<p class="ql-block">為了讓更多的優(yōu)秀教師通過團隊合作和專項研究得到快速的發(fā)展，為了將新課程背景下的學(xué)校教育教學(xué)工作改革推向深入，2021年5月19日，宜城市第一中學(xué)舉行了"宜城一中名師工作室"啟動儀式。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">本次會議由教科部主任夏輝軍主持。出席啟動儀式的有宜城一中校長張玉高、副校長李文志、李志剛、廖雁霜、張海濤名班主任工作室成員及各學(xué)科名師工作室的成員，共計70余人參加。</p> <p class="ql-block">夏輝軍主任致歡迎詞，簡介名師工作室的創(chuàng)建及組成成員。</p><p class="ql-block">張玉高校長為名師工作室授牌</p> <p class="ql-block">張校長為語文名師工作室授牌</p> <p class="ql-block">張校長為數(shù)學(xué)名師工作室授牌</p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;">張校長為英語名師工作室授牌</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;">張校長為物理名師工作室授牌</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;">張校長為化學(xué)名師工作室授牌</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;">張校長為生物名師工作室授牌</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;">張校長為政史地名師工作室授牌</span></p> <p class="ql-block">張校長為體音微名師工作室授牌</p> <p class="ql-block">張海濤名班主任工作室成員代表杜飛老師做經(jīng)驗交流：感悟只有通過不斷的學(xué)習(xí)，才能更快的成長，才知道自己與優(yōu)秀的差距，而“工作室”為工作室成員提供了一個更高、更廣闊的平臺，為成員的發(fā)展、學(xué)習(xí)和創(chuàng)新提供了機會，并表達了全體成員將在主持人的引領(lǐng)下，主動作為、以身示范，不斷超越自我、輻射全校。</p> <p class="ql-block">張海濤名班主任工作室的代表劉威老師向各位工作室成員分享了自己這一年多的心得體會：在鍛煉中提高能力，在交流中學(xué)習(xí)經(jīng)驗，在探索中尋找方向。</p> <p class="ql-block">張海濤名班主任工作室的主持人張海濤老師從“居安思危、科研興校、不辱使命”的角度，對其它學(xué)科名工作室成員提出了整體期望，同時結(jié)合自己工作室開展活動的經(jīng)驗，制定了三年愿景規(guī)劃：1. 2020--2021學(xué)年度，加強理論學(xué)習(xí)，搭建活動平臺；2. 2020--2021學(xué)年度，班級管理研究，跟蹤培養(yǎng)新秀；3. 2021--2022學(xué)年度，擴大工作范圍，力爭走出名師。</p><p class="ql-block">海濤老師鼓勵其它學(xué)科名工作室的成員們在行動中研究，在研究中提升，在提升中反思，在反思中推進，充分發(fā)揮名師的引領(lǐng)、示范、指導(dǎo)和輻射作用。</p> <p class="ql-block">一個人的跋涉，艱忍難當，</p><p class="ql-block">一群人的跋涉，鼓勵攙扶！</p><p class="ql-block">一個人可以走得很快，</p><p class="ql-block">而一群人可以走得更遠！</p> <p class="ql-block">副校長李志剛同志對工作室的理念、章程及實施方案做了解讀。并提出在培養(yǎng)周期內(nèi)力爭將名師工作室建設(shè)成為集教育教學(xué)、科研、培訓(xùn)等職能于一體的教師合作學(xué)習(xí)共同體。工作室將從學(xué)生的終身發(fā)展和教師需求出發(fā)，通過課題研究、精品課堂、特色活動，為學(xué)生的成長打下深厚的人文底色。工作室應(yīng)本著“導(dǎo)師引領(lǐng)、同伴互助、教研結(jié)合、不斷創(chuàng)新”為原則，以促進各成員專業(yè)素養(yǎng)的提升及教學(xué)研究能力，獲得可持續(xù)性的專業(yè)發(fā)展為目標開展工作。使得工作室成為：研究的平臺，成長的階梯，輻射的中心，師生的益友。</p> <p class="ql-block">校長張玉高同志在啟動儀式上，對“校內(nèi)名師工作室”活動提出殷切希望，并要求青年教師要主動向?qū)煂W(xué)習(xí)，勤于思考，制定科學(xué)的自我成長規(guī)劃，并付諸于日常行動中。張校長從兩個方面對名師工作室的所有成員提出了明確要求：第一：明確什么是名師工作室。作為一名優(yōu)秀的教師應(yīng)該如何從教學(xué)和科研兩個方面來尋求自身專業(yè)發(fā)展的道路；第二：對工作室未來的發(fā)展規(guī)劃提出了具體的建議，即明確一個方向，帶好一個團隊，圍繞一個主題，提煉一批成果。希望名師工作室成員扎根課堂，不斷學(xué)習(xí)，勤于研究，促進自身教學(xué)水平和專業(yè)素養(yǎng)的不斷提升，把學(xué)校名師工作室建設(shè)成為強有力學(xué)科團隊。</p> <p class="ql-block">“一枝獨秀不是春，百花齊放春滿園”。相信在上級領(lǐng)導(dǎo)、專家的指導(dǎo)下，在張玉高校長的帶領(lǐng)下，我們?nèi)w工作室的成員一定會潛心研究、精心總結(jié)、取長補短、披荊斬棘、迎難而上、開拓創(chuàng)新，不斷豐富自己的教育人生，做學(xué)習(xí)型、專家型、研究性的教師，為宜城一中的發(fā)展添磚加瓦。</p>