<p class="ql-block"> 為提升六年級畢業(yè)班的教學(xué)質(zhì)量，更好貫徹落實義務(wù)教育均衡發(fā)展。2021年5月17日至19日，景東縣教體局聯(lián)合全國中小學(xué)教師繼續(xù)教育網(wǎng)聯(lián)合組織開展全縣小學(xué)六年級數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)研討活動。本次活動聘請了普洱市名師、普洱市教科所教研員劉梅，以及劉梅名師工作室成員周國英、蘇有貴老師，為老師們開展專題復(fù)習(xí)指導(dǎo)。全縣小學(xué)六年級數(shù)學(xué)學(xué)科任課教師、中心小學(xué)教導(dǎo)主任、教育科學(xué)研究和培訓(xùn)中心教研員共145人參加培訓(xùn)。</p> <p class="ql-block"> 活動一：領(lǐng)導(dǎo)重視，組織開班。</p><p class="ql-block"> 2021年5月17日上午，景東縣小學(xué)六年級數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)研討會開班儀式在景東縣教育科學(xué)研究和培訓(xùn)中心舉行。景東縣教體局工委書記、局長王華參加開班儀式，并做了動員講話。講話中他強(qiáng)調(diào):感謝劉梅老師和工作室團(tuán)隊成員對景東小學(xué)數(shù)學(xué)教育教學(xué)的關(guān)懷，能夠帶領(lǐng)團(tuán)隊到我縣親自指導(dǎo)；同時希望，希望全體參與學(xué)習(xí)的老師，珍惜難得的學(xué)習(xí)機(jī)會，認(rèn)真傾聽，虛心向劉老師請教學(xué)習(xí)，潛心領(lǐng)會，把握復(fù)習(xí)的精髓，并將所學(xué)運用于畢業(yè)班后期復(fù)習(xí)教學(xué)中，切實提高我縣小學(xué)六年級數(shù)學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量，力爭完成市級下達(dá)平均分90的指標(biāo)；最后，要求每位教師在培訓(xùn)期間按時作息，注意安全，遵紀(jì)守法，安心學(xué)習(xí)，專心學(xué)習(xí)，學(xué)有所獲。</p> <p class="ql-block"> 活動二:專題培訓(xùn)，方向引領(lǐng) 。 </p><p class="ql-block"> （一）概念、計算、操作專題。5月18日一整天，由劉梅老師做了專項指導(dǎo)，對六年級數(shù)學(xué)后期復(fù)習(xí)內(nèi)容概念、計算、操作三塊進(jìn)行了專項指導(dǎo)。劉老師將自己多年潛心研究的成果結(jié)合后期復(fù)習(xí)內(nèi)容，對復(fù)習(xí)的重點、難點、教法、學(xué)法等具體耐心的指導(dǎo)。讓老師們明確了復(fù)習(xí)的方向，理清了復(fù)習(xí)的思路，學(xué)會復(fù)習(xí)的方法。</p> <p class="ql-block"> 1. 概念專題。劉梅老師緊扣課本教材中的負(fù)數(shù)、分?jǐn)?shù)、百分?jǐn)?shù)、比和比例、正反比例、平面圖形、立體圖形等概念專練習(xí)，為老師們分類出基礎(chǔ)題、能力提升題、思維訓(xùn)練題，以及小初銜接點。給老師們作了清晰的分析。對教法、學(xué)法非常到位的具體指導(dǎo)。在反復(fù)訓(xùn)練的過程中規(guī)范了教師們對數(shù)學(xué)概念本質(zhì)的理解，進(jìn)一步提升概念教學(xué)復(fù)習(xí)能力水平。同時在培訓(xùn)學(xué)習(xí)中，劉老師嚴(yán)謹(jǐn)、專注的風(fēng)格為老師們示范了嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的重要理念。她用自己的實際行動告訴教師們，只有專注才能做到專業(yè)。也讓我們真正領(lǐng)略到了“劉梅名師工作室”是一個品牌的魅力。</p> <p class="ql-block"> 2.計算專題。劉梅老師在培訓(xùn)中始終引導(dǎo)老師們高度重視口算、簡算、解方程、脫式計算、解比例等算理算法的指導(dǎo)，熟練應(yīng)用交換律、結(jié)合律、分配律、減法性質(zhì)、等式性質(zhì)、通分等進(jìn)行準(zhǔn)確計算，培養(yǎng)扎實的計算素養(yǎng)和計算能力水平。</p> <p class="ql-block"> 3.操作專題。劉老師借助軸對稱、旋轉(zhuǎn)、數(shù)對等案例，讓老師們清楚具體的操作方法、理解其中的道理。通過練習(xí)操作培養(yǎng)學(xué)生空間觀念和幾何直觀。</p> <p class="ql-block"> ?。ǘ﹩栴}解決專題</p><p class="ql-block"> （1）解決統(tǒng)計問題，這個專題由劉梅名師工作室成員、思茅區(qū)第四小學(xué)教科室主任蘇有貴主講。蘇老師用不到40分鐘的時間，很好地分享了多年的研究成果。重點從解決“統(tǒng)計問題”的步驟入手，具體給老師們介紹了“觀左圖、觀右圖、找出左圖和右圖的銜接點，寫出等量關(guān)系，算出總量、求出部分量、完善相關(guān)圖形”的操作方法，并用兩個案例，在“如何診斷學(xué)生問題、怎樣精講問題、怎樣快速解決問題”等方面給予了很好的指導(dǎo)，這個方法非常實用，方便操作，真是“聽君一席話，勝讀十年書”。</p> <p class="ql-block"> ?。?）數(shù)與代數(shù)、空間與圖形的問題解決。這個內(nèi)容由劉梅名師工作室成員、景谷一小副校長周國英主講，周老師系統(tǒng)的把解決問題分為“正反比例、比例、列方程、表面積、體積和盈虧”六個類型，用具體的案例和相應(yīng)的拓展練習(xí)，毫無保留的分享自己研究成果，手把手教會老師們怎樣精講問題，讓中下學(xué)生也學(xué)會方法，提高解答解決問題的能力水平。周國英老師的專題輔導(dǎo)，從學(xué)生的角度定教法，解題思路清晰，方法可操作。讓老師們?nèi)鐡茉埔娙?，問題解決教學(xué)有法可依。將會帶著滿滿的信心奔赴各自的崗位，為全面完成市局下達(dá)的目標(biāo)任務(wù)而努力奮斗。</p> <p class="ql-block"> 活動三：培訓(xùn)總結(jié)。</p><p class="ql-block"> 培訓(xùn)結(jié)束，教育科學(xué)研究和培訓(xùn)中心副主任楊燦老師對本次活動做了回顧總結(jié)，并就未來一個多月的復(fù)習(xí)工作作了具體詳細(xì)的要求：1.過一遍，理清楚；2.訓(xùn)練透，舉一反三；3.認(rèn)準(zhǔn)方向，提高認(rèn)識；4.抓落實，做改變；5.復(fù)習(xí)得法，奮力完成90分目標(biāo)。作為一個教研員，楊老師希望通過自己不懈的努力能助力一線教師，讓他們的辛苦付出能有所收獲。</p> <p class="ql-block"> 教無止境，學(xué)無止境，研無止境；交流促成長，研討促成長，學(xué)習(xí)促成長。希望此次專題復(fù)習(xí)研討活動能真正促進(jìn)我縣畢業(yè)班數(shù)學(xué)教師的專業(yè)成長，提升畢業(yè)班教師復(fù)習(xí)教學(xué)水平，提高全縣小學(xué)數(shù)學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量。最后，祝愿親愛的老師們能追隨名師的腳步，遇見優(yōu)秀的同行，遇見更好的自己，提升自我，不斷成長。</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">撰稿:陶學(xué)芬</p><p class="ql-block">圖片:李之良</p><p class="ql-block">審稿: 楊 燦</p>