追尋紅色印記跟著課本游雙龍——記瑯琊小學(xué)四（2）班春季研學(xué)活動(dòng)

憧憬

淅淅瀝瀝的春雨下著下著，它帶著歡樂從天而降。要去研學(xué)的我們?cè)缫寻茨筒蛔⌒闹械南矏偱c激動(dòng)，大巴車帶我們馳騁在蜿蜒盤旋的山路上，同學(xué)們期待著能夠快速到達(dá)，開啟一天的研學(xué)之旅。 尋訪紅色印記 　　在導(dǎo)游、解說員的帶領(lǐng)下，我們走進(jìn)雙龍水電站，尋訪紅色足跡，傳承紅色基因。 我給黨旗敬個(gè)禮 　　中國(guó)少年先鋒隊(duì)在中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，在中國(guó)共青團(tuán)的帶領(lǐng)下，走過風(fēng)風(fēng)雨雨，走進(jìn)新時(shí)代，我們是光榮的少先隊(duì)員，我們正踏著堅(jiān)定有力的步伐向著偉大中國(guó)夢(mèng)前進(jìn)。讓我們給黨旗致以崇高的隊(duì)禮。 參觀紅色電站 　　據(jù)解說員介紹：當(dāng)時(shí)的金華長(zhǎng)期遭受洪澇旱災(zāi)，金華人民及時(shí)響應(yīng)毛主席的號(hào)召，創(chuàng)建小型水電站，建設(shè)水利工程。 跟著課本游雙龍 　　在語文教材書上，我們讀到過葉圣陶爺爺寫的《游金華雙龍洞》。在雙龍洞景區(qū)，我們齊聲朗誦葉圣陶爺爺?shù)奈恼?，仿佛身臨其境。雙龍洞中的景觀是否如書中描繪的那樣神奇？我們迫不及待地想去洞中游覽一番。 　　話說怎么進(jìn)洞？我們可經(jīng)歷了一番驚心動(dòng)魄的考驗(yàn)。一只小船上只能躺下六個(gè)人，睜開雙眼只能看到石崖直壓下來，壓得我們喘不過氣來。 　　在燈光的映照下，鐘乳石忽明忽暗，帶給人無限的遐想。這些鐘乳石造型奇特、形態(tài)各異，是大自然的鬼斧神工造就了奇幻的洞中世界。 　　一陣陣水聲傳來，我們來到了冰壺洞。只見一條瀑布從山上飛瀉而下，尤為壯觀。從石階上走過，小水滴飛濺在我們的臉上，十分涼快。 科學(xué)實(shí)驗(yàn)做起來溶洞的形成 　　溶洞是怎么形成的呢？原來是生成鐘乳石和石筍的石灰?guī)r構(gòu)成的。我們分好組，通過實(shí)驗(yàn)探究溶洞形成的秘密！ 觀察巖石 　　怎么區(qū)別每種巖石呢？當(dāng)不同的巖石遇上鹽酸，又會(huì)有怎樣的化學(xué)反應(yīng)呢？我們快把發(fā)現(xiàn)記錄下來吧！ 　　通過此次研學(xué)活動(dòng)，我們尋訪了紅色水電站和雙龍洞，同學(xué)們感受到偉人的精神，霞客的執(zhí)著，大自然的鬼斧神工。我們將此次紅色之行中吸取的攻堅(jiān)克難的精神，運(yùn)用到今后的學(xué)習(xí)中去！