<p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> “師者，傳道、授業(yè)、解惑者也”，這是從古至今對教師職業(yè)的準確定位；教師基本功是教師從事教育教學工作必須具備的基本職業(yè)技能，是良好職業(yè)素質的體現(xiàn)。</p> <p class="ql-block"> 為進一步弘揚湛江市教育局《關于在全市教育系統(tǒng)開展慶祝中國共產(chǎn)黨成立100周年紅色主題教育系列活動的通知》精神，結合我校青年教師培養(yǎng)工程（“越師工程”），使青年教師迅速成長為教壇新秀，廉江市第十八小學特籌辦舉行“悅耳動聽，妙筆生花”五·四青年教師朗讀與粉筆字大賽。</p> <p class="ql-block"> 本次基本功大賽分為兩項：朗誦和現(xiàn)場粉筆字展示兩大板塊。經(jīng)過各科組初賽選拔后，共有17名青年教師進入決賽。4月30日下午，悅耳動聽，妙筆生花——廉江市第十八小學五·四青年教師基本功大賽決賽正式拉開序幕。</p> <p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"><b style="color: rgb(57, 181, 74); font-size: 20px;">?詹琳慧副校長致辭</b></p><p class="ql-block"> 詹琳慧副校長對進入決賽的十七名青年教師表示熱烈地祝賀。她指出舉辦青年教師基本功大賽，目的是幫助青年教師“以賽促教”，為青年教師搭建成長平臺，進一步加強教師隊伍建設，提高教師教學能力及水平。</p> 一、朗誦比賽環(huán)節(jié) <p class="ql-block"> 比賽順序采用抽簽的形式，參賽教師一個個著裝得體，聲音洪亮，字正腔圓，聲情并茂，用自己的理解和獨特方式去詮釋對詩歌與課文的感悟，同時利用音樂、圖片、視頻等輔助手段增強感染力。他們或感慨激昂，或鏗鏘有力，或舒緩婉轉，用自信、富有激情的語言演繹著自己的思想智慧。參賽老師們悅耳動聽的朗誦彰顯了扎實的個人基本素養(yǎng)和誦讀功底，充分展現(xiàn)了我校青年教師的良好精神風貌。</p> 二、粉筆字大比拼 <p class="ql-block"> 一筆一畫展風采，一橫一豎見功夫。比賽過程中，參賽教師們認真書寫，一絲不茍，盡情地揮灑手中的粉筆：筆畫或方或圓，或粗或細，或頓挫有致，或蒼勁有力。每一筆，每一畫，無不展現(xiàn)了教師們嚴謹認真的態(tài)度。</p> <p class="ql-block"><b style="color: rgb(57, 181, 74); font-size: 20px;">?阮文柳副校長總結</b></p><p class="ql-block"> 阮文柳副校長對教師們的精彩表現(xiàn)給予了高度的評價，同時對不足之處提出了指導性的意見，同時勉勵青年教師要把握鍛煉機會，勇于接受挑戰(zhàn)，不斷提升教育教學水平，創(chuàng)造新佳績。</p> <p class="ql-block"><b style="font-size: 20px; color: rgb(57, 181, 74);">?頒獎</b></p><p class="ql-block"> 經(jīng)過緊張激烈的角逐，以下教師在比賽中脫穎而出 </p> <h5 style="text-align: right"> <b> 特等獎：</b>郭小玲、銀珊亞</h5> <h5 style="text-align: right;"><b>一等獎：</b>歐廣婷、蘇紅玲、楊琳、鐘文瀾、黃海娟</h5> <h5><b style="color: inherit; font-size: 15px;">二等獎：</b><span style="color: inherit; font-size: 15px;">王李欣、何進宇、陳建榮、蔡竟舟</span><span style="font-size: 15px;"> 、沈超農(nóng)、何婷燕、王秋玲、朱慧丹、許冬梅、</span><span style="font-size: 15px; color: inherit;"> 張國婷</span></h5> <h5><b>三等獎：</b>吳境輝、林玉瓊、姚雅麗、 吳曉晴、楊思瑩、駱倩梅、鄧喜燕、李鳳珍、李施偉、姚健、陳本清、吳小向、郁曉鳳、楊舒、 黃晅</h5> <p class="ql-block"> 教學基本功大賽的開展，不僅為參賽教師搭建了一個挖掘潛能，展示自我的平臺，同時也是對參賽老師個人專業(yè)水平的一次“檢閱”。 互學習、共交流，提升教師綜合素養(yǎng)，促進教師的專業(yè)發(fā)展，進一步提升課堂教學水平，打造高品質“悅”課堂，是我校孜孜不倦的追求。今后學校將繼續(xù)以提升青年教師思想道德水平和業(yè)務能力為主要目標，以提高教學科研能力為重點，以加強培養(yǎng)、規(guī)范管理為主要手段，積極籌劃，創(chuàng)新機制，促進青年教師思想素質和專業(yè)素質發(fā)展，優(yōu)化師資隊伍結構，推動學校教育教學的可持續(xù)發(fā)展。</p>