢查，使我們認(rèn)識(shí)到在教學(xué)常規(guī)落實(shí)中的優(yōu)勢(shì)與不足。在今后的教學(xué)工作中，我們要不斷創(chuàng)新，不斷進(jìn)步，用心上好每一堂課，耐心幫助學(xué)習(xí)困難的學(xué)生，讓每一個(gè)學(xué)生在我們辛勤的耕耘中快樂(lè)成長(zhǎng)，讓每位學(xué)生的人生因我們的付出而精彩！</p>