<p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px; color: rgb(57, 181, 74);">春風(fēng)十里翡翠屏，玉遮對峙蛾眉青。</b></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px; color: rgb(57, 181, 74);">清泉白石雜花竹，天放畫圖鐘地靈。</b></p> <p class="ql-block ql-indent-1">“草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙?！痹谶@風(fēng)和日麗、鳥語花香的日子里，孟集小學(xué)開展了為期兩周的教師風(fēng)采展示課活動。</p> 精心安排 <p class="ql-block ql-indent-1">本次活動在校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視下，在教務(wù)處的周密安排下，順利地落下了帷幕。三位教師通過精心準(zhǔn)備，大膽地展示了自己的課堂教學(xué)風(fēng)采，為我們呈現(xiàn)了一堂又一堂生動活潑的精彩課堂。</p> 教師講授 <p class="ql-block ql-indent-1">首先，孫曉雨老師為我們呈上《大象的耳朵》，孫老師基本功非常扎實，板書字跡漂亮有體，讓人看了有美的享受，教師的教態(tài)親切自然，始終保持著對學(xué)生的普遍關(guān)愛和寬容鼓勵，促進(jìn)了學(xué)生的閱讀、思考和交流；語言富有抑揚頓挫，表達(dá)流暢清晰，課堂指令下達(dá)準(zhǔn)確，評價語言具有激勵性，能夠及時糾正學(xué)生的讀音錯誤。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">其次，張紅敏老師講的是《兩位數(shù)與兩位數(shù)不進(jìn)位加法》，創(chuàng)設(shè)情境，由生活中的海鮮問題導(dǎo)入。對于解決兩位數(shù)加兩位數(shù)（不進(jìn)位）的計算方法，學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了口算的方法、擺小棒的方法等多種方法進(jìn)行計算。在探索計算方法的過程中，有的學(xué)生應(yīng)用了口算的方法，有的學(xué)生用了列豎式的方法進(jìn)行了計算。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">最后，張冬雪老師的《We fly kites in Spring》 印象深刻，張老師合理安排教學(xué)內(nèi)容，利用圖片或口頭描敘來復(fù)習(xí)spring,summer,autumn,winter這四個季節(jié)，最后再加上動作fly kites,swim,go fishing,walk,將教學(xué)內(nèi)容由易而難，各個擊破。同時，各種各樣的游戲活動提高了學(xué)生參與學(xué)習(xí)的積極性，努力為學(xué)生創(chuàng)設(shè)情境，盡量使學(xué)生處于一個比較真實的語言環(huán)境中來運用所學(xué)知識。</p> 評課活動 <p class="ql-block ql-indent-1">課后，評課教師肯定了三位老師的教學(xué)能力，同時也指出了她們在課堂教學(xué)中存在的問題和不足，從教師的授課素質(zhì)、對教材的設(shè)計以及師生在課堂上的互動等方面進(jìn)行了全方位的指導(dǎo)。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">本次聽課評課活動呈現(xiàn)出的是智慧在流淌，思維在碰撞。一節(jié)節(jié)風(fēng)格迥異的課堂教學(xué)令聽課教師耳目一新?？隙藘?yōu)點，改進(jìn)了不足。相信這樣扎實有效的聽評課活動，既有利于教師之間的教學(xué)交流，又有利于思維拓展，有效地提升課堂效率，對孟集小學(xué)教學(xué)質(zhì)量的提高有推動作用。</p>