<h3>2021年6月2日，范縣教研活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)會(huì)在濮城鎮(zhèn)中心小學(xué)召開。教研活動(dòng)分為小學(xué)語文、數(shù)學(xué)、英語三個(gè)學(xué)科的教研會(huì)場(chǎng)。教育局副局長(zhǎng)史大士、縣教研室教研員韓智鳳、縣教研室副主任牛福華、縣教科室副主任段延英等領(lǐng)導(dǎo)、濮城鎮(zhèn)中心校校長(zhǎng)郝德勝以及中心校全體領(lǐng)導(dǎo)、范縣中小學(xué)校長(zhǎng)、業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)及教師參加活動(dòng)。</h3> <h3>領(lǐng)導(dǎo)指導(dǎo)教學(xué)教研工作<br></h3> <h3>中心校校長(zhǎng)郝德勝及中心小學(xué)校長(zhǎng)王華珍代表濮城鎮(zhèn)中心小學(xué)全體師生對(duì)各位領(lǐng)導(dǎo)的蒞臨，表示熱烈的歡迎。<br></h3> <h3>現(xiàn)場(chǎng)會(huì)流程</h3> <h3>迎著朗朗的讀書聲，與會(huì)人員開始陸陸續(xù)續(xù)到達(dá)，大家首先在中心小學(xué)副校長(zhǎng)南丹的帶領(lǐng)下參觀我校的校園文化及多功能樓。接著駐足于教學(xué)樓前參觀我鎮(zhèn)各個(gè)學(xué)校的教研活動(dòng)材料。<br></h3> <h3>接著各校領(lǐng)導(dǎo)和教師進(jìn)行課堂觀摩。<br></h3> <h1 style="text-align: center;"><font color="#1564fa"><b>語文會(huì)場(chǎng)</b></font></h1> <h3>濮城鎮(zhèn)中心校主任、語文教研員樊淑敏向與會(huì)人員詳細(xì)介紹了濮城鎮(zhèn)的小學(xué)語文教研開展情況，緊接著進(jìn)行今天語文教研觀摩，觀摩分為兩大板塊：如何開展語文閱讀的專題匯報(bào)和高效課堂的聽評(píng)課。<br></h3> <h3>第一環(huán)節(jié)《如何開展語文閱讀的專題匯報(bào)》<br></h3> <h3>五聯(lián)小學(xué)馬素紅老師：用閱讀之光點(diǎn)亮學(xué)生心靈，馬老師從激發(fā)興趣入手，以習(xí)慣養(yǎng)成為主，做到讀寫結(jié)合，相信孩子們?cè)隈R老師的引領(lǐng)下，已經(jīng)與書為伴，愛上了閱讀。<br></h3> <h3>文東小學(xué)李賽老師提到了營(yíng)造良好的讀書氛圍，在大家都讀書的環(huán)境下，個(gè)別孩子就不好意思不讀，以活動(dòng)促讀，由課內(nèi)延伸到課外，拓寬閱讀渠道等等。<br></h3> <h3>軍寨小學(xué)張雙雙老師就低年級(jí)閱讀進(jìn)行了分享，嚴(yán)格按照課標(biāo)要求，給孩子們推薦相關(guān)書目，用心布置寒假作業(yè)，給家長(zhǎng)的一封信更能看出為了讓孩子愛上閱讀所做的努力。<br></h3> 領(lǐng)導(dǎo)和老師們專心聽講，認(rèn)真做筆記<br><h3><br></h3> <h3 style="text-align: center;">第二環(huán)節(jié)《高效課堂的聽評(píng)展示課》<br></h3> <h3>中心小學(xué)王莉爽做課的題目三年級(jí)上冊(cè)第二單元《看圖畫，寫一寫》<br></h3> <p style="text-align: center;">課堂上，學(xué)生們的精彩合作<br></h3> <h3>段老師對(duì)兩個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行了總評(píng)，肯定了濮城鎮(zhèn)中心校以及老師們?cè)陂喿x方面的成績(jī)，其中一些優(yōu)秀做法值得推廣。對(duì)于高效課堂作文課的展示也給予了高度評(píng)價(jià)。<br></h3> <h1 style="text-align: center;"><b><font color="#1564fa">數(shù)學(xué)會(huì)場(chǎng)</font></b></h1> <h3>濮城鎮(zhèn)中心校主任張會(huì)民向與會(huì)人員詳細(xì)介紹了濮城鎮(zhèn)的小學(xué)數(shù)學(xué)教研開展情況，緊接著進(jìn)行今天數(shù)學(xué)教研觀摩。</h3> <h3>東關(guān)小學(xué)王效斌、文東小學(xué)吳衛(wèi)靜等老師結(jié)合教學(xué)實(shí)際，從數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)方法、措施、經(jīng)驗(yàn)以及成功案例等不同的角度提出了自己的看法和建議，現(xiàn)場(chǎng)研討氛圍濃厚，討論熱烈。<br></h3> <h3>中心小學(xué)李曉迪老師做了《三角形內(nèi)角和》高效課堂展示課。課堂上，李老師引導(dǎo)學(xué)生通過動(dòng)手量一量，撕一撕，拼一拼等活動(dòng)，充分展示了高效課堂小組合作優(yōu)勢(shì)。借助數(shù)學(xué)家的故事對(duì)學(xué)生情感價(jià)值觀思想進(jìn)行滲透教育，整節(jié)課，李老師以簡(jiǎn)捷的導(dǎo)入、精準(zhǔn)的課程設(shè)計(jì)、熱烈的課堂互動(dòng)，博得了在場(chǎng)教師的一致稱贊，<br></h3><h3><br></h3> <h3>縣教研室數(shù)學(xué)組張召?gòu)S主任對(duì)李老師的課做了整體肯定的評(píng)價(jià)。<br></h3> <h1 style="text-align: center;"><b><font color="#1564fa">英語會(huì)場(chǎng)</font></b></h1> <h3>濮城鎮(zhèn)中心校主任宋瑞芹向與會(huì)人員詳細(xì)介紹了濮城鎮(zhèn)的小學(xué)英語教研開展情況，緊接著進(jìn)行今天的英語教研觀摩。<br></h3> <h3 style="text-align: center;">第一個(gè)環(huán)節(jié)簡(jiǎn)略闡述微型課 <br></h3><h3>由東關(guān)小學(xué)羅彥欣老師進(jìn)行講解。<br></h3> <p style="text-align: center;">第二個(gè)環(huán)節(jié)微型課展示<br></h3> <h3>東關(guān)小學(xué)羅彥欣老師的微課題目是：四年級(jí)上冊(cè)u(píng)nit6 Meet my family A Let’s talk。</h3><h3><br></h3> <h3>文東小學(xué)的程翠老師帶來的微課是：三年級(jí)下冊(cè)Unit 4Where is my car？<br></h3> <p style="text-align: center;">第三個(gè)環(huán)節(jié) 高效課堂展示和評(píng)課。<br></h3> <h3>中心小學(xué)趙翠玲老師講授的是四年級(jí)下冊(cè)u(píng)nit 2What time is it?在學(xué)習(xí)的過程中，各種游戲穿插其中，如“找單詞”，“小大聲”，“拍打卡片讀單詞”，為課堂增加了極大的趣味性，同時(shí)，自學(xué)，對(duì)學(xué)及小組合作等各種學(xué)習(xí)形式，使課堂更加高效。<br></h3> <h3>緊接著各校老師對(duì)趙翠玲老師的課進(jìn)行評(píng)價(jià)并提出了自己的寶貴意見。趙老師認(rèn)真的寫到自己的筆記本上。<br></h3> <h3></h3><h3>縣教研室小學(xué)英語教研員劉玉洋老師對(duì)三位老師的微課和高效課堂課例進(jìn)行了評(píng)價(jià)并提出了很實(shí)用的意見。并對(duì)老師們提出了幾點(diǎn)希望：</h3><h3>1.看一堂課是否成功要看教學(xué)目標(biāo)是否達(dá)成；
2. 設(shè)計(jì)豐富的活動(dòng)來達(dá)成目標(biāo)；
3.關(guān)注問題的設(shè)立與解決；
4.挖掘豐富的教學(xué)資源服務(wù)于自己的課堂。<br></h3><h3></h3> <h3>最后，聽課教師集聚在中心小學(xué)的會(huì)議室，對(duì)講課老師進(jìn)行了點(diǎn)評(píng)?？h教育局史局長(zhǎng)親自主持評(píng)課工作。<br></h3> <h3>縣教育局史局長(zhǎng)對(duì)于本次活動(dòng)給與高度的評(píng)價(jià)，并給予教師不斷學(xué)習(xí)、不斷成長(zhǎng)，提出了更高的要求。 <br></h3><h3><br></h3> <h3>經(jīng)過半天的活動(dòng)日程，這次教研活動(dòng)及現(xiàn)場(chǎng)會(huì)圓滿結(jié)束，本次活動(dòng)不但提供了一次研討交流的機(jī)會(huì)，更為我縣小學(xué)下一步教研活動(dòng)指明了方向。<br></h3>