以博納文化創(chuàng)辦人民滿(mǎn)意學(xué)?！錆h市博學(xué)初級(jí)中學(xué)《義務(wù)教育學(xué)校管理標(biāo)準(zhǔn)》達(dá)標(biāo)校創(chuàng)建評(píng)估工作紀(jì)實(shí)

陳筠

預(yù)報(bào)中的大雨仿佛為了博初而延遲，期盼的陽(yáng)光如期照耀了博初操場(chǎng)。 5月10日武漢博學(xué)初級(jí)中學(xué)迎來(lái)了武漢市義務(wù)教育學(xué)校管理標(biāo)準(zhǔn)達(dá)標(biāo)校評(píng)估驗(yàn)收工作。由原武漢市第二十五中學(xué)校長(zhǎng)、市督學(xué)鄒倫海，原武昌實(shí)驗(yàn)小學(xué)副校長(zhǎng)、區(qū)督學(xué)肖建萍、武漢市教育學(xué)會(huì)專(zhuān)家陳瓊主任三位專(zhuān)家組成的調(diào)研評(píng)估組，在硚口區(qū)教育局中教科何再平科長(zhǎng)的陪同下，開(kāi)展《義務(wù)教育學(xué)校管理標(biāo)準(zhǔn)》達(dá)標(biāo)校調(diào)研評(píng)估工作。 聽(tīng)取匯報(bào) 　　督學(xué)組和領(lǐng)導(dǎo)在會(huì)議室聽(tīng)取博學(xué)初中王忠校長(zhǎng)匯報(bào)學(xué)校創(chuàng)建工作，匯報(bào)圍繞學(xué)?；厩闆r、學(xué)校內(nèi)部動(dòng)員舉措、學(xué)校自查自糾整改情況，對(duì)照標(biāo)準(zhǔn)，展示學(xué)校亮點(diǎn)：（一）“博納”理念領(lǐng)創(chuàng)未來(lái) “博納”文化全息育人學(xué)校通過(guò)建構(gòu)“博采智慧、海納百川、共沐陽(yáng)光、和諧發(fā)展”為辦學(xué)理念的博納教育思想體系。平等接納、關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生，“博雅善行”文化管理、“博納自主參與”課堂、“博雅關(guān)愛(ài)”德育范式、“博聞善導(dǎo)”教育隊(duì)伍等，學(xué)校環(huán)境全息呈現(xiàn)并融入學(xué)校文化元素，激發(fā)生命和環(huán)境對(duì)話(huà)?！安W(xué)善問(wèn)”班級(jí)文化，師生相互激活、相互欣賞，和諧發(fā)展。師生在自主建構(gòu)的“博納”文化環(huán)境中生長(zhǎng)、展現(xiàn)、創(chuàng)造，實(shí)現(xiàn)自我，服務(wù)社會(huì)。（二）依法治校制度健全 隊(duì)伍建設(shè)成效顯著學(xué)校堅(jiān)持依法治校、民主管理的原則，修改完善了各項(xiàng)規(guī)章制度。高度重視防流控輟，保證義務(wù)教育的全面落實(shí)。學(xué)校干部年富力強(qiáng)，管理經(jīng)驗(yàn)豐富，是一支善于學(xué)習(xí)反思，想干事、會(huì)干事、能干事的優(yōu)秀管理團(tuán)隊(duì)。學(xué)校擁有一支師德高尚，愛(ài)崗敬業(yè)，求真務(wù)實(shí)，充滿(mǎn)活力的教師隊(duì)伍，為學(xué)校可持續(xù)發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。（三）著力實(shí)施“博納德育” ，全面提升學(xué)生素質(zhì) 學(xué)校在“博采智慧、海納百川、共沐陽(yáng)光、和諧發(fā)展”的辦學(xué)理念指導(dǎo)下，形成了學(xué)?！安┘{德育”體系，健全了德育工作機(jī)制。提高“博納”德育實(shí)效性，創(chuàng)建“博納德育”團(tuán)隊(duì)。拓寬“博納德育”渠道，樹(shù)立學(xué)生身邊的榜樣，廣泛開(kāi)展“陽(yáng)光體育”活動(dòng)、充分引導(dǎo)學(xué)生健康發(fā)展。構(gòu)建“和諧發(fā)展”合力。學(xué)校利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)構(gòu)建家校互動(dòng)聯(lián)絡(luò)網(wǎng)，完善家長(zhǎng)學(xué)校運(yùn)行機(jī)制，邀請(qǐng)家長(zhǎng)督學(xué)參入學(xué)校管理，密切了家校聯(lián)系。（四）博納課堂印證理念，多樣培訓(xùn)促進(jìn)發(fā)展 學(xué)校積極探索“自主參與”的博納課堂教學(xué)模式。尊重個(gè)體差異，建立基于博納理念的多元課堂評(píng)價(jià)機(jī)制。學(xué)校重視信息時(shí)代下的教師的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)的再發(fā)展，學(xué)校分層推進(jìn)，采取多種形式加大培訓(xùn)力度，努力推動(dòng)中青年教師熟練運(yùn)用信息技術(shù)，從而提升教師隊(duì)伍的信息技術(shù)能力。（五）博納教育拓展開(kāi)放 辦學(xué)成效日益彰顯學(xué)校設(shè)置校園開(kāi)放日，邀請(qǐng)家長(zhǎng)進(jìn)班、進(jìn)課堂、進(jìn)操場(chǎng)、進(jìn)食堂，與學(xué)生同聽(tīng)一堂課，同吃一餐飯，同打一場(chǎng)球，不斷豐富家校親子溝通的渠道。積極開(kāi)展法治教育，國(guó)防教育、愛(ài)國(guó)教育、祭奠英烈等社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，使學(xué)生開(kāi)眼看世界，關(guān)心天下事。 實(shí)地考察 　　大課間時(shí)間，不辜負(fù)“陽(yáng)光”，我校學(xué)生展示博初學(xué)子快樂(lè)運(yùn)動(dòng)、青春向上的精神風(fēng)貌。作為全國(guó)首批足球特色試點(diǎn)校，我校足球運(yùn)動(dòng)開(kāi)展早，2010年的學(xué)生足球運(yùn)動(dòng)老照片記錄了博初足球情懷！作為武漢市現(xiàn)代化學(xué)校，校園文化氛圍成為培養(yǎng)學(xué)生成長(zhǎng)的源泉。 舞蹈社團(tuán)展示 大課間開(kāi)展“陽(yáng)光一小時(shí)”跑操活動(dòng) 參觀足球俱樂(lè)部 資料查證 　　督學(xué)組專(zhuān)家在我校教學(xué)校長(zhǎng)屈光濤陪同下，認(rèn)真對(duì)照《義務(wù)教育學(xué)校管理標(biāo)準(zhǔn)》中“保障學(xué)生平等權(quán)益、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展、引領(lǐng)教師專(zhuān)業(yè)進(jìn)步、提升教育教學(xué)水平、營(yíng)造和諧美麗學(xué)校、建設(shè)學(xué)校現(xiàn)代制度”六大方面對(duì)武漢市博學(xué)初中達(dá)標(biāo)創(chuàng)建工作進(jìn)行了專(zhuān)業(yè)深入的評(píng)估考核。對(duì)于學(xué)校教育教學(xué)常規(guī)檢查過(guò)程資料完善給予稱(chēng)贊。 師生訪談 　　督學(xué)組專(zhuān)家在我校德育校長(zhǎng)張軍的陪同下，抽選了25名老師和三個(gè)年級(jí)的80名學(xué)生作為代表，進(jìn)行了線(xiàn)上問(wèn)卷和線(xiàn)下現(xiàn)場(chǎng)訪談，專(zhuān)家與師生們一一詳細(xì)交談，了解了我校教學(xué)管理制度，課程計(jì)劃等落實(shí)情況，詢(xún)問(wèn)了師生對(duì)學(xué)校管理理念和工作的認(rèn)識(shí)和看法。 學(xué)生座談 教師座談 展望寄語(yǔ) 　　督學(xué)組專(zhuān)家鄒倫海校長(zhǎng)對(duì)博學(xué)初中情有獨(dú)鐘，參與我校初中素質(zhì)教育特色校、武漢市義務(wù)教育現(xiàn)代化學(xué)校的評(píng)估工作，見(jiàn)證了我校的發(fā)展歷程，指導(dǎo)了對(duì)我?；凇瓣?yáng)光教育”的博納文化建設(shè)完善與發(fā)展。對(duì)我校如何內(nèi)部打造市級(jí)名師隊(duì)伍、如何處理好信息化與當(dāng)前學(xué)校學(xué)生護(hù)眼活動(dòng)關(guān)系、如何促進(jìn)學(xué)生超越自己做到“更好”，提出了寶貴的建議，指出了實(shí)現(xiàn)的路徑。 學(xué)校全體班子成員感謝督學(xué)組！