<p class="ql-block"> 欣賞高紅的書畫作品想到的</p><p class="ql-block"> 杜如樟</p><p class="ql-block"> 看看這里的牡丹國畫，你覺得怎么樣？是不是有點名畫味？也許你會以為是牡丹王，現(xiàn)代著名畫家王雪濤的牡丹畫作呢。其實，它是與我兩度鄰居的一位退休教師高紅同志的幾幅花鳥畫與書法作品。先看我所發(fā)的第二幅牡丹雙鳥圖：畫者以淋漓濃淡相宜的筆墨畫出枝枝搖曳的枝干，紅色、紫色牡丹悄然開放枝頭，是那么的璀璨。那牡丹既雍容貴，又端莊大方，但一點也不媚俗，還透出一些清新與勃勃生機。由于花蕊中心部位顏色較深，外層逐漸色淡，就更顯現(xiàn)了受光的方向，牡丹花就更具立體感，也頗具幾分靈動。再看未裝裱的第三幅，構(gòu)圖與前者較為相近，但水墨更加潤澤，花色更加艷麗。當你將這幅畫作豎起來遠觀時，雙鳥凌空佇立于一橫枝上，由于背景以淡墨烘托，更加重了雙鳥的凌空感、畫面的層次感與深遠感。高紅退休后在老年大學(xué)學(xué)習(xí)國畫沒幾年，就達到了這樣的水平，書法也練得幾種字體都寫得挺好，令我吃驚！令我欣喜！自然也引起我的一些聯(lián)想：</p> <p class="ql-block">高紅，家名惠賢，齋號，惠仁達現(xiàn)，</p><p class="ql-block">1942年出生于長安鎬京，中共黨員，1967畢業(yè)于西安外國語學(xué)院。先后在三所中學(xué)任英語教師。獲高級教師職稱。1998年從西安第十中學(xué)退休。被西安老年大學(xué)聘任為中老年教授英語。同時在老年大學(xué)學(xué)習(xí)書法國畫，拜師于劉世琦老師，蘇寶瑛老師和梅峪老師。現(xiàn)為陜西省政府黃樓書畫院天香閣牡丹畫苑成員兼任畫苑副秘書長，多年的勤奮耕耘且頗有成效，贈書畫予抗疫一線，慈善機構(gòu)，學(xué)校，社區(qū)以及親朋書畫愛好者，作品多次參展</p> <p class="ql-block">省政府黃樓書畫會天香閣牡丹畫苑慶祝</p><p class="ql-block">70國慶書畫作品展覽</p> <p class="ql-block">天香閣牡丹畫苑慶祝新中國成立70周年畫展</p> <p class="ql-block">慶祝新中國成立七十周年，牡丹畫苑畫展作品</p> <p class="ql-block">第一點聯(lián)想是：人都具有巨大潛能，就看你開發(fā)的怎么樣。上個世紀早年，科學(xué)家們就研究得出，一般人只開發(fā)了自己潛能的一點點。美國著名的心理學(xué)家威廉﹒詹姆斯斷定普通人只利用了他們潛能的一半，稍后美國人類學(xué)家瑪格麗特﹒米德認為一般人只運用了潛能的百分之六，奧托認為只運用了百分之四。前蘇聯(lián)科學(xué)家認為，如果能迫使我們的大腦達到其一半的工作能力，就可輕而易舉地學(xué)會40多種語言。將一本前蘇聯(lián)大百科全書背得滾瓜爛熟，還能夠?qū)W完數(shù)十所大學(xué)的課程。更為重要的是美國加利福尼亞理工學(xué)院斯佩里教授關(guān)于“隔裂腦”的研究，說明人腦左右兩半球，有著明顯的分工，這更是對人腦研究的卓著貢獻，因此獲得了1981年的諾貝爾獎金。</p> <p class="ql-block">臨摹白石老人的荷花圖</p> <p class="ql-block">綜上所述，我們每個人都有潛能，我們應(yīng)當確信只要自己是智力正常的人，就要有足夠的自信：天生我人必有才，天生其才必有用。高紅老師退休后，在老年大學(xué)做英語教師，也在老年大學(xué)做學(xué)國畫的學(xué)生。她教授英語與學(xué)習(xí)繪畫，既調(diào)動、促進了分管邏輯思維和語言的左半腦發(fā)揮作用；又調(diào)動、促進了分管形象思維與藝術(shù)的右半腦發(fā)揮作用。退休前她并沒有學(xué)過繪畫，但事實證明她極具繪畫潛能，極具掌握繪畫的悟性。也就是她的右半腦的潛能被調(diào)動起來了，開發(fā)出來了。現(xiàn)在繪畫成了她的愛好與追求，她的退休生活充實而高雅，而且自得其樂。高紅退休后學(xué)習(xí)繪畫，正是潛能論的有力佐證。過去一直流傳著“人過三十不學(xué)藝”的俗語，這是完全錯誤的。新人類的人生追求應(yīng)該是：活一生，學(xué)一生；生存一世，追求一世，開發(fā)潛能一世。在追求、開發(fā)中享受其樂。</p> <p class="ql-block">臨摹名畫家齊白石菊花圖</p> <p class="ql-block">臨摹江文湛作品秋艷圖</p> <p class="ql-block">第二點聯(lián)想是：全民都應(yīng)具有潛能論的意識，讓我中華民族充滿創(chuàng)造力。每位家長，每位教育工作者，全體公民，必須具備潛能論的思想意識，打破“大一統(tǒng)”、“劃一化”的觀念，正確對待孩子，正確對待每一位學(xué)生。特別是當他們學(xué)習(xí)的知識暫且沒有領(lǐng)悟時，學(xué)習(xí)成績一時較差時，要細心發(fā)現(xiàn)他們的“差異點”，而且把差異當資源來開發(fā)。世間每一個人都各具特色。有人早聰早慧，有人大器晚成；有人領(lǐng)悟得快，遺忘得也快；有人領(lǐng)悟得慢，但一旦領(lǐng)悟就深刻難忘；有人善于嚴密的邏輯思維，有人善于豐富的形象，還有人靈感思維活躍；我們要確信：花有百態(tài)，人有萬象。往往差異點就是閃光點。尋求差異，發(fā)現(xiàn)差異，變差異點為閃光點，擴而大之，推而導(dǎo)之。讓每個孩子，每個學(xué)生，從自己的差異點開始，踏上成功之路，信心百倍地走向成功。全社會也應(yīng)當形成潛能開發(fā)論的共識，以便使每個公民從物質(zhì)到精神全都富裕起來。馬克思、恩格斯早在《共產(chǎn)黨宣言》中就說過，理想的社會要使人充分地、自由地得到發(fā)展。特別是當我國人民物質(zhì)生活富起來的現(xiàn)在，生活的物質(zhì)基礎(chǔ)已經(jīng)奠定，提高國民的素質(zhì)，創(chuàng)造和諧的環(huán)境，開發(fā)每個人的潛能，使我們的國民人人潛能大開發(fā)，創(chuàng)新能力大發(fā)展。讓我們中華民族煥發(fā)出無限的活力，無限的創(chuàng)造力，這樣我們中華民族才能永遠立于不敗之地。</p> <p class="ql-block">富貴吉祥圖</p> <p class="ql-block">牡丹終古是花??王</p> <p class="ql-block">第三點聯(lián)想是：審美力是人類文明的標志；審美力是健全發(fā)展的人心理結(jié)構(gòu)組成的必要條件。審美力的培養(yǎng)是青少年成長時期的強烈需要和必修課，也是人生的伴侶。誰忽視了美育，誰不重視美育，誰就會失去青少年一代，也就會失去未來。從小到大，從幼到老，美育應(yīng)當伴隨人的一生。審美力強，審美水平高，人生活得就有追求，有境界，有活力。也就彰顯出美好的情趣?，F(xiàn)在許多老年人吊嗓子，學(xué)戲曲；學(xué)彈琴，練唱歌；學(xué)插花，練剪紙；學(xué)跳舞，練繪畫；做模特，走T臺；……有了美育的陪伴，人才能活得高雅，活得愉快，活得更有價值。</p><p class="ql-block"> 高紅原來是西安市第十中學(xué)的外語教師。我在十中時，與她家都在筒子樓緊鄰的房子居住。各家都在樓道做飯，在公用水池洗涮，關(guān)系自然密切。后來他家搬到六十七中家屬樓去住，我家搬到曹家巷蓮湖區(qū)教育局家屬樓居住。1999年，我們又都搬到香米園南巷住，再度成了鄰居。過去只知道高紅老師對學(xué)生充滿愛，是熱情負責(zé)的好教師；他愛人張高新同志曾是在特殊戰(zhàn)線做出貢獻的好同志。后來成為蓮湖區(qū)中學(xué)一位工作極為負責(zé)、認真的好書記、好校長。他為人善良謙和，在家也是“模范丈夫”。我們再度成為鄰居，都已是花甲、古稀之人?，F(xiàn)在我看到高紅老師，熱愛書畫，筆墨相伴，揮灑出了可喜的成績，特別是牡丹畫得極為出色，書法也練得幾種字體都挺好。我這老鄰居十分敬佩、欣喜。以后她的書畫將會達到什么水平，什么境界，很難料定。但我相信，只要不圖名，不計利，一門心思在藝海熬游，只要她寄心褚墨，一定會不斷增厚藝術(shù)積淀，提高藝術(shù)修養(yǎng)，從臨摹，到創(chuàng)作，再到形成自己獨立的風(fēng)格，一定會在藝海熬游中，不斷會開創(chuàng)新的，更為開闊的境界，攀登上更高的層次，成為真正的書畫藝術(shù)家。</p><p class="ql-block"> 2019年12月16—17日</p><p class="ql-block">于西安蓮湖香米園坦蕩室</p><p class="ql-block">?</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block">萬紫千紅總是春</p> <p class="ql-block">春的色彩</p> <p class="ql-block">講壇育英三十載，桃李不言天下芬</p><p class="ql-block">耄耋之年入畫壇，難得一顆稚童心</p><p class="ql-block">水墨之中皆情趣，一筆一色繪新春</p><p class="ql-block">幅幅畫卷張張美，畫界名宿添新人</p><p class="ql-block"> 作者—大華中學(xué)同事朱東海</p> <p class="ql-block">孔雀牡丹圖</p> <p class="ql-block">石頭配牡丹圖</p> <p class="ql-block">鳥語花香</p> <p class="ql-block">牡丹雙鳥</p> <p class="ql-block">一枝獨秀</p> <p class="ql-block">畫家凃描老師指導(dǎo)創(chuàng)作作品</p> <p class="ql-block">畫家梅峪老師指導(dǎo)創(chuàng)作</p> <p class="ql-block">清雅逸香</p> <p class="ql-block">春風(fēng)送雅香</p> <p class="ql-block">國色天香</p> <p class="ql-block">春暖花開的季節(jié)</p> <p class="ql-block">正是一年春好時</p> <p class="ql-block">斑斕文采映榮華</p> <p class="ql-block">正是一年春好時</p> <p class="ql-block">繁花似錦滿神州</p> <p class="ql-block">出類拔萃</p> <p class="ql-block">鷹擊長空，壯志凌云</p> <p class="ql-block">旭日東升</p> <p class="ql-block">雙頭牡丹花中最美</p> <p class="ql-block">玉質(zhì)國色溢香</p> <p class="ql-block">牡丹飄香春常在</p> <p class="ql-block">萬紫千紅總是春！春滿神州</p> <p class="ql-block">俏也不爭春，只把春來報</p> <p class="ql-block">隨心創(chuàng)意，示范</p> <p class="ql-block">淡雅清香遠</p> <p class="ql-block">華榮富貴</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">秋實果碩</p> <p class="ql-block">國盛尚斯文</p> <p class="ql-block">春華正茂</p> <p class="ql-block">好事多多</p> <p class="ql-block">瓶菊 第一次嘗試水彩畫</p> <p class="ql-block">偏愛菊花</p> <p class="ql-block">創(chuàng)意菊花圖</p> <p class="ql-block">此花開盡再無花</p> <p class="ql-block">嘗試各種菊花圖</p> <p class="ql-block">覺得有意境</p> <p class="ql-block">臨摹蕭煥老師的菊花圖</p> <p class="ql-block">白菊花圖</p> <p class="ql-block">我喜歡這枝金菊</p> <p class="ql-block">紫氣飄香</p> <p class="ql-block">萬紫千紅總是</p> <p class="ql-block">春風(fēng)送暖</p> <p class="ql-block">獻給黨100周年的作品！</p><p class="ql-block">祖國繁榮昌盛</p> <p class="ql-block">牡丹紫藤圖</p> <p class="ql-block">百花爭艷</p> <p class="ql-block">鳥語花香</p> <p class="ql-block">參賽作品，獲西安市老年大學(xué)書畫二等獎作品，編入優(yōu)秀作品書畫集</p> <p class="ql-block">贈送同學(xué)的作品</p> <p class="ql-block">春艷</p> <p class="ql-block">嫣紫富貴牡丹圖</p> <p class="ql-block">富貴唯牡丹</p> <p class="ql-block">秋的禮物，金葫蘆圖</p> <p class="ql-block">牡丹終古是花??王</p> <p class="ql-block">綻放花??的美麗</p> <p class="ql-block">把美帶給人間</p> <p class="ql-block">繁花似錦滿神州</p> <p class="ql-block">寫給外孫女怡萱的贈言</p> <p class="ql-block">怡萱孫女欣賞姥姥書畫其樂融融</p> <p class="ql-block">紅梅報春</p> <p class="ql-block">青竹送吉言</p> <p class="ql-block">趣事多多</p> <p class="ql-block">贈予朋友當場作畫</p> <p class="ql-block">創(chuàng)作，葵花向陽</p> <p class="ql-block">創(chuàng)作，迎著太陽</p> <p class="ql-block">創(chuàng)作，陽光普照大地</p> <p class="ql-block">寫生凌霄花</p> <p class="ql-block">初次嘗試水彩畫的興趣</p><p class="ql-block">瓶菊圖</p> <p class="ql-block">哇塞！多么漂亮的小菊花！</p> <p class="ql-block">百里挑一，有不一樣的感覺</p> <p class="ql-block">紫藤花開，春意盎然</p> <p class="ql-block">這朵采菊美不勝收！</p> <p class="ql-block">玉蘭花開別樣紅</p> <p class="ql-block">水彩畫，多色牡丹圖</p> <p class="ql-block">水彩畫迎春花盛開</p> <p class="ql-block">創(chuàng)意這叢秋菊圖很不錯啊</p> <p class="ql-block">小品卡畫，菊花系列</p> <p class="ql-block">小菊花也很漂亮</p> <p class="ql-block">小品卡畫</p> <p class="ql-block">小品卡畫</p> <p class="ql-block">《鷓鴣天》</p><p class="ql-block"> 欣賞惠賢書畫有感</p><p class="ql-block"> 結(jié)緣翰墨年古稀，</p><p class="ql-block"> 酷愛書畫堪稱奇。</p><p class="ql-block"> 行云流水筆酣暢，</p><p class="ql-block"> 老驥伏櫪志不移。</p><p class="ql-block"> 秋色霽，夕陽綺，</p><p class="ql-block"> 揮毫潑墨正當時。</p><p class="ql-block"> 姿情怡性心亦醉，</p><p class="ql-block"> 不待揚鞭自奮蹄。</p><p class="ql-block"> 趙艾葉壬寅桂月</p><p class="ql-block"> 于渝州</p><p class="ql-block"><br></p>