<p class="ql-block"> 我校積極組織開展了校內(nèi)公開課教研活動，旨在提高教師們的教學(xué)能力，豐富教學(xué)手段，促進(jìn)教師隊伍快速成長。</p><p class="ql-block"> 體育不僅可以鍛煉學(xué)生的體質(zhì)，還能促進(jìn)學(xué)生心智發(fā)展。練習(xí)廣播操，有助于學(xué)生的整體團(tuán)隊意識培養(yǎng)，也有助于學(xué)生的靈敏、協(xié)調(diào)、節(jié)奏、平衡等綜合素質(zhì)的提高。5月12日上午，劉如義老師就為我們藝體組全體教師帶來了一節(jié)“復(fù)習(xí)廣播體操”的公開課教學(xué)研討活動。</p> <h1 style="text-align: center"><b><font color="#ed2308">授課篇</font></b></h1> <p class="ql-block"> 課堂常規(guī)過后，劉老師帶領(lǐng)同學(xué)們熱身，降低肌肉粘滯度，預(yù)防有可能出現(xiàn)的運動損傷。</p> <p class="ql-block"> 熱身過后，劉老師向同學(xué)們講解了廣播操的重要性和對身體的益處，提高同學(xué)們的認(rèn)識，調(diào)動同學(xué)們的積極性，從“要我學(xué)”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔乙獙W(xué)”。</p> <p class="ql-block"> 接著，劉老師帶領(lǐng)同學(xué)們開始復(fù)習(xí)廣播操。</p> <p class="ql-block"> 隨后，劉老師采用了"小老師競爭上崗制"，讓做得好的學(xué)生帶領(lǐng)大家做操，上進(jìn)心、榮譽(yù)心、好勝心使每一位學(xué)生使盡渾身解數(shù)爭做"小老師"，瞧，他們的動作多規(guī)范呀！劉老師一邊表揚一邊進(jìn)行觀察巡回糾錯，幫助少數(shù)同學(xué)改正錯誤動作。</p> <p class="ql-block"> 為表揚同學(xué)們的認(rèn)真和進(jìn)步，劉老師組織同學(xué)們進(jìn)行了一場障礙跑接力賽的游戲，每次出發(fā)一名同學(xué)，完成障礙跑后與下一名同學(xué)擊掌接力，下一名同學(xué)方可出發(fā)，以此類推，率先完成的隊伍獲勝。劉老師向同學(xué)們講解了游戲內(nèi)容、規(guī)則及注意事項等。</p> <p class="ql-block"> 隨著一聲哨響，比賽開始！</p> <p class="ql-block"> 后面的同學(xué)躍躍欲試，早早就把手舉起來等待擊掌接力啦！</p> <p class="ql-block"> 圖片看不過癮，讓我們觀看一段視頻，感受一下接力賽的“激烈”程度！</p> <p class="ql-block"> 比賽結(jié)束，本節(jié)課也接近尾聲了。劉老師集合整隊后對本節(jié)課進(jìn)行總結(jié)，對同學(xué)們的表現(xiàn)提出了表揚，并對同學(xué)們下節(jié)課的表現(xiàn)做出了期盼，希望同學(xué)們回家熟練廣播操，期待大家下節(jié)課更精彩的表現(xiàn)！</p> <h1 style="text-align: center"><b><font color="#ed2308">評課篇</font></b></h1> <p class="ql-block"> 聽課是學(xué)習(xí)的過程，評課是學(xué)習(xí)的升華！</p> <p class="ql-block"> 劉老師對本節(jié)課的教學(xué)結(jié)構(gòu)、教學(xué)手段及教學(xué)理念等進(jìn)行了闡述，隨后幾位聽課老師就本節(jié)公開課進(jìn)行了點評。</p> <p class="ql-block"> 吳老師點評：授課教師課前準(zhǔn)備充分，課堂駕馭能力好，教學(xué)能力強(qiáng)；課堂高效而不乏味，呈現(xiàn)日常課堂的真實樣態(tài)；不花哨，不作秀，教得活，學(xué)得牢，教學(xué)效果好。</p> <p class="ql-block"> 王老師點評：劉老師的這節(jié)課營造了和諧、互動、競爭的良好學(xué)習(xí)氛圍。教師教學(xué)主線非常清晰，講解示范很出色。在課堂教學(xué)中，教師始終處于主導(dǎo)地位，整堂課下來結(jié)構(gòu)緊湊，集教育性、娛樂性、趣味性于一體，學(xué)生在玩的過程中達(dá)到學(xué)習(xí)和鍛煉身體的目標(biāo)。</p> <p class="ql-block"> 陳老師點評：劉老師在新課程理念的指導(dǎo)下，通過自身精心準(zhǔn)備，教學(xué)內(nèi)容安排得體，教學(xué)難度適合學(xué)生身心發(fā)展的特征，課的結(jié)構(gòu)合理，教學(xué)手段、方法多樣，措施與策略運用到位，尤其在重視學(xué)生的主體地位，發(fā)展學(xué)生的個性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，課堂氣氛的調(diào)動與教師語言的組織和表達(dá)都十分突出。</p> <p class="ql-block"> 周校長首先對劉老師的授課進(jìn)行了肯定和表揚：本節(jié)課練習(xí)密度適中，寓教于樂，學(xué)生積極性高、參與度高，教學(xué)效果良好，本節(jié)課為高效課堂！</p><p class="ql-block"> 隨后對全體體育教師就體育課堂的實效性提出更高的要求：解放思想，把課上活，全體體育教師要在德、能、趣、技上認(rèn)真研究，尤其在趣味上要多下功夫，關(guān)注學(xué)生才能抓住課堂。通過情智共育的新型課堂文化，確立"教"與"學(xué)"的四個基本內(nèi)涵：教有情趣，學(xué)有樂趣；教有激情，學(xué)有熱情；教重過程，學(xué)重方法；教為目標(biāo)，學(xué)為達(dá)成。以此作為體育教師課堂教學(xué)的原則。</p> <h1 style="text-align: center"><b><font color="#ed2308">總結(jié)篇</font></b></h1> <p class="ql-block"> 教研活動是思想的碰撞、理念的交流、實踐的展示、教育情感的交融！不僅可以提高了教師的教學(xué)設(shè)計能力和課堂教學(xué)水平，而且還能促進(jìn)了教師積極投身到課堂教學(xué)的改革和研究中去。</p><p class="ql-block"> 相信此次教研活動，會讓全椒縣第六中學(xué)全體體育教師認(rèn)識到發(fā)展學(xué)生核心素養(yǎng)與體育課程教學(xué)的重要性，在先進(jìn)課程理念和具體教學(xué)行為之間要下功夫。認(rèn)真落實“四有”體育課堂，發(fā)展學(xué)生的核心素養(yǎng)，真正做到：追求實效的體能發(fā)展；因材施教的技能學(xué)習(xí)；靈活多樣的競賽活動；重在激發(fā)的運動興趣。</p><p class="ql-block"> 全體藝體教師乘著此次公開課研討活動的教研風(fēng)繼續(xù)揚帆起航，打造更加高效的課堂，為教育事業(yè)再添風(fēng)采！</p>