【聆聽(tīng)智慧，內(nèi)化于心】——撫松縣中小學(xué)校長(zhǎng)及八期后備干部高級(jí)研修班培訓(xùn)紀(jì)實(shí)

萬(wàn)良中學(xué)

2020年注定是不平凡的一年。我們從哪里來(lái)，又該向何處去，每一位教育人都感受到了那份沉重的責(zé)任；2021年的開(kāi)篇已撰寫(xiě)近半，鼎故革新。在這個(gè)特殊的時(shí)期，北京原點(diǎn)教育為我們撫松縣中小學(xué)校長(zhǎng)及后備干部高級(jí)研修班構(gòu)建了一個(gè)自由交流、碰撞的場(chǎng)域，讓我們有機(jī)會(huì)在這歷史與未來(lái)的交匯處，一起思考教育的使命和擔(dān)當(dāng)。 名家交流 聆享大家智慧  品閱教育人生 　　韓杰梅校長(zhǎng)的《學(xué)校的另外一種可能—關(guān)于學(xué)校的三個(gè)追問(wèn)》讓我們靜下來(lái)思考：我為什么而來(lái)？我的問(wèn)題是什么？在繁重的教育教學(xué)任務(wù)之外，我們要思考學(xué)校是什么？學(xué)校為什么？我們教師不要盲目地追求那個(gè)“櫥窗里的學(xué)生”，我們的教育應(yīng)該是有教無(wú)類(lèi)、因材施教、教學(xué)相長(zhǎng)的。作為新時(shí)代的教師，我們必須要轉(zhuǎn)變觀(guān)念，變教師主講為學(xué)生主體，研究學(xué)生的學(xué)習(xí)規(guī)律，換位思考品味學(xué)生的感受。讓孩子們?cè)谡n堂上找到他們存在的意義，體會(huì)快樂(lè)學(xué)習(xí)的真諦。 　北京市同文中學(xué)校長(zhǎng)夏偉平通過(guò)一個(gè)游泳者的啟發(fā)：您想得到的……永遠(yuǎn)是您想得到的……引入《全面構(gòu)建課程體系促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展》。講座中夏校長(zhǎng)通過(guò)中國(guó)文字的博大精深讓我們認(rèn)識(shí)到教育的另一個(gè)真諦——老師像“云”中的“月亮”，時(shí)隱時(shí)現(xiàn)，守護(hù)著學(xué)生先“行孝道”，然后“學(xué)習(xí)文化知識(shí)”。正是我們一直推行的以教師為引領(lǐng)，以學(xué)生為主體的教學(xué)理念。 　　北京市二十一世紀(jì)國(guó)際學(xué)校范勝武校長(zhǎng)的《全人教育奠基未來(lái)》從學(xué)校滿(mǎn)意度好的背后追尋全人教育。全人教育不是指沒(méi)有缺點(diǎn)，相反是要肯定每個(gè)人都有缺點(diǎn)。但是范校長(zhǎng)的全人教育是讓每個(gè)孩子感受到自己很重要，不可或缺。釋放自己，做最好的自己；全面發(fā)展，做完整的個(gè)體。要在“慢”的教育、“精致”的教育、“有滋味”的教育靜待守候?qū)W生的成長(zhǎng)。 　　北京第二外國(guó)語(yǔ)學(xué)院附屬中學(xué)教學(xué)副校長(zhǎng)楊東波《教師可持續(xù)發(fā)展的系統(tǒng)化管理》從生物學(xué)、數(shù)學(xué)的視角讓我們認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)要趁早，思維訓(xùn)練的重要性。一個(gè)人的能力都是在訓(xùn)練中提升的。在日新月異的今天，教育永遠(yuǎn)在變革之中，我們已經(jīng)無(wú)法回到過(guò)去，只能面向未來(lái)。 　　清華大學(xué)新聞傳播學(xué)博士、北京人民廣播電臺(tái)“教育面對(duì)面”常駐教育評(píng)論員馮若谷的《公共演講：理念與路徑》讓我們認(rèn)識(shí)到口語(yǔ)傳播與個(gè)人領(lǐng)導(dǎo)力的微妙關(guān)系，人與人間不同的溝通方式會(huì)帶來(lái)不一樣的效果。讓我們從另一種視角來(lái)審視我們的課堂授課。 名校參訪(fǎng) 走進(jìn)知名學(xué)校感悟名校風(fēng)采 　　“和而不同，快樂(lè)成長(zhǎng)”“我的民小我的夢(mèng)，夢(mèng)想從這里啟航”，這是馬萬(wàn)成校長(zhǎng)十八年前的教育夢(mèng)想。今天走進(jìn)海淀區(qū)民族小學(xué)，走近馬校長(zhǎng)，讓我們看到了馬校長(zhǎng)對(duì)教育的執(zhí)著和熱愛(ài)。這份對(duì)教育的不懈追求和堅(jiān)守，讓我們每一位參訪(fǎng)者為之震撼。在漫長(zhǎng)的教育路上，我們也要心懷向往，為孩子們插上夢(mèng)想的翅膀，助力孩子未來(lái)啟航。 黨建學(xué)習(xí) 重溫黨建百年領(lǐng)悟革命精神 　　中國(guó)人民革命軍事博物館是中國(guó)第一個(gè)綜合類(lèi)軍事博物館。原點(diǎn)教育班主任張思美老師帶領(lǐng)我們后備干部研修班一行來(lái)到這里，讓我們親身感受到了中國(guó)共產(chǎn)黨的偉大，祖國(guó)的偉大。今年是中國(guó)共產(chǎn)黨成立一百周年，這正是給我們中國(guó)共產(chǎn)黨員、校長(zhǎng)及后備干部最好的一次紅色教育。讓我們真真切切地感受到了和平的來(lái)之不易。疫情當(dāng)前，更讓我們?cè)俅我?jiàn)證中國(guó)雄于世界。 　　腹有詩(shī)書(shū)氣自華，讀書(shū)萬(wàn)卷始通神。蘇國(guó)華校長(zhǎng)在《做一個(gè)助人成才的教育管理者》中講到：一個(gè)人的閱讀史就是他的精神成長(zhǎng)史，教師最長(zhǎng)遠(yuǎn)的備課就是讀書(shū)。讀書(shū)助力教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)，文化引領(lǐng)學(xué)校穩(wěn)步前進(jìn)。作為教師，作為一名教育者，我們要把自己變成立體的育人教科書(shū)。方能助力學(xué)生一路成長(zhǎng)，鳥(niǎo)語(yǔ)花香。 　　個(gè)人的力量是微薄的，團(tuán)隊(duì)的力量是偉大的。聆聽(tīng)智慧，內(nèi)化于心。為了讓我們學(xué)習(xí)的理論更好地服務(wù)于工作，也為了讓我們?cè)趯W(xué)習(xí)中進(jìn)行有效地輸出。原點(diǎn)教育運(yùn)用引導(dǎo)式方法，各小組為單位利用團(tuán)隊(duì)共創(chuàng)將本次的培訓(xùn)進(jìn)行合作、交流、展示。通過(guò)信息與整理——組織變革與創(chuàng)新——共識(shí)與擔(dān)當(dāng)共同打造有執(zhí)行力的團(tuán)隊(duì)。在團(tuán)隊(duì)共創(chuàng)的過(guò)程中，我們看到了每一位成員身上的優(yōu)點(diǎn)和特長(zhǎng)。各組發(fā)言人在分享團(tuán)隊(duì)建設(shè)時(shí)，讓我們看到了一個(gè)團(tuán)隊(duì)的智慧和力量是可以超乎我們內(nèi)心想象的。通過(guò)本次的團(tuán)隊(duì)共創(chuàng)，讓我們深刻感受到合作的魅力，團(tuán)隊(duì)的力量。沒(méi)有英雄的個(gè)人，只有英雄的團(tuán)隊(duì)。 　　五天的培訓(xùn)學(xué)習(xí)已經(jīng)結(jié)束，但是我們的學(xué)習(xí)、前進(jìn)的腳步仍在繼續(xù)。教育是一個(gè)長(zhǎng)跑，要一直堅(jiān)持下去。思想已充盈頭腦，工作已握在手中。坐而言，不如起而行。路雖遠(yuǎn)，行則將至；事雖難，做則必成。借著本次培訓(xùn)的東風(fēng)，讓我們以“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”為我們共同奮斗的目標(biāo)，做一個(gè)有擔(dān)當(dāng)、有情懷的教育工作者。