加強(qiáng)“五項(xiàng)管理” 促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展

門源三中

為認(rèn)真貫徹落實(shí)教育部關(guān)于“五項(xiàng)管理”的工作部署，全面落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，切實(shí)減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)，促進(jìn)學(xué)生健康成長，形成學(xué)校家庭社會(huì)協(xié)同育人新格局，按照國家和我省有關(guān)加強(qiáng)中小學(xué)生作業(yè)、睡眠、手機(jī)、讀物、體質(zhì)管理的要求，我校結(jié)合實(shí)際，建立和完善“五項(xiàng)管理”相關(guān)制度，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展。 作業(yè)管理 1. 嚴(yán)格控制作業(yè)量。分層作業(yè)，科學(xué)有效設(shè)置作業(yè)內(nèi)容，規(guī)范作業(yè)布置，合理作業(yè)評價(jià)，嚴(yán)禁布置機(jī)械性、重復(fù)性、懲罰性、隨意性等低效作業(yè)。2. 正確把握作業(yè)難度。嚴(yán)格執(zhí)行國家課程標(biāo)準(zhǔn)和課程方案，科學(xué)制定并認(rèn)真落實(shí)教學(xué)計(jì)劃，不隨意增減課程難度，不隨意加快教學(xué)進(jìn)度，不布置難度水平超過課標(biāo)要求的作業(yè)。3. 規(guī)范班級交流。班級群只能用作學(xué)校教師家長在教育教學(xué)方面的溝通和相關(guān)緊急事項(xiàng)的通知，除因疫情防控等原因有特殊要求外，嚴(yán)禁老師在班級群布置家庭作業(yè)。4. 嚴(yán)肅作業(yè)批改。教師必須親自批改作業(yè)，提倡作業(yè)面批面改，以便充分掌握學(xué)情，不得只布置不批改，不得應(yīng)付性批改。不得給家長布置或變相布置作業(yè)檢查任務(wù)，不得要求家長批改作業(yè)。5. 加強(qiáng)教輔資料管理。學(xué)校明令禁止教師推薦、暗示、默許、或以布置作業(yè)為由要求學(xué)生統(tǒng)一購買試卷等教輔資料。科學(xué)合理有效地利用好學(xué)校配發(fā)的練習(xí)冊，不得加重學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。 睡眠管理 1. 減輕課外負(fù)擔(dān)。家長要根據(jù)孩子的實(shí)際情況選擇適當(dāng)?shù)募彝ソ逃绞?，不拔苗助長，不給學(xué)生安排太多的家庭作業(yè)和輔導(dǎo)班，給孩子們更多的時(shí)間發(fā)展自己的興趣愛好。2. 引導(dǎo)合理作息。保證學(xué)生每天9小時(shí)睡眠時(shí)間，晚上睡覺時(shí)間不晚于22:00。每天保證半小時(shí)的午休。給予學(xué)生充足的時(shí)間吃好營養(yǎng)早餐，保障健康成長。3. 培養(yǎng)睡前習(xí)慣，睡前一個(gè)小時(shí)就開始為睡眠做準(zhǔn)備，不進(jìn)行興奮的游戲，可以靜靜地看書，也可以聽一些舒緩的音樂，使情緒處于一種較為平靜的狀態(tài)，形成規(guī)律的睡眠習(xí)慣。 手機(jī)管理 1. 嚴(yán)禁帶手機(jī)入校園。學(xué)校告知學(xué)生和家長，不得將個(gè)人手機(jī)帶入校園。2. 規(guī)范作業(yè)布置。加強(qiáng)課堂教學(xué)和作業(yè)管理，教師應(yīng)通過課堂板書的方式給學(xué)生當(dāng)面布置作業(yè)，不得用手機(jī)布置作業(yè)，不得要求學(xué)生利用手機(jī)完成作業(yè)。3. 重視教育引導(dǎo)。通過國旗下講話、班會(huì)、廣播站、校規(guī)校紀(jì)等多種形式加強(qiáng)教育引導(dǎo)，讓學(xué)生科學(xué)理性對待并合理使用手機(jī)，提高學(xué)生信息素養(yǎng)和自我管理能力，避免簡單粗暴管理行為。4. 做好家校溝通。學(xué)校將手機(jī)管理的有關(guān)要求告知學(xué)生家長，講清過度使用手機(jī)的危害性和加強(qiáng)管理的必要性。家長應(yīng)加強(qiáng)對孩子使用手機(jī)的督促管理，防止學(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò)。家長老師及時(shí)保持溝通，掌握學(xué)生身心健康狀況，形成家校協(xié)同育人合力。 讀物管理 1. 激發(fā)閱讀興趣。強(qiáng)化對學(xué)生閱讀的深入研究與指導(dǎo)，讓閱讀真正成為學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣。引導(dǎo)學(xué)生多讀書、讀好書、讀經(jīng)典，激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣。2. 加強(qiáng)圖書館建設(shè)。加快我校圖書館建設(shè)，定期更新圖書，提高圖書室的使用率。在教室設(shè)置圖書角、圖書柜、小書箱等，方便學(xué)生閱讀，豐富閱讀體驗(yàn)。3. 嚴(yán)格讀物管理。凈化閱讀環(huán)境，杜絕低劣、盜版、暴力色情、與社會(huì)主義核心價(jià)值觀相違背的讀物資料流入校園。 體質(zhì)管理 1. 開展體育運(yùn)動(dòng)。每天堅(jiān)持跑操，形成良好的體育鍛煉習(xí)慣。教師不得“拖堂”或提前上課，保證學(xué)生每節(jié)課間休息并進(jìn)行適當(dāng)身體活動(dòng)，嚴(yán)禁強(qiáng)占體育課。2. 綜合防控近視。非學(xué)習(xí)目的的電子產(chǎn)品使用單次不宜超過15分鐘，每天累計(jì)不宜超過1小時(shí)，使用電子產(chǎn)品學(xué)習(xí)30―40分鐘后，應(yīng)休息遠(yuǎn)眺放松10分鐘。避免不良用眼行為，讀寫連續(xù)用眼時(shí)間不宜超過40分鐘。3. 加強(qiáng)健康教育。通過班會(huì)等方式有計(jì)劃地開展學(xué)校健康教育，培養(yǎng)學(xué)生的健康意識(shí)與公共衛(wèi)生意識(shí)，掌握必要的健康知識(shí)和技能，促進(jìn)學(xué)生自覺地采納和保持有益于健康的行為和生活方式。 為確保我校“五項(xiàng)管理”工作落到實(shí)處，切實(shí)保障學(xué)生身心健康發(fā)展，加強(qiáng)教師與學(xué)生家長的聯(lián)系，我校公開發(fā)布加強(qiáng)“五項(xiàng)管理”承諾書，全體教師、學(xué)生家長承諾并簽字，自覺主動(dòng)接受社會(huì)監(jiān)督。 少年強(qiáng)則國強(qiáng)，學(xué)生健康快樂的成長是我們的共同目標(biāo)，落實(shí)“五項(xiàng)管理”工作，離不開家庭和學(xué)校的密切協(xié)作，讓我們一同攜手，共同助力孩子全面發(fā)展，茁壯成長！