<p class="ql-block"><span style="color: rgb(25, 25, 25); font-size: 18px;">【本篇照片和文字均為原創(chuàng)】</span></p> <p class="ql-block">成都彭州白鹿鎮(zhèn)是5.12汶川大地震的重災(zāi)區(qū)。在白鹿鎮(zhèn)九年制義務(wù)學(xué)校原址,有一個(gè)大型雕塑群靜靜的立在那里,向人們展現(xiàn)了地震發(fā)生時(shí)驚心動(dòng)魄的60秒。</p> <p class="ql-block">雕塑群的設(shè)計(jì)構(gòu)思非常巧妙,就塑在廢棄的教學(xué)樓原址上，人物動(dòng)作造型是師生逃出教室的那一瞬間。</p> <p class="ql-block">雕塑群和教學(xué)樓的巧妙結(jié)合,達(dá)到了一種虛實(shí)難分、真假難辨的藝術(shù)境地,立刻把人們帶回了當(dāng)年那驚心動(dòng)魄的一瞬間。</p> <p class="ql-block">塑像群的設(shè)計(jì)師是畢業(yè)于西安美術(shù)學(xué)院的雕塑家高源</p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;">雕塑群由100多個(gè)人物組成,個(gè)個(gè)形象鮮明,栩栩如生</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;">雕塑群的人物形象以學(xué)校師生為原型。雕塑材料采用玻璃鋼仿銅,看起來(lái)很有質(zhì)感。</span></p> <p class="ql-block">時(shí)間回到了13年前的5.12。下午2:28,學(xué)生們正在上課,忽然地動(dòng)山搖</p> <p class="ql-block">學(xué)生們飛奔逃出教學(xué)樓</p> <p class="ql-block">人物極具動(dòng)感,活靈活現(xiàn)</p> <p class="ql-block">老師在指揮學(xué)生撤離</p> <p class="ql-block">一個(gè)老師用手撐住門(mén)框……</p> <p class="ql-block">每個(gè)人物的表情都非常生動(dòng)</p> <p class="ql-block">驚慌恐懼，看起來(lái)十分逼真</p> <p class="ql-block">在表現(xiàn)逃生的同時(shí),還有不少學(xué)生互助的場(chǎng)面</p> <p class="ql-block">學(xué)校師生之所以能夠逃生,上千學(xué)生無(wú)一人死亡,要?dú)w功于這棟“最牛教學(xué)樓”。大地震發(fā)生時(shí)，一條地震斷裂帶剛好從兩樓之間穿過(guò)，樓體卻依然屹立不倒。</p> <p class="ql-block">這棟教學(xué)樓被整體抬高近3米，形成了一個(gè)陡坡，樓體卻毫發(fā)無(wú)損，連一絲裂紋都看不到。</p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;">教學(xué)樓由西南建筑設(shè)計(jì)研究院設(shè)計(jì)，彭州一建筑公司負(fù)責(zé)施工,2007年8月竣工?？煞Q(chēng)為良心工程。</span></p> <p class="ql-block">教學(xué)樓樓體雖然完好無(wú)損,但已不適宜繼續(xù)使用。這是地震后廢棄的教室</p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;">“同學(xué)們,你們過(guò)得還好嗎？我是初三的席麗?！薄淌业暮诎迳蠈?xiě)滿了</span>前來(lái)緬懷的原校學(xué)生和參現(xiàn)者的簽名和留言……</p>