《昆蟲的秘密》——新舟鎮(zhèn)中心幼兒園中二班微戲劇課程故事

他的夢想

多彩的夏天總是能帶給我們無限的歡樂。夏天的動物、植物、生活都為幼兒提供了豐富的學習材料。孩子們很喜歡夏天，每個人都有數(shù)不清的“為什么”。 戲劇的開始 在一次科探活動中，小朋友們無意間發(fā)現(xiàn)了柜子上的昆蟲標本，對于昆蟲的探索就此展開！ 　　在孩子們的眼中，這個世界充滿了好奇與不解；他們渴望用自己的眼睛去觀察去發(fā)現(xiàn)，他們渴望用自己的閱讀去真正地感受這個世界上他們所好奇的一切事物。 　　孩子們從不同角度仔細觀察、討論，認識了常見的昆蟲，知道了昆蟲的本領(lǐng)。 我知道的昆蟲 小朋友們用自己的方式，分享著自己知道的昆蟲。 尋找幼兒園的昆蟲 昆蟲的世界充滿了生機，充滿趣味。大自然隨處可見昆蟲的身影，孩子們用充滿好奇的眼光去觀察，用充滿靈氣的耳朵去聆聽..... 　　孩子們開始了探索之旅。來到草地上，孩子們開始迫不及待地尋找著昆蟲，“老師，老師，我們找到啦！”孩子們小聲的歡呼著，就怕把昆蟲嚇跑了，草地上爬過的小昆蟲讓孩子們駐足，他們小聲談?wù)撝?，滿是好奇。 “老師，我剛才看到兩只小螞蟻在頭碰頭。”“小朋友猜猜看，小螞蟻頭碰頭在做什么？”“它們在做游戲?！?lt;/p>“應(yīng)該是不小心碰在一起了?！?lt;/p>“在打架吧！”老師：當兩只小螞蟻的觸角“頭碰頭”時，它們可能是在交談、傳遞信號，比如一只小螞蟻發(fā)現(xiàn)了好吃的，它就會用觸角告訴同伴。關(guān)于昆蟲的秘密還有好多好多，都等著小朋友們?nèi)ヌ剿髂兀?lt;/p> 孩子們很喜歡螞蟻，喜歡看成群結(jié)隊的螞蟻爬，看著忙忙碌碌的螞蟻，孩子很好奇螞蟻在干什么？他們要把食物運到哪里去？螞蟻他們互相幫助，好可愛。 　　孩子們你一言我一語的交流著，在探索中發(fā)現(xiàn)昆蟲新的奧秘。探索是幼兒學習知識、發(fā)展能力的必要途徑。孩子們在探索中發(fā)現(xiàn)昆蟲的秘密，了解昆蟲的特征、習性，知識在互動中習得，在大自然中成長。 我喜歡的昆蟲 孩子們都分享著自己的作品。。。。。劉淼依:我分享的作品里面有毛毛蟲和蝴蝶，因為毛毛蟲長大后就會變成美麗的蝴蝶了！張凱文:我給七星瓢蟲捏了一片樹葉，因為它喜歡在樹葉上休息！鐘濱淋:我喜歡的昆蟲是飛舞的蝴蝶！ 肖昱成:我捏了一直彩色的毛毛蟲，它長大后也能變成彩色的蝴蝶！王睿熙:我做的毛毛蟲是一個大力士！ 黃昱橫:我的蜜蜂是最勤勞的！ 劉富安:我的七星瓢蟲最喜歡吃菜葉了，看我給它準備很多一片菜葉，它可以吃得飽飽的！ 王晨希:我的蝴蝶有很多好朋友，它們在一起玩耍！ 朱德厚:我的毛毛蟲是彩色大毛毛蟲，它和我一樣都很強壯！ 有時候孩子需要的不是一部手機、一臺電視，而是父母的陪伴。一起做一些有意義的事情！ 戲劇的討論 　　本次戲劇活動在小朋友們的討論交流下，逐漸形成屬于他們自己的故事?。?！ 昆蟲模仿大賽 　　每個孩子都是天生的探索家，他們用眼去看，用手去摸，用心去感受，無論哪一種方式，都是在與這個美好的世界進行交流。只要孩子們保持強烈的求知欲，再通過不斷思考和學習，今天看到的只是小小的昆蟲，明日就能面對廣闊無垠的生物王國！