<p class="ql-block"> 為迎接我市普通高中課程教學改革，準確把握新課標、 新教材的走向，打造一支精良的、適應時代發(fā)展的教師隊伍，5月17日到19日，按照市教育局工作安排，市教研院組織我校趙春巍副校長，范海彥主任，王一婧老師，趙秋陽老師一行四人赴四川省成都市進行跟崗學習培訓。</p> <p class="ql-block"> 5月17日，我們首先來到的是成都市雙流區(qū)棠湖中學。棠湖中學作為一所實施改革的新型學校，自1991年創(chuàng)辦，就按照“高起點、高質(zhì)量、高效益”的建校要求，確立了“改革立校、開放辦校、科研興校、民主治校、發(fā)展強?！钡霓k學思路和“以人為本，為師生的發(fā)展創(chuàng)設和諧的環(huán)境，幫助每位師生走向成功”的辦學理念。</p> <p class="ql-block"> 趙春巍副校長深入分析了成都市棠湖中學依靠大數(shù)據(jù)及網(wǎng)絡信息化手段對學生進行選課走班的模式，同時對選課走班中班主任管理問題、班主任與科任老師溝通問題、家校間溝通問題提出了自己的看法。</p> <p class="ql-block"> 王一婧老師在地理課跟崗學習中，了解到課堂上應更關注生活中的地理以及地理實踐力的探索，以此來培養(yǎng)學生的地理視角，提高地理實踐力的能力和綜合思維的能力。</p> <p class="ql-block"> 我們了解了棠湖中學通過校本課程、特色課程的開發(fā)和實施，培養(yǎng)學生強大的學習力和豐厚的學科核心素養(yǎng)的辦學特色。棠湖中學注重開發(fā)學生的學習潛能和多元智能，發(fā)展其優(yōu)長領域，為其個體生命走向卓越奠定基礎。</p> <p class="ql-block"> 5月18日，我們來到武侯高級中學。四川省成都市武侯高級中學的前身是成都市簇橋中學，建于1956年。成都市武侯高級中學是武侯區(qū)教育教學改革龍頭學校，先后被評為成都市重點中學、成都市綠色學校、成都市德育工作先進集體、成都市青年文明號集體、成都市愛國衛(wèi)生紅旗單位、四川省校風示范校, 四川省教育科研基地學校、四川省中小學實驗教學示范學校、四川省示范性普通高中。學校本著“樂學致遠，有教無類”的辦學思想逐漸從區(qū)普通學校發(fā)展成為國家一級示范性高中。</p> <p class="ql-block"> 范海彥主任在培訓中學習到《四川省成都市武侯中學基于大數(shù)據(jù)的選課走班改革實踐》的報告。報告中從時間和空間管理突破、高效課堂的標準、學校管理職能的轉變等幾個方面為我們展現(xiàn)了新高考在課堂教學中的新舉措、新辦法，為我們在走班制的探究之路上增添了新的參考和案例。</p> <p class="ql-block"> 趙秋陽老師與武侯中學的龔雪莉老師進行了深入的交流。龔老師為聽課教師介紹了課程的設計思路，以及武侯中學“三案”教學的使用情況。趙老師與龔老師深入探討了高中語文詩歌教學的方法，以及教材的選用和教輔資料的選用等問題。</p> <p class="ql-block"> 5月19日，我們在成都八寶賓館會議廳聆聽了全國教育專家、樂山教科所許澤能所長的激情澎湃的循循善誘的講座。趙春巍副校長和范海彥主任對四川省樂山市教育科學研究所許澤能所長所做的主題為《基于新高考的教學迭代》的講座，記憶尤深。而后許所長分享了樂山的以“學為中心，為創(chuàng)而學”的研創(chuàng)課堂模式，提出了“考法已變，學法必變，學法已變，教法必變，教法已變，學校必變”的新主張，讓人耳目一新又發(fā)人深省。<span style="font-size: 18px;">講座結束后，四位老師分享了聆聽講座后的心得，大家都意識到只有主動去“變”才能站在新高考的前面迎接它的到來，而不是被動追擊。</span></p> <p class="ql-block"> 感謝齊齊哈爾市教育局及教研院為我校教師提供這次寶貴的學習機會。通過此次學習，恒昌教師意識到身為教師要不斷的更新自己，調(diào)整自己，努力踐行新課程理念。這次培訓讓我們有機會解讀了先進的教育、教學理念，獲得了許多教育改革的信息，觸發(fā)了許多教育靈感。讓我們真正的學有所思，學有所得，學有所悟！相信此次跟崗培訓必將對我們恒昌中學今后的教學工作產(chǎn)生巨大而深遠的影響！</p> <p class="ql-block">恒昌此去尋異寶，錦城問道得真知！</p>