<p class="ql-block"> 新故相推，日生不滯，2021年我們迎來(lái)了中國(guó)共產(chǎn)黨百年華誕，又是一年春暖花開(kāi)時(shí)，又是一年“趕考”進(jìn)行時(shí)，仍是一年奮進(jìn)正當(dāng)時(shí)。</p> <p class="ql-block"> 為深入貫徹落實(shí)習(xí)近平總書(shū)記在黨史學(xué)習(xí)教育動(dòng)員大會(huì)上的重要講話(huà)精神，5月21日，江夏區(qū)中小學(xué)思政課教師齊聚江夏一中，舉辦黨史教育專(zhuān)題研討活動(dòng)，共同探討如何將黨史教育更好地融入思政課堂，發(fā)揮黨史的育人功能，誓以?xún)?yōu)異的成績(jī)獻(xiàn)禮中國(guó)共產(chǎn)黨成立100周年。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b>一、同上一節(jié)思政課，黨史教育進(jìn)課堂</b></p> <p class="ql-block"> 第一節(jié)課《回望百年奮斗史，感悟初心和使命》的執(zhí)教教師是江夏區(qū)大橋中學(xué)的田燕老師。她將百年黨史整合為“救國(guó)”“興國(guó)”“富國(guó)”“強(qiáng)國(guó)”四個(gè)階段，選取了趙一曼、焦裕祿、抗疫英雄張定宇等典型的素材，讓同學(xué)們?cè)谔骄颗c分享中悉心感悟：正是因?yàn)橐淮忠淮伯a(chǎn)黨人不忘初心、牢記使命，始終把實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義作為最高理想和最終奮斗目標(biāo)，義無(wú)反顧地肩負(fù)起實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的歷史使命，才有了我們今天幸福的生活！</p> <p class="ql-block"> 中國(guó)共產(chǎn)黨立志中華民族千秋偉業(yè)，百年恰是風(fēng)華正茂！課程結(jié)尾，同學(xué)們懷著激動(dòng)的心情齊唱《少年》：“我還是從前那個(gè)少年，沒(méi)有一絲絲改變，時(shí)間只不過(guò)是考驗(yàn)，種在心中信念絲毫未減……”</p> <p class="ql-block"> 第二節(jié)課《中國(guó)共產(chǎn)黨為什么能》的執(zhí)教教師是江夏一中的楊子燁老師，她巧妙的設(shè)置了“誦讀紅色家書(shū)”“講述紅色故事”“致敬抗疫英雄”“聆聽(tīng)紅色歌曲”等幾個(gè)環(huán)節(jié)，選取江夏本土脫貧攻堅(jiān)的具體事例，讓學(xué)生們分享身邊的抗疫英雄：“望著拖著疲憊身軀奔赴抗疫一線(xiàn)的父親，我想起了朱自清先生的《背影》”“在社區(qū)工作的媽媽每天早出晚歸，無(wú)法照顧家庭的生活和臥病在床的外公，只為了能夠照顧更多需要照顧的人”“舅舅回來(lái)送一家人的口糧，輕輕地，怕驚動(dòng)了弟弟，可是弟弟還是看到了，哭喊著爸爸別走，舅舅紅了眼眶，卻也沒(méi)有半分停留”。這些我們身邊的抗疫英雄，他們有一個(gè)共同的身份：中國(guó)共產(chǎn)黨員！</p> <p class="ql-block"> 從小小紅船到巍巍巨輪，中國(guó)共產(chǎn)黨正是始終牢記為中國(guó)人民謀幸福、為中華民族謀復(fù)興的初心使命，帶領(lǐng)中國(guó)人民站起來(lái)、富起來(lái)、強(qiáng)起來(lái)！課程最后，受到鼓舞的學(xué)生們踴躍地分享他們的理想：“我們要繼承革命前輩的遺志，努力學(xué)習(xí)，為共產(chǎn)主義事業(yè)奮斗終生！”“長(zhǎng)大以后，我也要當(dāng)醫(yī)生，在國(guó)家遭遇危難之時(shí)挺身而出，救死扶傷！”“我要做一名科技工作者，為建設(shè)科技強(qiáng)國(guó)奉獻(xiàn)自己的全部力量！”</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b>二、專(zhuān)家學(xué)者來(lái)點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)教學(xué)共成長(zhǎng)</b></p> <p class="ql-block"> 武昌理工學(xué)院大中小思政課一體化中心秘書(shū)長(zhǎng)張翠萍教授對(duì)兩位老師的課做出了高度的評(píng)價(jià)。她說(shuō)道，兩位老師的課將思政“小課堂”與社會(huì)“大課堂”融為一體，激活經(jīng)典，史論與現(xiàn)實(shí)交融，幫學(xué)生悟原理、受啟發(fā)，課堂教學(xué)既有思想深度，又有說(shuō)服力、感染力，是有情感溫度的課堂，我要把這樣的情感溫度也帶到我的課堂中去！</p> <p class="ql-block"> 江夏一中教科處主任岳才進(jìn)老師在聽(tīng)完兩位優(yōu)秀青年教師的展示課后，乘興作詩(shī)一首：</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">示范課很好，</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">心潮逐浪高，</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">時(shí)間長(zhǎng)達(dá)兩小時(shí)，</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">興致仍不少。</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">思路很清晰，</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">語(yǔ)言更精妙，</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">教學(xué)方式合潮流，</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">認(rèn)真學(xué)習(xí)了。</p> <p class="ql-block"> 他說(shuō)，兩位教師的授課既有共同點(diǎn)，又有區(qū)別。她們都堅(jiān)持了：教師主導(dǎo)與學(xué)生主體相結(jié)合；感性認(rèn)識(shí)與理性認(rèn)識(shí)相結(jié)合；書(shū)本理論與生活實(shí)際相結(jié)合；知識(shí)能力與思想教育相結(jié)合。區(qū)別在于：田燕老師教學(xué)偏感性，適合初中思政教材和初中生身心特點(diǎn)，楊子燁老師在感性基礎(chǔ)上加重了理性的東西和知識(shí)的應(yīng)用，比較符合高中教材和高中生身心特點(diǎn)。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b>三、黨史教育共研討，大中小思政齊發(fā)展</b></p> <p class="ql-block"> 在專(zhuān)題研討環(huán)節(jié)，武漢市政治學(xué)科帶頭人、江夏一中黨委副書(shū)記艾榮蘭向與會(huì)同仁介紹了江夏一中全校師生同步開(kāi)展學(xué)黨史教育的“十學(xué)活動(dòng)”：上團(tuán)課，學(xué)黨史；聽(tīng)黨課，學(xué)黨史；贊英雄，學(xué)黨史；唱紅歌，學(xué)黨史；看電影，學(xué)黨史；觀(guān)基地，學(xué)黨史；閱圖書(shū)，學(xué)黨史；講故事，學(xué)黨史；寫(xiě)征文，學(xué)黨史；紀(jì)念日，學(xué)黨史。</p><p class="ql-block"> 艾榮蘭強(qiáng)調(diào)，將黨史教育融入思政課教學(xué)，既是廣大思政課教師的職責(zé)使命，也是深化思政課改革創(chuàng)新的必然要求。她說(shuō)道，自黨史學(xué)習(xí)教育開(kāi)展以來(lái)，我們思政課教師，以活動(dòng)為載體，開(kāi)展進(jìn)教材、進(jìn)課堂、進(jìn)基地、進(jìn)心坎“四進(jìn)”教研活動(dòng)，不斷創(chuàng)新思政課教學(xué)形式和內(nèi)容，把黨史學(xué)習(xí)教育融入教育教學(xué)全過(guò)程，具體做法有：</p><p class="ql-block">1、借助教材，加強(qiáng)黨史學(xué)習(xí)</p><p class="ql-block">2、同備一堂課，同寫(xiě)一學(xué)案</p><p class="ql-block">3、同上一節(jié)思政課，各有各精彩</p><p class="ql-block">4、黨史知識(shí)小播報(bào)</p><p class="ql-block">5、結(jié)合本地紅色資源，打造鮮活思政課堂</p><p class="ql-block">6、業(yè)余黨校思政課，厚植愛(ài)國(guó)情懷</p><p class="ql-block">7、以賽促學(xué)，黨史知識(shí)PK賽</p><p class="ql-block">8、開(kāi)展我為師生辦實(shí)事活動(dòng)</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b>四、教研員耐心做指導(dǎo)，思政課教師落實(shí)好</b></p> <p class="ql-block"> 活動(dòng)最后，江夏區(qū)教研室政治教研員萬(wàn)守洪強(qiáng)調(diào)，各中小學(xué)思政課教師要結(jié)合各學(xué)段學(xué)生的特點(diǎn)開(kāi)展好黨史學(xué)習(xí)教育，思政課堂教學(xué)要注重合作探究式學(xué)習(xí)，用學(xué)生能夠接受、樂(lè)于接受的方式引導(dǎo)他們學(xué)黨史、聽(tīng)黨話(huà)、跟黨走。</p><p class="ql-block"> 他耐心地給各個(gè)學(xué)段的思政課教師提出了不同的操作建議：如小學(xué)學(xué)段可采取“畫(huà)一畫(huà)”“看一看”“走一走”“童心向黨”主題班會(huì)等活動(dòng)幫助學(xué)生了解中國(guó)共產(chǎn)黨的奮斗歷史，知道“沒(méi)有共產(chǎn)黨就沒(méi)有新中國(guó)”，珍惜當(dāng)今來(lái)之不易的幸福生活，在心中種下“我是共產(chǎn)主義接班人”的種子；初中學(xué)段可采取“我和黨員交朋友”故事沙龍，“黨旗在抗疫中飄揚(yáng)”尋訪(fǎng)探究，“黨旗護(hù)佑我成長(zhǎng)”教育實(shí)踐等活動(dòng)幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)中國(guó)共產(chǎn)黨在國(guó)家獨(dú)立、人民解放、國(guó)家富強(qiáng)、民族振興進(jìn)程中的領(lǐng)導(dǎo)作用，堅(jiān)定跟黨走的信念；高中學(xué)段則可采取“紅色經(jīng)典”詩(shī)詞誦讀，“賡續(xù)精神血脈，傳承紅色經(jīng)典”研學(xué)旅行，“紅心向黨”課本劇展演等活動(dòng)使學(xué)生深化對(duì)中國(guó)共產(chǎn)黨執(zhí)政規(guī)律的認(rèn)識(shí)，傳承中國(guó)共產(chǎn)黨在長(zhǎng)期奮斗中鑄就的偉大精神，堅(jiān)定“四個(gè)自信”。</p> <p class="ql-block"> 此次活動(dòng)，引導(dǎo)全區(qū)思政教師立足課堂主陣地，爭(zhēng)做黨史教育的排頭兵，充分發(fā)揮思政課的政治引領(lǐng)和價(jià)值導(dǎo)向作用，將學(xué)習(xí)黨史成效轉(zhuǎn)化為我區(qū)思政課教學(xué)工作的強(qiáng)大動(dòng)力，讓黨史教育在思想政治課堂生根發(fā)芽。</p> <p class="ql-block"> “所當(dāng)乘者勢(shì)也，不可失者時(shí)也”。在兩個(gè)百年目標(biāo)的歷史交匯點(diǎn)、十四五的開(kāi)局之年、建黨一百周年的時(shí)刻，思政課教師要以“無(wú)我”的心態(tài)、“滿(mǎn)血”的狀態(tài)、“沖鋒”的姿態(tài)奮勇向前，堅(jiān)定理想信念，勇立時(shí)代潮頭，擔(dān)起時(shí)代賦予思政課教師的大任，為中華民族偉大復(fù)興立不朽之功。</p>