名師引領(lǐng)，篤行致遠(yuǎn)——潘旭名師工作室下基層課堂教學(xué)指導(dǎo)活動(dòng)

淺笑安然

五月，是芳香飄溢的，是充滿希望的，也是熾熱的教育情懷綻放的季節(jié)。為促進(jìn)名師工作室的輻射與示范作用，通過(guò)交流、學(xué)習(xí)，提升數(shù)學(xué)教學(xué)能力。2021年5月11日，潘旭名師工作室下基層課堂教學(xué)指導(dǎo)活動(dòng)在大店鎮(zhèn)星偉希望小學(xué)舉行。各位領(lǐng)導(dǎo)和數(shù)學(xué)老師匯聚一堂，通過(guò)觀摩、交流，共同探討數(shù)學(xué)教學(xué)方法。 　　參加本次活動(dòng)的有潘旭主任，大店鎮(zhèn)中心小學(xué)于曉東校長(zhǎng)、賈秀宇主席、胡茂洲校長(zhǎng)、王洛吉主任，道口鎮(zhèn)中心小學(xué)宋慶粉校長(zhǎng)和各位領(lǐng)導(dǎo)，以及大店鎮(zhèn)、道口鎮(zhèn)數(shù)學(xué)老師代表！ 　　活動(dòng)第一項(xiàng):聆聽課堂教學(xué)。第一節(jié)是由李飛燕執(zhí)教的《分?jǐn)?shù)的意義》。本節(jié)課李老師通過(guò)故事導(dǎo)入課題，引出分?jǐn)?shù)的產(chǎn)生，并出示大量具體的實(shí)例，讓學(xué)生從具體實(shí)例中感知分?jǐn)?shù)的意義，形成分?jǐn)?shù)概念！ 李老師的講課落落大方，緊扣課題，善于從生活中尋找實(shí)例，讓學(xué)生更加容易理解！ 　　第二節(jié)是由宋佰鑫老師執(zhí)教的《筆算乘法（不進(jìn)位）》，由開小火車導(dǎo)入，激發(fā)了學(xué)習(xí)的興趣，然后通過(guò)點(diǎn)子圖的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生明白了筆算乘法的方式。課堂氣氛活躍，是堂生動(dòng)的數(shù)學(xué)課！ 　　聽課老師更是聚精會(huì)神的記錄著，傾聽著。 　　活動(dòng)第二項(xiàng):評(píng)課。各位評(píng)課老師各抒己見，提出了自己獨(dú)到的見解與建議，在肯定了兩位老師優(yōu)點(diǎn)的同時(shí)，也給她們提出了中肯的意見，讓她們認(rèn)識(shí)到了自己在本節(jié)課中的缺點(diǎn)。通過(guò)評(píng)課大家在活動(dòng)中分享了收獲，共同取得了進(jìn)步。 　　道口小學(xué)三位老師的精彩點(diǎn)評(píng)更是給兩位年輕老師的課堂教學(xué)指明了方向！ 　　活動(dòng)第三項(xiàng):潘旭主任講話！首先潘主任從老師的基本功、課堂語(yǔ)言與體態(tài)、教學(xué)思路與過(guò)程肯定了兩位老師的付出。同時(shí)也給兩位老師提出了寶貴建議。針對(duì)李老師和宋老師的這兩堂課，潘主任提出:定義、概念、法則的得出，要由學(xué)生一點(diǎn)一點(diǎn)、逐步完善總結(jié)出來(lái)，要體現(xiàn)學(xué)生為主、學(xué)生為先。在學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)分?jǐn)?shù)、小數(shù)這一類的課程如何提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣？要讓學(xué)生結(jié)合生活自己去舉例子、去發(fā)現(xiàn)，引起他們的興趣。 在教學(xué)中，教師設(shè)計(jì)的問(wèn)題要具有挑戰(zhàn)性，依據(jù)學(xué)生已有的生活經(jīng)驗(yàn)，積極引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自主探究。教師要善于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題加強(qiáng)對(duì)于練習(xí)環(huán)節(jié)的處理，及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生出現(xiàn)的問(wèn)題；同時(shí)練習(xí)要充分、合理，面向全體學(xué)生。 同時(shí)潘主任還從怎樣上好一節(jié)優(yōu)質(zhì)的數(shù)學(xué)課，給數(shù)學(xué)老師提出了要求和建議。潘旭主任說(shuō):“教師的教要根據(jù)學(xué)生的學(xué)而定論，把想的寫下來(lái)，用在體現(xiàn)以學(xué)為主。教師的教與學(xué)生的學(xué)要融合在一起，根據(jù)具體學(xué)情設(shè)教案。而教案，教學(xué)的方案，就是寫自己的教案，上自己的課。然而在教學(xué)過(guò)程中，教師怎樣提問(wèn)題，如何引導(dǎo)問(wèn)題，提高教學(xué)效率，主要有兩個(gè)方面:一是把握教材；二是自己去寫教案。離開了這兩個(gè)方面，就無(wú)法上好一節(jié)課！” 一堂課教學(xué)效果體現(xiàn)在于兩點(diǎn)：1、學(xué)生發(fā)現(xiàn)了么，明白了么。這一點(diǎn)是在說(shuō)我們一堂課探究的內(nèi)容，學(xué)生是否有興趣、主動(dòng)地探索。2、學(xué)生練會(huì)了么。在鞏固與應(yīng)用這一環(huán)節(jié)，練習(xí)必不可少，而且練習(xí)不能太少，要做到每位學(xué)生都參與，不能以幾位學(xué)生代替所有學(xué)生，給學(xué)生的思考時(shí)間。練了要訂正，要知道學(xué)生錯(cuò)在哪，給予指正，不然起不到效果。  相信各位數(shù)學(xué)老師在潘主任的引領(lǐng)下，課堂上一定會(huì)展現(xiàn)出最好的自己。 　　名師的分享，吐露精髓；專家的指導(dǎo)，高屋建瓴。老師們意猶未盡，更是受益匪淺。這次活動(dòng)不僅促進(jìn)了數(shù)學(xué)教師專業(yè)上的提升，更是觸發(fā)了老師們思想上的火花，相信未來(lái)會(huì)更美好！