思不足謀進(jìn)步促成長——銀川唐徠回民中學(xué)西校區(qū)初二年級召開成績分析會

蝸牛

初夏時節(jié)，滿載著春的希望，醞釀著秋的殷實。在這個生命最蓬勃、最茂盛的夏初時節(jié)，期中考試如期進(jìn)行。為了總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗，提高教學(xué)質(zhì)量，銀川唐徠回民中學(xué)西校區(qū)初二年級于5月7日下午在黨員活動室召開了2020-2021學(xué)年度第二學(xué)期期中考試成績分析會。 　　會議由初二年級年級部主任蘇華老師主持，楊曉梅校長、莫妮主任和初二年級全體教師參加了會議。 　　會議伊始，教導(dǎo)處莫妮主任通報了此次期中考試每門學(xué)科的班級最高均分和最低均分，希望大家能夠認(rèn)清差距，找出問題，夯實基礎(chǔ)，為學(xué)生在初三時候全面沖刺中考打好堅實的基礎(chǔ)。同時，莫主任還強(qiáng)調(diào)近期需班主任和任課老師積極配合，重點做好生物實驗和地理考試的相關(guān)準(zhǔn)備工作，爭取讓學(xué)生考出好成績。 　　楊曉梅校長重點強(qiáng)調(diào)了三件事：一是要將學(xué)生的安全放在第一位，班主任需要每天做好孩子的到校清點工作，并將孩子到校情況與家長及時做好溝通；二是班主任要一如既往做好常規(guī)工作，繼續(xù)讓孩子按照要求擺放好自行車，做一名文明的唐西學(xué)生；三是任課老師要協(xié)助班主任做好此次家長會召開的相關(guān)工作，確保家長會的安全有序。 　　年級部主任蘇華老師對此次期中考試年級分?jǐn)?shù)段做了一個整體分析，讓與會老師心中有數(shù)。 　　生物備課組組長于淑萍老師對于生物學(xué)科成績進(jìn)行了具體分析，這次考試學(xué)生存在的問題主要有四點：一是學(xué)生基本概念掌握不牢固；二是學(xué)生審題能力薄弱，閱讀分析解決問題能力仍存在問題；三是個別學(xué)生存在學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，目的、目標(biāo)不明確現(xiàn)象；四是試卷上仍出現(xiàn)錯別字。同時，于老師還強(qiáng)調(diào)任課老師要全面做好5月21日生物實驗中考水平測試的相關(guān)工作。 針對這些問題，于老師提出了下一步改進(jìn)措施：一是加強(qiáng)概念教學(xué)以及書寫鍛煉；二是加強(qiáng)學(xué)生熟悉教材、熟悉知識點的能力訓(xùn)練；三是加強(qiáng)訓(xùn)練學(xué)生的答題方法和答題技巧的訓(xùn)練；四是加強(qiáng)學(xué)友練習(xí)題的訓(xùn)練，爭取在中考中取得好成績。 　　語文備課組組長王艷華老師詳細(xì)分析了試卷模塊學(xué)生答題情況，并對此次語文考試成績進(jìn)行了分段統(tǒng)計。她指出，學(xué)生答題主要存在答題速度慢、時間分配不合理、閱讀方法不正確等問題。 針對這些存在的問題，王老師指出了五大補(bǔ)救措施：一是利用備課組活動時間，有針對性地開展專題交流，集思廣益，商議對策；二是進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)生規(guī)范書寫意識；三是夯實基礎(chǔ)知識教學(xué)；四是注重閱讀方法與寫作方法指導(dǎo)，并且加強(qiáng)練習(xí)；六是加強(qiáng)語言積累，指導(dǎo)學(xué)生做好摘抄，養(yǎng)成寫讀書筆記的好習(xí)慣。 　　數(shù)學(xué)備課組組長梁粒波老師指出此次考試對于學(xué)生整體來說偏難，任課老師在家長會上可以對部分家長說明情況。接下來，一是幫助孩子梳理學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的信心，讓孩子知道數(shù)學(xué)并不難，缺乏的是主動思考的能力；二是培養(yǎng)學(xué)生日常學(xué)習(xí)和聽課習(xí)慣，這比補(bǔ)課要好很多；三是讓家長監(jiān)督孩子，不要給孩子手機(jī)查作業(yè)。 　　英語組組長賀艷芬老師分析了此次英語考試的優(yōu)勢和存在的問題，并結(jié)合實際給出了教學(xué)啟示和教學(xué)建議：一是學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，增強(qiáng)新課程的理念，注重知識間的聯(lián)系；二是由點到面夯實英語基礎(chǔ)，幫助學(xué)生形成知識網(wǎng)絡(luò)，掌握語法規(guī)則，習(xí)慣用語，讓學(xué)生靈活運用已有的知識解決問題；三是練習(xí)的講解過程中，重視各類試題應(yīng)試技巧和方法的指導(dǎo)；四是給學(xué)生更多的思考空間，決不能打題海戰(zhàn)術(shù)，要精選細(xì)選題目，評講練要有主次；五是培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識；六是加強(qiáng)時態(tài)教學(xué)；七是要教會學(xué)生認(rèn)真審題，注意學(xué)生發(fā)散思維能力的培養(yǎng)。 　　物理備課組組長劉春麗老師指出此次考試緊緊圍繞課標(biāo)，重點問題重點考察，重視學(xué)生能力考察，在實際情境中考知識的應(yīng)用，體現(xiàn)了從物理走向生活，從生活走向社會的學(xué)科特點。此次考試存在的問題主要有：一是死記硬背的知識尚可填寫，靈活運用的知識沒有頭緒；二是憑經(jīng)驗答題，而不是研讀題目，分析條件答題；三是物理學(xué)習(xí)習(xí)慣沒有養(yǎng)成，語言敘述前后缺乏邏輯性，缺乏條件意識。 針對這些問題，主要改進(jìn)的措施有：一是作業(yè)布置上有意識地傾向于問題的解析；二是課堂教學(xué)要多啟發(fā)，讓學(xué)生多說多練；三是鼓勵學(xué)生多思多想，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性；四是重視教學(xué)中的反思，促進(jìn)內(nèi)化，這里不單是教師反思，還要引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行反思。 　　政治備課組組長劉榮老師，對于此次考試的總體情況進(jìn)行了分析，對于接下來的教學(xué)策略也進(jìn)行了調(diào)整。她指出：對于一檔的學(xué)生注意答題方法的點撥和練習(xí)難度的提升；對于二檔的學(xué)生注意提高他們的課堂效率，課堂上多提問多鼓勵；對于三檔的學(xué)生盯筆記，盯聽課，能在課堂上讓聽課，別閑著。 　　歷史備課組組長李振環(huán)老師指出，此次考試難易適中，注重考察學(xué)生基本知識的掌握程度，基本能力的提升狀況，尤其考察學(xué)生閱讀材料、提煉有效信息的能力。 他強(qiáng)調(diào)，此次考試主要存在六大問題：一是基礎(chǔ)知識和基本技能掌握不夠扎實；二是做題思路方法技巧欠缺；三是錯別字很多；四是專有名詞不正確；五是空話套話特別多；六是卷面不夠整潔。 針對這些問題，李老師提出了改正措施，主要有：抓雙基訓(xùn)練，夯實基礎(chǔ)；抓課堂效果，達(dá)到堂堂清，尤其注重實效性；培養(yǎng)答題思路方法和技巧，達(dá)到事半功倍的效果；針對審題問題，通過案例教學(xué)，尋找問題癥結(jié)，對癥下藥，有的放矢地進(jìn)行演練。 　　地理備課組組長馬珍珍老師指出，此次考試以課標(biāo)為主，內(nèi)容覆蓋四冊書。接下來，建議學(xué)校平時考試采用閉卷，逼著學(xué)生去背，畢竟考試時間有限，不一定能找到答案。同時，希望班主任老師能盯著背知識點，地理知識邏輯性強(qiáng)，書上很少能找到答案，所以一定要理解并打好基礎(chǔ)，努力爭取在6月30日下午中考地理考試中拿到滿分。 　　最后，體育組組長蘇勇老師對于目前中考體育的政策進(jìn)行了簡單解讀，指出學(xué)生在體育訓(xùn)練方面存在的問題，并強(qiáng)調(diào)了下一步的訓(xùn)練重點。 　　各參會教師認(rèn)真聆聽，積極汲取教學(xué)經(jīng)驗，認(rèn)真記錄并進(jìn)行教學(xué)反思?！奥仿湫捱h(yuǎn)兮”，本次期中考試分析會雖然結(jié)束了，但我們的教學(xué)之路還很長，希望在接下來的教學(xué)生活中，我們進(jìn)一步明確下一階段的教學(xué)思路和工作目標(biāo)，統(tǒng)一思想，更新觀念，在實踐中反思，在反思中改進(jìn)，在改進(jìn)中提高，思不足，謀進(jìn)步，促成長，為唐西教育事業(yè)發(fā)展不懈努力！ 審核：蘇華 文字編輯：杜小筱照片拍攝：劉穎