<p class="ql-block"> 安全是一種美，安全的美體現(xiàn)于維系安全的行為過(guò)程中； </p><p class="ql-block"> 安全是一種情，安全的情是一種美好的感情狀態(tài)；</p><p class="ql-block"> 安全是一種理，安全的理是一個(gè)國(guó)家、一個(gè)社會(huì)、一個(gè)民族的對(duì)生活方式的理性表達(dá)；</p><p class="ql-block"> 安全猶如陽(yáng)光，我們無(wú)法承受失去它的痛苦，安全它聯(lián)系著我們每一個(gè)人。</p> <p class="ql-block"> 5月14日下午，任鳳英名師工作室主題教研活動(dòng)在杏花嶺區(qū)化工路小學(xué)開(kāi)展，本次活動(dòng)的主題是“聚焦社會(huì)熱點(diǎn)，學(xué)科融合共進(jìn)”，最大的亮點(diǎn)是理論與實(shí)操相結(jié)合。此次活動(dòng)不僅有名師工作室的成員及化工路小學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)和教師參加，還邀請(qǐng)到了區(qū)進(jìn)修校的丁曉瑾老師以及太原市公安局杏花嶺分局的祁文德教官，為此次活動(dòng)錦上添花。</p> <p class="ql-block"> 活動(dòng)一：專(zhuān)家講座</p><p class="ql-block"> 名師工作室主持人任鳳英老師做了題為《安全課程+綜合實(shí)踐活動(dòng)》的講座。任老師在講座一開(kāi)始就指出安全課程要從警示到教育，讓核心素養(yǎng)落地。任老師以2020年9月28日教育部關(guān)于印發(fā)《大中小學(xué)國(guó)家安全教育指導(dǎo)綱要》的指導(dǎo)思想為依據(jù)，出示了中小學(xué)安全課程的六個(gè)維度包括：國(guó)家安全、生活安全、衛(wèi)生安全、網(wǎng)絡(luò)安全、交通安全、自然災(zāi)害。并列舉了安全課程教學(xué)設(shè)計(jì)存在的一些問(wèn)題：只有綱要沒(méi)有課程，缺少系列化設(shè)計(jì)、只看過(guò)程不看結(jié)果、只動(dòng)嘴不動(dòng)手、只有情境導(dǎo)入，沒(méi)有情境輸出，在設(shè)計(jì)安全課程時(shí)警惕簡(jiǎn)單地說(shuō)教。面對(duì)學(xué)科現(xiàn)狀，我們應(yīng)該重新思考，將困難轉(zhuǎn)化成一種機(jī)遇與挑戰(zhàn)。</p> 緊接著，任老師提出項(xiàng)目整合需要真實(shí)情境任務(wù)，讓安全意識(shí)生根，綜合實(shí)踐活動(dòng)是安全課程落地的渠道。安全教育與學(xué)科學(xué)習(xí)、家庭生活、社會(huì)現(xiàn)象、校內(nèi)外活動(dòng)相整合。 <p class="ql-block"> 任老師帶領(lǐng)老師們通過(guò)案例一《吃藥有講究》來(lái)學(xué)習(xí)安全課程的設(shè)計(jì)，由古代的中華好故事《神農(nóng)嘗百草》引入，再到后來(lái)的名醫(yī)張仲景及其知名著作《傷寒雜病論》，到我們今天引以為豪的科學(xué)家屠呦呦在醫(yī)學(xué)上做出的卓越貢獻(xiàn)。</p> <p class="ql-block"> 在導(dǎo)入環(huán)節(jié)，有兒童喜歡的故事，有傳統(tǒng)文化的滲透，有醫(yī)學(xué)名人的奉獻(xiàn)，有中國(guó)漢字的精深，從科學(xué)用藥到奉獻(xiàn)精神，立德樹(shù)人于無(wú)聲處落地，很好地落實(shí)了《大中小學(xué)國(guó)家安全教育指導(dǎo)綱要》的指導(dǎo)思想，為培養(yǎng)社會(huì)主義合格建設(shè)者和接班人打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。</p> <p class="ql-block"> 在接下來(lái)的課程設(shè)計(jì)中，引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)自己生病、家人做法、科學(xué)建議、反面案例、數(shù)據(jù)呈現(xiàn)的方式，在真實(shí)情境中形成自我保護(hù)的安全意識(shí)。最后通過(guò)對(duì)“新冠疫苗”研發(fā)過(guò)程中三期志愿者的數(shù)據(jù)來(lái)引導(dǎo)學(xué)生明白什么是奉獻(xiàn)精神，什么是中國(guó)精神。 </p> 案例二《養(yǎng)成健康的生活方式》關(guān)注持續(xù)性習(xí)得，將校內(nèi)安全教育與校外生活習(xí)慣有效鏈接起來(lái)，從課堂輸入到生活輸出。通過(guò)學(xué)校安全教育規(guī)范化、家庭安全教育日?；⑸鐣?huì)安全教育多樣化，最終形成協(xié)同育人的新格局。 任老師在講座最后指出：安全課程設(shè)計(jì)要讓學(xué)習(xí)真實(shí)的發(fā)生，從事到人，再到情感，最后到品質(zhì)，讓安全教育真正落地，高效地提升學(xué)生核心素養(yǎng)。從小的角度切入生活，從大的方向形成觀念，個(gè)人生活與國(guó)家安全相結(jié)合，在形成意識(shí)、促進(jìn)能力提升的同事，完成立德樹(shù)人，增強(qiáng)愛(ài)國(guó)主義情感的使命。 活動(dòng)二：實(shí)操實(shí)練 祁教官為老師們帶來(lái)了《校園安全系列課程》，在親切幽默的自我介紹之后，通過(guò)兩個(gè)短視頻讓老師們感受到了安全這一社會(huì)熱點(diǎn)話題的重要性。在發(fā)生沖突前期，我們要通過(guò)對(duì)方的語(yǔ)言、表情及動(dòng)作迅速判斷危險(xiǎn)是否即將來(lái)臨，并在危險(xiǎn)來(lái)臨之前保證與對(duì)方的距離不要太近，于此同時(shí)要提高警惕，不著痕跡地將雙臂抬至胸前變?yōu)橹鲃?dòng)防守。 祁教官還通過(guò)與老師們模擬情境，互動(dòng)演示交給大家在人身安全遭遇到威脅時(shí)如何應(yīng)對(duì)。老師們輕松愉悅地學(xué)到了一些基本的防身技能。 最后，祁教官提醒老師們?cè)谟龅桨踩话l(fā)狀況時(shí)，保持積極良好的心態(tài)是關(guān)鍵，一定要穩(wěn)住，才能規(guī)避到風(fēng)險(xiǎn)。 活動(dòng)三：深入教研 <p class="ql-block"> 在活動(dòng)接近尾聲時(shí)，任老師不忘抓住最后一點(diǎn)兒寶貴的時(shí)間落實(shí)課堂教學(xué)，將工作室核心成員集中到一起，進(jìn)行安全課程設(shè)計(jì)的深入探討，老師們深有感觸，紛紛發(fā)言。此次主題活動(dòng)，把綜合實(shí)踐活動(dòng)學(xué)科和安全學(xué)科進(jìn)行了有機(jī)地融合，更明確了大家今后的努力方向。任老師名師工作室還為徒弟成員準(zhǔn)備了自我提升必備的書(shū)籍，有這樣的團(tuán)隊(duì)，有這樣的引路人，杏花嶺區(qū)綜合實(shí)踐活動(dòng)必將乘風(fēng)破浪，逐夢(mèng)遠(yuǎn)航！</p> <p class="ql-block">編輯：荊建平</p><p class="ql-block">審核：任鳳英 杜霞</p>