最美教師是一首詩，潤微長存，最美教師是一幅畫，清新高雅；最美教師是一棵松，正直偉岸；最美教師是一座碑，堅實高大。太師屯鎮(zhèn)中心幼兒園將每周評選出一位最美教師，講述她們熱愛事業(yè)、關愛幼兒的真情故事。 占靜，本科學歷，工作九年，現(xiàn)為密云區(qū)學前教育區(qū)級骨干教師,太師屯幼兒園小班年級組長。9年來,她從青春靚麗的小女孩，成長為成熟穩(wěn)重、人人喜愛的骨干教師。家長眼里的她，熱情、充滿活力，是事無巨細的“知心妹妹”;同事眼里的她，認真、和風細雨，是樂此不疲的“活力源泉”;孩子眼里的她，可愛、喜笑愛鬧，是神通廣大的“媽媽老師”，她用平凡和溫暖詮釋著“最美”教師的內涵! 關愛之美—情系孩子 愛心滋潤 熱愛孩子是教師實施教育的重要前提，沒有對孩子的愛，就沒有真正的教育。占老師因為熱愛孩子，所以選擇教師職業(yè)。從教以來，她始終立足于專業(yè)，遵循教育規(guī)律和幼兒身心發(fā)展規(guī)律。她常說：孩子的心靈最純潔，每個孩子都是一朵最美的花，教師應該熱愛每個孩子。她不僅是這樣說，而且也是這樣做。她深愛著幼兒園里的每一個孩子。浩浩是幼兒園里一個特殊孩子，個頭高，說話不清，走路不穩(wěn)，吃飯、大小便都不能自理。由于父母忙于工作沒時間照料，將孩子交給了年邁的老祖母，因而忽視了孩子的啟蒙教育。剛來幼兒園時，什么都不懂，什么都不會，成天只是傻笑，她沒有嫌棄，用愛包容了孩子，把更多的愛給了他。手把手的教他吃飯、說話、游戲和學習；耐心地教他穿衣，鼓勵他說兒歌。當他有一點點改變，她比誰都興奮;當他有了更大的進步，她會在他的面前豎起大拇指。孩子的進步讓她真正地體會到了一名教師所有的幸福和快樂。陶行知先生說:“捧著一顆心來，不帶半根草去?！边@種甘于奉獻的精神，占老師做到了。 專業(yè)之美—成績顯著 勇于創(chuàng)新 在工作中，占老師始終用自己的“愛心、耐心、細心”精心呵護每一個孩子。她深知，一個好的教師除了要有愛心耐心細心，還必須擁有扎實的業(yè)務根基、精湛的業(yè)務技能。為此，她不斷提升自身的專業(yè)素養(yǎng)，努力成為一名專業(yè)型教師。為了呈現(xiàn)一節(jié)好的教育活動，她精心備課，關注教學的每一步，教學目標的設定、重難點的突破、材料的合理、孩子的提高、能力的達成等等，她的教育活動不枯燥、不乏味，潤物細無聲地讓孩子們增長知識的同時，收獲了滿滿的快樂! 工作以來，她也從未間斷過學習，從不放過任何一次學習的機會，她抓緊點滴時間，博覽群書，自加壓力，自定讀書計劃。她曾多次代表幼兒園參加市、區(qū)級觀摩活動和比賽活動，取得優(yōu)異成績，并多次撰寫論文獲獎并在國家核心教育期刊發(fā)表文章，獲得同行的高度贊揚。占老師的成長之路碩果累累，這讓她有了更加執(zhí)著于自己摯愛事業(yè)的信念。 一份耕耘，一份收獲，當孩子們歡呼雀躍地奔向她時，她收獲了母親般的自豪與溫馨;當家長有育兒問題向她請教時，她收獲了如同兄弟姐妹般的深情與信任;當和老師們愉快地工作和奉獻時，她收獲了濃濃的感動與愛意。她熱愛自己的事業(yè)，9年的堅守，她一直在奔跑的路上，做最美的教師!