撫順市初中英語(yǔ)送課下鄉(xiāng)暨人工智能輔助下的課堂教學(xué)觀摩展示會(huì)

一朵氣質(zhì)花

5月10日上午九點(diǎn)，撫順市初中英語(yǔ)學(xué)科送課下鄉(xiāng)暨人工智能輔助下的課堂教學(xué)觀摩展示會(huì)如期在撫順縣上馬中學(xué)舉行。來(lái)自初中英語(yǔ)中心組成員和撫順市各縣區(qū)的英語(yǔ)教研員、教師共計(jì)34人準(zhǔn)時(shí)來(lái)到了撫順縣上馬鎮(zhèn)九年一貫制學(xué)校參加會(huì)議。此次送課下鄉(xiāng)活動(dòng)受到了撫順市教育學(xué)院和撫順縣教師進(jìn)修學(xué)校的高度重視，撫順縣教師進(jìn)修學(xué)校林長(zhǎng)喜副校長(zhǎng)、中教部吳迪主任、口語(yǔ)100技術(shù)指導(dǎo)何老師也來(lái)到了觀摩展示會(huì)現(xiàn)場(chǎng)。 　　基于口語(yǔ)加試的改革，撫順市初中英語(yǔ)走在時(shí)代前沿，率先垂范，針對(duì)兩種不同課型進(jìn)行了觀摩研討。 活動(dòng)第一項(xiàng):送課下鄉(xiāng)。 由撫順市學(xué)院附中的李文艷老師為上馬中學(xué)七年一班的學(xué)生帶來(lái)一節(jié)人工智能輔助下的聽(tīng)說(shuō)課。本節(jié)課選自Unit9 What does he look like?SectionA(1a~2c)，李文艷老師充分利用口語(yǔ)100平臺(tái)，把學(xué)生對(duì)《哈利·波特》的配音和隨機(jī)點(diǎn)名等環(huán)節(jié)穿插于教學(xué)，極大地激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣! 　　各位老師認(rèn)真聆聽(tīng)，仔細(xì)記錄，撫順縣上馬鎮(zhèn)九年一貫制學(xué)校曹校長(zhǎng)也參與其中。 　　第二節(jié)課是由撫順縣上馬鎮(zhèn)九年一貫制學(xué)校的趙悅老師為八年級(jí)學(xué)生帶來(lái)的一節(jié)課上進(jìn)行人機(jī)口語(yǔ)測(cè)試的聽(tīng)說(shuō)課。本課選自Unit8Have you read Treasure Island yet?Listening and Speaking趙悅老師以聽(tīng)、說(shuō)、練、跟讀、仿讀為主線(xiàn)，對(duì)學(xué)生的語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)以及發(fā)音規(guī)則進(jìn)行點(diǎn)撥、歸類(lèi)和總結(jié)，讓學(xué)生根據(jù)讀音規(guī)則進(jìn)行跟讀與仿讀，為機(jī)上測(cè)試做準(zhǔn)備。利用口語(yǔ)100軟件的“課文領(lǐng)讀”功能，在學(xué)生掌握發(fā)音技巧的同時(shí)仿讀，充分為上機(jī)檢測(cè)打基礎(chǔ)。 　　學(xué)生利用語(yǔ)音規(guī)則，通過(guò)pair work和group work對(duì)本節(jié)課的話(huà)題進(jìn)行模擬語(yǔ)言操練，達(dá)到本節(jié)課的語(yǔ)言目標(biāo)，便于機(jī)上測(cè)試。 活動(dòng)第二項(xiàng):由撫順縣英語(yǔ)教研員孟老師主持全體教師對(duì)以上兩節(jié)課進(jìn)行研討。 首先，由李文艷老師和趙悅老師分別進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)與反思的說(shuō)明，兩位老師從確定課型到設(shè)計(jì)初衷，到每個(gè)環(huán)節(jié)的引入、呈現(xiàn)，再到使用哪種手段進(jìn)行處理，分別進(jìn)行了詳細(xì)的分析與介紹。 活動(dòng)第三項(xiàng):由撫順市英語(yǔ)兼職教研員張偉老師對(duì)以上兩節(jié)課進(jìn)行精彩點(diǎn)評(píng)。 張偉老師表示，對(duì)于中考加試的改革，撫順市初中英語(yǔ)學(xué)科始終走在改革的前沿，從老師的培訓(xùn)做起，到口語(yǔ)100智慧學(xué)習(xí)空間給學(xué)生平臺(tái)。兩節(jié)課都是聽(tīng)說(shuō)領(lǐng)先，情境式教學(xué)，逐漸的生成，最后落實(shí)德育目標(biāo)。上機(jī)測(cè)試更是能體現(xiàn)出撫順縣住宿生在校如何提高口語(yǔ)的一種教學(xué)模式，張偉老師鼓勵(lì)各位教師多使用口語(yǔ)平臺(tái)，多利用人工智能輔助進(jìn)行教學(xué)，使學(xué)生在口語(yǔ)上既有量的積累又有質(zhì)的飛躍！ 活動(dòng)第四項(xiàng):教師代表談活動(dòng)的學(xué)習(xí)心得。 來(lái)自撫順縣救兵中學(xué)的李嬌老師談此事活動(dòng)的學(xué)習(xí)心得，她說(shuō)通過(guò)此次聽(tīng)課學(xué)習(xí)，使她受益良多。在今后的教學(xué)中，要走在時(shí)代的前沿，不斷學(xué)習(xí)和充實(shí)自己，將人工智能輔助下的課堂教學(xué)常態(tài)化，進(jìn)而提高學(xué)生的口語(yǔ)水平。 活動(dòng)第五項(xiàng):領(lǐng)導(dǎo)講話(huà)。 撫順縣教師進(jìn)修學(xué)校林長(zhǎng)喜副校長(zhǎng)對(duì)英語(yǔ)學(xué)科提出殷切的期望:“英語(yǔ)教師要把人工智能和英語(yǔ)學(xué)科有效地融合在一起，為英語(yǔ)學(xué)習(xí)找個(gè)好幫手，要把這個(gè)平臺(tái)推廣好！”最后口語(yǔ)100技術(shù)指導(dǎo)何老師對(duì)技術(shù)問(wèn)題進(jìn)行了指導(dǎo)，使老師們受益匪淺，對(duì)于人工智能輔助下的課堂教學(xué)有了新方向！ 　　中教部吳迪主任看到了撫順市初中英語(yǔ)學(xué)科的大發(fā)展，面對(duì)教育新的改革、面對(duì)口語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)測(cè)試、面對(duì)中考，英語(yǔ)學(xué)科最先動(dòng)起來(lái)，對(duì)英語(yǔ)學(xué)科的未來(lái)的發(fā)展充滿(mǎn)信心！ 　　通過(guò)此次活動(dòng)老師們收獲了知識(shí)，得到了成長(zhǎng)，豐富了友誼，促進(jìn)了教育均衡發(fā)展！感謝撫順市教師進(jìn)修學(xué)院、撫順縣教師進(jìn)修學(xué)校與撫順縣上馬中學(xué)聯(lián)合為我們英語(yǔ)教師搭建了一個(gè)如此難得的學(xué)習(xí)平臺(tái)！我們相信在各位領(lǐng)導(dǎo)的支持和鼓勵(lì)下，撫順縣英語(yǔ)教學(xué)的明天會(huì)更好！來(lái)自各個(gè)縣區(qū)的英語(yǔ)人聚是一團(tuán)火?? 散是滿(mǎn)天星? ，愿我們都在教育的路上踏實(shí)勤奮，越走越遠(yuǎn)！