<p class="ql-block"> 杏與麥田，六月人間。芒種到了，仲夏也到了。六月的芒種，給我們帶來了一年第一次的收獲，也讓我們感受到夏日天地的光芒。在這初夏時節(jié)，小丫班在辛艷主任和班主任的帶領下，乘坐大巴來到了華夏河圖小鎮(zhèn)，開啟了一場科學和自然探索之旅。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 經歷是最好的學習。讀萬卷書不如行萬里路，生活不止詩和遠方。為了讓同學們增長見識，將書本與實踐相結合，使學生融入田間大課堂，充分感受“一粥一飯，當思來之不易”。小丫班的孩子們走出校園,從課堂學習走向實踐學習,從讀書走向旅行,在美麗的自然風光中陶冶情操。</p> <p class="ql-block"> 一大早，同學們一起坐上了大巴車，車上充滿了歡聲笑語。</p> <p class="ql-block"> 盼望著，盼望著。終于到了目的地，同學們燦爛的笑臉，難以抑制的熱情已經溢出了屏幕。</p> <p class="ql-block"> “紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行?！倍颊f實踐出真知，我們開始了我們研學旅行的第一站，種菜苗。</p><p class="ql-block"> 在家長和老師的幫助下，我們的小精靈蓄勢待發(fā)。<span style="font-size: 18px;">“老師幫我分下秧苗”，</span>“媽媽，快幫我扶一下菜苗”，別看我們的小能手年齡不大，干起活來還是蠻厲害的哦！</p><p class="ql-block"> 看，插的還有模有樣！</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 分菜苗、挖坑、插苗、澆水........孩子們頂著太陽一步一個腳印。沒有哭鬧、沒有嬉戲、沒有氣餒、沒有抱怨。有的只是孩子們艱難的跋涉，有的只是孩子們向老師家長的請教，有的只是孩子們在勞動中互相幫助互相攙扶。</p> <p class="ql-block"> “一粥一飯當思來之不易”“半絲半縷恒念物力維艱”。這些在課堂上耳熟能詳的詩句。此時此刻他們才真正明白其中的含義。感受到農民伯伯的辛苦，體會糧食的得來不易，讓孩子們明白了農耕的艱辛與不易。</p> <p class="ql-block"> 孩子們給可愛的小羊喂草，看到它們吃了，開心的手舞足蹈。一邊念叨著：“小羊，別搶，慢慢吃”。孩子的開心除了新鮮，大概還有被需要的滿足和快樂。</p> <p class="ql-block"> 稻草編織的大象、恐龍、犀牛、山羊群、駿馬…<span style="font-size: 18px;">各種不同的造型，讓人贊嘆不已！</span></p> <p class="ql-block"> 淺淺的水池里到處都是可愛的小彩鯽，寶貝們個個都眼疾手快，每人都有自己撈上來的小魚。</p> <p class="ql-block"> 迷宮尋寶的游戲也充滿了未知和挑戰(zhàn)性，孩子們眼疾手快，有的同學一下子尋找到了3枚鴨蛋，非常厲害！</p> <p class="ql-block"> 最后一站，我們來到了美術館。通過將美術藝術與研學旅行相結合，使學生融入自然大課堂，培養(yǎng)學生充分感受現實美和藝術美的能力，使他們具有正確理解和善于欣賞現實美和藝術美的知識能力，培養(yǎng)他們對于藝術的興趣，發(fā)現和發(fā)展他們創(chuàng)造藝術美的才能。</p> <p class="ql-block"> 美好的時光總是短暫的，一天的研學旅行在孩子們的依依不舍中畫上了圓滿的句號。這次研學旅行，讓孩子們在旅行中掌握知識，在研學中感受到快樂。</p><p class="ql-block"> 此次“研學旅行”是教育與實踐相結合的具體體現，是課堂教育的延續(xù)和素質教育的需要。一天的活動，不僅讓同學們增加了對農事知識的了解，更激發(fā)了同學們探索新知識的強烈意識。</p><p class="ql-block"> 今日芒種，忙有所獲，不負耕耘。愿孩子們帶著自身的光芒，奔赴夏日燦爛的陽光，和夏花一起綻放。</p>