金山小學(xué)以全面貫徹黨的教育方針、全面提高教育質(zhì)量，辦人民滿意的教育為宗旨，以實(shí)施素質(zhì)教育、培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力和社會(huì)實(shí)踐能力為具體目標(biāo)，為學(xué)生、教師和學(xué)校的發(fā)展創(chuàng)造優(yōu)良的人文環(huán)境，使學(xué)校成為師生身心愉悅的成長樂園，形成能夠充分展示學(xué)校個(gè)性魅力和辦學(xué)特色的校園文化氛圍。 沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國，共產(chǎn)黨辛勞為民族，一心救中國，他指給了人民解放的道路，他領(lǐng)導(dǎo)中國走向光明…… 少先隊(duì)隊(duì)室是少先隊(duì)大隊(duì)的傳統(tǒng)活動(dòng)陣地。在全大隊(duì)陣地教育中發(fā)揮著很重要的作用，體現(xiàn)著少先隊(duì)最基本的思想教育內(nèi)容。它是輔導(dǎo)員和少先隊(duì)干部學(xué)習(xí)和討論工作的場(chǎng)所，是向少先隊(duì)員進(jìn)行教育的“有形”陣地。我校隊(duì)室是結(jié)合金小自身教育特色及周邊環(huán)境、學(xué)校優(yōu)勢(shì)進(jìn)行組建的。 <p class="ql-block"> “雷鋒是時(shí)代的楷模，雷鋒精神是永恒的”“你們要做雷鋒精神的種子”“雷鋒精神，人人可學(xué)”……黨的十八大以來，習(xí)近平總書記多次動(dòng)情地談到雷鋒精神，號(hào)召把雷鋒精神代代傳承下去。</p> 濃郁的文化氛圍，深厚的文化底蘊(yùn)不但能營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境、增進(jìn)學(xué)習(xí)效果，而且能陶冶鑄就學(xué)生的人格、發(fā)展學(xué)生的個(gè)性、培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力，對(duì)培養(yǎng)高素質(zhì)的人才起到積極的促進(jìn)作用。因此，切實(shí)加強(qiáng)校園文化建設(shè)成為我校推進(jìn)素質(zhì)教育工作中的重點(diǎn)。有效地利用學(xué)校的空間資源，讓學(xué)校的每塊土地、每塊墻壁、每個(gè)空間都成為育人、塑造人的活教材。 校園種植園的開辟，為相關(guān)學(xué)科提供有關(guān)植物類的課程資源，為學(xué)科教學(xué)服務(wù)；進(jìn)一步加強(qiáng)小學(xué)生的勞動(dòng)教育，創(chuàng)新學(xué)校德育的新形式，提高德育的實(shí)效性。同時(shí)通過花卉等植物的種植活動(dòng)，綠化和美化校園，發(fā)揮環(huán)境育人的功能；通過相關(guān)植物的種植，豐富學(xué)生研究性學(xué)習(xí)的素材，提高學(xué)生實(shí)踐研究能力，培養(yǎng)學(xué)生敢于提出問題的探索精神，并能積極主動(dòng)地尋求解決問題的辦法和途徑。 每天鍛煉一小時(shí)、健康工作五十年、幸福生活一輩子。 校園文化是一項(xiàng)不斷建設(shè)、反思、提高的整體工程，是學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展的動(dòng)力，是學(xué)校綜合辦學(xué)水平的重要體現(xiàn)，也是學(xué)校個(gè)性魅力與辦學(xué)特色的體現(xiàn)，更是學(xué)校培養(yǎng)適應(yīng)時(shí)代要求的高素質(zhì)人才的內(nèi)在需要。<div> 我們堅(jiān)信：今日的金小一定會(huì)成為明日的特色學(xué)校，金小的教育事業(yè)將在上級(jí)部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在愛崗敬業(yè)的廣大教職員工的通力合作下，金小的辦學(xué)目標(biāo)更加明確！辦學(xué)條件更加優(yōu)越！辦學(xué)質(zhì)量更進(jìn)一步！<br></div> <p class="ql-block">編輯:劉淑惠 展春玲</p>