<p class="ql-block">活動目標：</p><p class="ql-block">1、能理解詩歌中道路與交通工具間的對應關系，清楚連貫地朗誦圖夾文詩歌。</p><p class="ql-block">2、嘗試運用“…的…是…走的路”句式仿編詩歌。</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">生活中，有許多大大小小、長長短短的路，你知道有哪些嗎？</p> <p class="ql-block">藍藍的天空，</p> <p class="ql-block">是飛機走的路。</p> <p class="ql-block">滾滾的江河，</p> <p class="ql-block">是輪船走的路。</p> <p class="ql-block">亮亮的鐵軌，</p> <p class="ql-block">是火車走的路。</p> <p class="ql-block">寬寬的馬路，</p> <p class="ql-block">是汽車走的路。</p> <p class="ql-block">清潔的行道，</p> <p class="ql-block">是行人走的路。</p> <p class="ql-block">還有哪些路？它們是誰的路呢？</p> <p class="ql-block">你還知道哪些路？請你用詩歌中的句式進行仿編，然后說給爸爸媽媽聽一聽吧！</p> <p class="ql-block">可以將孩子學習的照片拍下來，發(fā)到惠山教育云中，比一比誰學習的最棒！</p>