<p class="ql-block">——記《借力“空中課堂”平臺的“微詩課”拓展性課程構建研究》課題探索之路</p> <p class="ql-block"> 春夏之交，梅子黃時。2021年5月18日，第七小學開展了“十三五”省級規(guī)劃課題中期匯報及課堂開放活動，此次活動把我校<span style="font-size: 18px;">《借力“空中課堂”的“微詩教”拓展性課程構建研究》課題中期匯報對外開放展示，</span>誠邀市教育局黨組委員、教研所所長鐘志云，市教研所副所長呂玲，教研所科室主任吳憲章，<span style="font-size: 18px;">區(qū)教體局黨委書記朱玉泉，區(qū)</span>教研室主任孫愛琳，以及兄弟學校的校長、老師、同仁來校觀摩指導。</p> <p class="ql-block"> 領導專家和課題組成員合影</p> <p class="ql-block"> 此次活動由語文大組長、課題主要成員余佳燕老師主持。</p> <p class="ql-block"> 全體課題組成員朗誦詩歌《紅船的方向》。</p> <p class="ql-block"> “紅船啊，你駛過一百個春秋……新的百年紅船揚帆起航，新的百年紅船續(xù)寫輝煌，屹立于世界東方！”老師們聲情并茂的朗誦獲得大家熱烈的掌聲。</p> <p class="ql-block"> 張菊香副校長就此次課題開放課發(fā)言。</p> <p class="ql-block"> 趙彥如老師和方媛老師指導的校園吟唱劇《詩經 小雅 鹿鳴》閃亮登場</p> <p class="ql-block"> 這是一首宴飲詩，是中國人的“迎賓曲”，中正平和的音樂基調，給嘉賓以強烈的感染，營造了溫暖和諧的氣氛。</p> <p class="ql-block"> 鄧竹平校長向聽課老師介紹前來觀摩指導的領導專家。</p> <p class="ql-block"> 蔣祺老師執(zhí)教的《絕句》這堂微詩課，先以各種形式的讀，體會詩人作詩的意境，然后在學習古詩的過程中啟發(fā)學生依據詩句展開想象，以畫配詩引領學生通過想象畫面，領會詩的意境，從而體驗詩人作詩時的歡樂心情。</p> <p class="ql-block"> 萬婷老師執(zhí)教的微詩課《寫梅花，滿滿都是套路》，先讓學生從王安石寫的《梅花》中找到梅花的特點，再比較毛澤東與陸游兩人寫的《卜算子 詠梅》，找到兩首詞中的共同點與不同之處，由淺及深，品味同一種景物在不同詩人筆下的意境之別。</p> <p class="ql-block"> 學生上得認認真真，老師聽得津津有味。</p> <p class="ql-block"> 萬婷老師課題中期匯報：《課題之花，綻放在詩意旅程上》</p> <p class="ql-block"> 她說道：微詩課就是要引領、啟迪學生感受古詩意蘊、內涵及其豐富的人文情懷，以促進學生語文素養(yǎng)全面和諧的發(fā)展。</p> <p class="ql-block"> 領導專家對此次活動進行了點評交流，他們給予這次活動高度的評價，也指出了有待改進之處。</p> <h5 style="text-align: justify;"><span style="font-size: 18px;"> 《“微詩教”拓展性課程的構建研究》課題，經過一年多的實踐研究與預期目標基本達到一致，但是在研究過程中仍存在很多不足及困惑。在下一步的研究和實踐中，七小的教師們將會繼續(xù)努力，讓“微詩教”拓展性課程更加豐滿，實踐途徑更為清晰。</span></h5><p class="ql-block"><b>??</b><b style="font-size: 18px;">?</b><span style="font-size: 18px;">?</span><i style="font-size: 18px;"><u>?</u></i><b style="font-size: 18px;"><i><u>?</u></i></b><b style="font-size: 15px;"><i><u>?</u></i></b><u style="font-size: 15px;">?</u></p>