立德樹人培根鑄魂

安之若素

瀾滄縣黑河以北片區(qū)小學(xué)道德與法治學(xué)科課堂教學(xué)競(jìng)賽記實(shí) 　　2012年教育部啟動(dòng)統(tǒng)一組織編寫義務(wù)教育道德與法治、語(yǔ)文、歷史教材（以下簡(jiǎn)稱“三科教材”工作，歷時(shí)五年，完成編審工作。v 　　歷時(shí)五年，完成編審工作。根據(jù)國(guó)家對(duì)三科教材統(tǒng)編統(tǒng)用、三年實(shí)現(xiàn)全覆蓋的要求，2017年秋季學(xué)期，全國(guó)所有地區(qū)小學(xué)一年級(jí)和初中一年級(jí)使用統(tǒng)編教材，2018年覆蓋小學(xué)初中一、二年級(jí)，2019年秋季所有年級(jí)全部使用統(tǒng)編教材。 　　國(guó)家對(duì)教材建設(shè)作出一系列重要指示，明確提出教材建設(shè)是國(guó)家事權(quán)，要健全國(guó)家教材制度，成立國(guó)家教材委員會(huì)，統(tǒng)籌指導(dǎo)管理教材工作，強(qiáng)調(diào)要重點(diǎn)編好中小學(xué)三科教材，實(shí)行國(guó)家統(tǒng)編、統(tǒng)審、統(tǒng)用，這是立德樹人的重要舉措，三科教材意識(shí)形態(tài)屬性強(qiáng)，具有極其重要而特殊的育人功能。 　　統(tǒng)編三科教材更好地強(qiáng)化國(guó)家意志、貫徹黨的教育方針、落實(shí)社會(huì)主義核心價(jià)值觀，是進(jìn)一步提高教育質(zhì)量的需要，是為統(tǒng)一思想，體現(xiàn)了國(guó)家意志。 　　思想品德作為傳統(tǒng)政治課，統(tǒng)編改稱為道德與法治，體現(xiàn)了黨的治國(guó)理念，三科全國(guó)統(tǒng)編，體現(xiàn)了國(guó)家意志，強(qiáng)化思想意識(shí)的純潔性和排他性，讓學(xué)生經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)，思想高度統(tǒng)一，對(duì)國(guó)家民族更為認(rèn)同，有利于國(guó)家統(tǒng)一、民族團(tuán)結(jié)，對(duì)我們這個(gè)人口眾多，歷史悠久的多民族國(guó)家絕對(duì)是利莫大焉。 　　2020年9月1日出版的《求是》雜志發(fā)表了習(xí)近平總書記2019年3月18日在學(xué)校思想政治理論課教師座談會(huì)上的重要講話《思政課是落實(shí)立德樹人根本任務(wù)的關(guān)鍵課程》。 　　根據(jù)《教育部關(guān)于深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記重要文章<思政課是落實(shí)立德樹人根本任務(wù)的關(guān)鍵課程>的通知》(教社科[2020]2號(hào))精神,中共云南省委教育工委關(guān)于深人學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記重要文章《思政課是落實(shí)立德樹人根本任務(wù)的關(guān)鍵課程》的通知，普洱市教工委轉(zhuǎn)發(fā)此文件。 　　瀾滄縣教育工委認(rèn)真抓落實(shí)，在瀾滄縣教育工委的領(lǐng)導(dǎo)下，瀾滄縣教育科學(xué)研究和培訓(xùn)中心秉承立德樹人，澆根鑄魂的工作目標(biāo)，于2021年6月2日在上允鎮(zhèn)小學(xué)舉辦了小學(xué)道德法治學(xué)科課堂教學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)。 　　“尋花陌上花如錦，折得東風(fēng)第一枝”。北片區(qū)7位老師參賽，為了賽出自己的風(fēng)采，賽出自己的水平，取得更好的名次，老師們認(rèn)真鉆研教材，創(chuàng)造性地使用教材，設(shè)計(jì)新穎、學(xué)習(xí)活動(dòng)形式多樣，內(nèi)容豐富，靈活運(yùn)用現(xiàn)代教學(xué)設(shè)備，合理利用網(wǎng)絡(luò)課程資源，啟迪學(xué)生智慧，提升學(xué)生修養(yǎng)。 　　   7位參賽教師以扎實(shí)的教學(xué)基本功、精心的教學(xué)設(shè)計(jì)和精彩的課堂表現(xiàn)，給在場(chǎng)的評(píng)委和觀摩學(xué)習(xí)的老師們帶來(lái)了視聽(tīng)盛宴。   課賽中能緊扣教學(xué)目標(biāo)、圍繞重點(diǎn)，運(yùn)用靈活的教學(xué)方法，設(shè)置豐富的課堂活動(dòng)，讓一節(jié)節(jié)課有聲有色，改變了純理論性教學(xué)。 個(gè)性化學(xué)習(xí)、問(wèn)題解決學(xué)習(xí)、小組學(xué)習(xí)等，注重對(duì)學(xué)生的思維引導(dǎo)，創(chuàng)設(shè)了師生互動(dòng)共進(jìn)的學(xué)習(xí)氛圍，實(shí)現(xiàn)了師生共同體的形成。對(duì)學(xué)生進(jìn)行及時(shí)的啟發(fā)、點(diǎn)撥、引導(dǎo)，隨機(jī)對(duì)學(xué)生進(jìn)行賞識(shí)、激勵(lì)和矯正，鼓勵(lì)學(xué)生創(chuàng)新，增強(qiáng)學(xué)生自信。 　　社會(huì)主義價(jià)值觀等內(nèi)容融入教學(xué)設(shè)計(jì)、融入課堂。精心呵護(hù)學(xué)生的成長(zhǎng)，把真善美的種子埋進(jìn)學(xué)生心田，為學(xué)生增加營(yíng)養(yǎng)。教育引導(dǎo)學(xué)生感黨恩、聽(tīng)黨話、跟黨走，努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，從點(diǎn)滴做起，從身邊小事做起，爭(zhēng)做新時(shí)代好少年，力爭(zhēng)成為祖國(guó)的建設(shè)的合格人才教學(xué)成效凸現(xiàn)。 　　學(xué)生能積極參與到學(xué)習(xí)活動(dòng)中，思維活躍，大膽質(zhì)疑，能借助已有經(jīng)驗(yàn)來(lái)認(rèn)識(shí)問(wèn)題和解決問(wèn)題，有探究問(wèn)題的興趣和方法。學(xué)得主動(dòng)、積極，快樂(lè)，表達(dá)和展示精彩。 　　在學(xué)習(xí)中自主收集信息、分析信息，主動(dòng)“發(fā)現(xiàn)”問(wèn)題，形成自己的見(jiàn)解并有效表達(dá)自己的觀點(diǎn)。學(xué)習(xí)方式有創(chuàng)新，自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)規(guī)范、有實(shí)效。 　　源浚者流長(zhǎng)，根深者葉茂。人之品德為立身之本，只有本立則道生。思政課的本質(zhì)就是立德，為中華民族培養(yǎng)有家國(guó)情懷，有責(zé)任擔(dān)當(dāng)，有理想信念的社會(huì)主義建設(shè)者。 澆花澆根，育人育心。作為人民教師，我們要樹立“人”的意識(shí)，在培養(yǎng)學(xué)生“成才”的同時(shí)，更要培養(yǎng)學(xué)生“成人”。相信這一次課堂教學(xué)競(jìng)賽的有益嘗試，能夠引發(fā)全體教師積極的思考“如何培養(yǎng)人”這個(gè)問(wèn)題。相信在縣教育體育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在研訓(xùn)中心的帶領(lǐng)下，我縣的立德樹人、培根鑄魂的工作一定能碩果累累。