同課善謀異構善教漯河市高中物理工作室第四次教學研討活動紀實

唯有春風

“芳菲歇去何須恨，夏木陰陰正可人?！?月21日上午，漯河市教研室高中物理工作室第四次教學研討活動在舞陽二高報告廳舉行，參加這次會議的領導和老師有市教研室物理教研員黨軍華老師、舞陽二高副校長邢天甫、舞陽二高教研處負責同志、物理教研室主任田向前等，以及全市各高中物理教師代表和我校全體物理教師，會議有物理學科帶頭人介關濤老師主持，會議共分四個議題，一是邢天甫副校長致歡迎詞；二是三位優(yōu)秀物理教師講授同一課題《動量和動量定理》；三是物理學科專家?guī)烊焕蠋煂κ谡n進行點評；四是舞陽二高教研處副主任潘會東老師進行授課總評；五是市教研室黨軍華老師做活動總結講話。 介關濤同志主持本次教學研討會議，宣布了會議內容安排和注意事項。 舞陽二高業(yè)務副校長邢天甫同志致歡迎詞！邢校長首先代表學校對參會的漯河市教研室黨軍華老師及全市高中物理老師代表表示真誠的歡迎！接著介紹了舞陽二高的發(fā)展、演變史，以及目前學校的優(yōu)勢和存在的不足，還談到了我校教改的方向和成就。最后，他強調，盡管學校發(fā)展困難重重，但二高人不畏艱辛，不懈努力，積極學習，勇于探索，二高的前途是光明的！ 舞陽二高張曉娜老師授課中，張老師從教二十多年，積累了豐富的教學經驗，善于探索新方法，善于運用新技術，多次參加“同課異構”大賽并獲獎。課堂上情景設置真切，課堂氛圍輕松，師生互動到位，滲透德育教育，彰顯學科核心素養(yǎng)，樹立高考意識。 郾城高中朱學凱老師授課中，朱老師課堂構思縝密，問題設置適中，情景貼近生活，教師引導自然，學生參與意識強、程度高，師生配合默契，教學語言生動幽默，欣賞教學有度，課堂效果很好！ 臨穎二高祁廣輝老師授課中，祁老師專業(yè)性強，循循善誘，和藹可親，問題設置精當，分析透徹，把奧妙的物理知識講的淺顯易懂！ 田向前老師、楊巧仙老師、郝軍偉老師分別就三位老師的授課從學科專業(yè)角度進行了深刻分析，從教具制作到課件運用，從問題設計和問題探究，從教學方法到教學內容，從課堂氛圍到課堂效果，細致深入肯定優(yōu)點，中肯真心指出不足。 潘會東老師總結點評，首先肯定了授課老師教材之嫻熟、課件之精美實用、教法之靈活新穎、教育理念之創(chuàng)新、高考意識之融匯。他又指出，教育不僅是一門技術，更是一門藝術。既然是技術，就應該精益求精；既然是藝術，就講求高雅優(yōu)美。教育是心靈感應心靈，靈魂交融靈魂，人格對話人格，智慧塑造未來的行為。“親其師，信其道”。教師的可親之處，有端莊的外表，更有干凈的內心；有慈祥的微笑，更有真誠的溝通；有熱忱的敬業(yè)，更有一視的同仁。教育是一場愛的修行，“沒有愛，就沒有教育”。沒有愛，就難以有投身教育的滿腔情懷；沒有愛，就難以有對教學方法不懈的探索；沒有愛，就難以有對教育的執(zhí)著與奉獻；功利教育傳得了知識，提得了能力，卻難以塑造高尚的靈魂。教育沒了愛，“教鞭好像要落下來”，最后“輕輕地敲在石板上”的蔡蕓芝老師永遠是教材中的教師理想形象。 市教研室黨軍華老師對本次活動進行總結講話，黨老師指出，物理是一門探究課，課堂如果沒有自制教具，就相當于失去了地方特色，脫離了生活。物理是一門合作課，如果學生參與度不夠，就相當于脫離了主體，一節(jié)沒有主體參與的課堂，只能導致教與學的分離，教與學必須有機統(tǒng)一，相輔相成。 我們將借助這次“源頭活水”，把我校課堂打造的更加“清如許”，不斷提高課堂效率。“流水不腐，戶樞不蠹”。在學習的道路上，永無止境；在課改的方向上，一直在路上。