綿山書(shū)院盟區(qū)數(shù)學(xué)“訂單式”教研活動(dòng)

綿山書(shū)院

為了進(jìn)一步提高我綿山書(shū)院及盟區(qū)數(shù)學(xué)教師的教學(xué)水平，提升數(shù)學(xué)課的教學(xué)質(zhì)量，2021年5月12日下午，我校特邀介休市教科局教研室劉惠萍老師蒞臨指導(dǎo)數(shù)學(xué)教研工作，我校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、所有數(shù)學(xué)老師、盟區(qū)所有數(shù)學(xué)老師一起參與本次教研活動(dòng)。 我校張成瑞校長(zhǎng)、牛梅香主任、李亮主任也全程參加了此次培訓(xùn)，可見(jiàn)對(duì)于數(shù)學(xué)這門(mén)學(xué)科來(lái)說(shuō)，領(lǐng)導(dǎo)們非常重視！ 本次活動(dòng)第一個(gè)環(huán)節(jié)：專家講座 命題對(duì)于我們的課堂教學(xué)有導(dǎo)向性作用，能引領(lǐng)我們的課堂教學(xué)，劉老師選擇了接地氣、有實(shí)效的講座內(nèi)容《談?wù)劽}那些事》。 劉老師強(qiáng)調(diào)：數(shù)學(xué)教學(xué)要淡化死記硬背，淡化機(jī)械重復(fù)，淡化簡(jiǎn)單模仿，淡化被動(dòng)接受！ 劉老師強(qiáng)調(diào)了數(shù)學(xué)閱讀的重要性。前蘇聯(lián)數(shù)學(xué)教育家斯托利亞爾說(shuō)過(guò)：“數(shù)學(xué)教學(xué)也就是數(shù)學(xué)語(yǔ)言的教學(xué)。”而語(yǔ)言的學(xué)習(xí)是離不開(kāi)閱讀的。數(shù)學(xué)閱讀是掌握數(shù)學(xué)語(yǔ)言的前提，是有效地進(jìn)行數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，是正確解題的重要途徑，有效地閱讀可以幫助學(xué)生提高判斷、分析、推理能力。 劉老師講到數(shù)學(xué)教師應(yīng)該做好兩件事： 老師們認(rèn)真做著記錄，邊聽(tīng)邊記邊思索… 瞧！數(shù)學(xué)老師們，認(rèn)真做的記錄，相信一定收獲滿滿！ 本次活動(dòng)第二個(gè)環(huán)節(jié)：專家和老師互動(dòng) 教師與專家互動(dòng)環(huán)節(jié)，將整個(gè)會(huì)議推向了高潮～～ 劉老師接地氣的答疑解惑猶如及時(shí)雨讓老師們頓時(shí)醍醐灌頂！茅塞頓開(kāi)！ 李亮主任做了精彩的總結(jié) 命題和課堂相結(jié)合，命題和學(xué)生相結(jié)合，命題和老師相結(jié)合，命題和時(shí)代相結(jié)合！ 訂單式教研為基層一線教師送來(lái)了先進(jìn)的課改理念，高效的教學(xué)方法，對(duì)提高教師執(zhí)教水平、推進(jìn)課堂改革，建設(shè)高效課堂起到了極大的推動(dòng)作用。 本次活動(dòng)取得了非常好的效果，老師們期待著下一次專家為我們送經(jīng)取寶！