<p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> <b style="color: rgb(22, 126, 251);"> 五月，雨洗后的天空更加明凈。白云悠游在一片海的湛藍，明媚，靚麗，光芒四射，星空上一彎霽月，潔凈的光輝不再清冷。為檢驗崇左市基礎教育“質(zhì)量提升工程”龍州縣名師學員的學習成效，充分發(fā)揮他們的示范、引領、輻射作用，5月18日在龍州縣城西小學錄播室舉行了崇左市基礎教育“質(zhì)量提升工程”龍州縣名師學員示范課、講座活動。</b><b style="color: rgb(22, 126, 251); font-size: 18px;">名師的引領，揚起了我們對提升教育夢想的風帆！</b></p> <p class="ql-block"> <b>在教育局</b><b style="color: rgb(1, 1, 1);">黃鳳霞主任</b><b>的主持下，名師示范課與講座盛宴啟動了。</b></p> 示范課 <p class="ql-block"><span style="color: rgb(237, 35, 8);"> </span><b style="color: rgb(1, 1, 1);">首先是宋華麗老師為我們上示范課。宋華麗老師是崇</b><b>左市基礎教育“質(zhì)量提升工程”(二 期)龍州縣名師學員，中共黨員，大學本 科學歷，一級教師，現(xiàn)任崇左市龍州縣新華中心小學教導處副主任。執(zhí)教以來，一 直擔任班主任及語文教學工作，多次被為 縣級“優(yōu)秀教師”“優(yōu)秀班主任”等榮譽稱號。所撰寫的論文《小學語文低年級識 字教學之我見》、《微課在小學語文教學中 的有效運用》分別榮獲區(qū)級論文比賽一、 二等獎。2019年參加全國名師新課堂教 學研討活動，榮獲展示課一等獎。</b></p> <p class="ql-block"> <b>她示范的《守株待兔》由猜寓言故事導入，激發(fā)了學生對文言文學習的興趣，以興趣引領，學生興趣濃厚。接著在讀好節(jié)奏的同時，讓學生自己去領悟課文的意思，從而得出學習文言文的方法，最后再拓展到巜南轅北轍》的學習，這種循序漸進的學習方法，體現(xiàn)了以學生為主體的課堂，學生有法可依，學起來得心應手。</b></p> <p class="ql-block"><b> 黃鳳霞主任高度肯定了宋老師的這節(jié)課，這節(jié)課體現(xiàn)了學習文言文的三個目標:1、讀好節(jié)奏2、掌握學習文言文的方法3、熟讀成誦。</b></p> 講座 <p class="ql-block"> <b>緊接著是吳麗榮老師、張?zhí)m君老師、農(nóng)艷仙老師分別為我們進行了講座。</b></p> <p class="ql-block"><b style="color: rgb(237, 35, 8);"> </b><b style="color: rgb(1, 1, 1);">吳麗榮老師是崇左市基礎教育“質(zhì)量提升工程”(一 期)龍州縣名師學員，大專學歷，城南新 區(qū)小學語文，小學中的中學高級教師。曾 榮獲自治區(qū)“道德先進個人”、“崇左市優(yōu)秀輔導員”、“縣教學能手”、“縣優(yōu)秀教 師”、“縣學科帶頭人”、“縣先進教育工作者”等榮譽稱號。多次榮獲“優(yōu)質(zhì)課指導 一等獎”、“教學質(zhì)量一等獎”、“全國語文 知識競賽指導一等獎”、“教師優(yōu)秀指導 獎”。撰寫的論文多次榮獲國家、省、市、 縣級獎;指導學生、老師參加各級各種大賽 均獲好名次。</b></p> <p class="ql-block"><b> </b><b style="color: rgb(1, 1, 1);">吳老師為我們作的是巜小學語文課堂評價語的魅力》講座。她主要從什么</b><b>是課堂評價語；評價語的八大原則等，為我們講解及分享了自己在實踐中如何使用評價語及使用評價語的好處。能正確使用評價語會增強學生的自信心，提高語文素養(yǎng)，有魅力的評價語會使我們的課堂如虎添翼！</b></p> <p class="ql-block"><b style="color: rgb(237, 35, 8);"> </b><b style="color: rgb(1, 1, 1);">張?zhí)m君老師是崇左市基礎</b><b>教育“質(zhì)量提升工程”(一 期)龍州縣名師學員，現(xiàn)任龍州縣第一中 學副校長，中學高級教師，縣初中語文教研員。二十年來，她一直堅守在教學第一線，始終以高尚無私的春蠶精神，愛生如子的人梯品德，樸實無華的人格魅力，博得了全校師生的高度好評。先后被評為廣西中學語文優(yōu)秀教師、龍州縣第五批優(yōu)秀青年專業(yè)技術人才、龍州縣教壇明星、龍州縣學科帶頭人和龍州縣優(yōu)秀教師。她治學態(tài)度嚴謹，教學方法靈活，創(chuàng)立了一整套新穎實用的教學模式，形成了自己樸實渾厚的教學風格。</b></p> <p class="ql-block"> <b>張老</b><b style="color: rgb(1, 1, 1);">師為我們作了《巧設學習活動，激活語文課堂》的講座。張老師主抓學習活動設計的三大原則:趣味性、緊扣文本、語文味，向我們講解課堂活動中巧設學習活動收到的學習效果是驚人的，只有巧設學習活動，才能更好地激起學生的學習能力！</b></p> <p class="ql-block"><b style="color: rgb(237, 35, 8);"> </b><b style="color: rgb(1, 1, 1);">農(nóng)艷仙老師是崇左市基礎</b><b>教育“質(zhì)量提升工程”(二 期)龍州縣名師學員，大學本科學歷，小學高級教師，城西小學語文教師。參加市 級、區(qū)級質(zhì)量提升工程項目課題《邊關壯民族傳統(tǒng)文化融入國家體藝課程的學科 拓展樣態(tài)研究與實踐》《農(nóng)村小學語文閱讀教學三步五環(huán)導讀推進的研究》等多項課題研究。曾多次獲縣、鄉(xiāng)(鎮(zhèn))“優(yōu)秀 教師”、“優(yōu)秀班主任”榮譽稱號。</b></p> <p class="ql-block"><b style="color: rgb(1, 1, 1);"> 農(nóng)老師為我們作的是《小學語文有效課的實踐一一學生的主動參與》的講座。她主要從:構建和諧的師生關系；精心設置課前預習；改變課堂模式；創(chuàng)設情境，激發(fā)學生興趣；課堂評價方式等方面引領我們?nèi)绾紊虾谜Z文課；把課堂真真正正地還給學生，讓學生會學習，愛學習。</b></p> <p class="ql-block"> <b>感謝名師們的不吝賜教，讓我們收獲滿滿！</b></p> <p class="ql-block" style="text-align: justify;"> <b>名師們精彩的課例及講座，激活了我們內(nèi)心深處對教育的熱情，同時引發(fā)了對我們教學生涯的深刻反思，我們必定不忘初心，全力以赴，不斷提升自身的教育技能，為教育盡自己一份薄力！讓我們以名師們?yōu)榘駱?，揚起風帆不斷前行！</b></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> <b style="color: rgb(22, 126, 251);">完善自己</b></p><p class="ql-block"><b style="color: rgb(22, 126, 251);"> 在教育的路上</b></p><p class="ql-block"><b style="color: rgb(22, 126, 251);"> 迎一路陽光</b></p><p class="ql-block"><b style="color: rgb(22, 126, 251);"> 嗅一路芬芳</b></p><p class="ql-block"><b style="color: rgb(22, 126, 251);"> 賞一路花景</b></p><p class="ql-block"><b style="color: rgb(22, 126, 251);"> 美美地成長</b></p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">圖片提供:各聽課老師</p><p class="ql-block">編輯：李小麗</p><p class="ql-block">審核：翁潔媚</p><p class="ql-block">復審：黃鳳霞</p>