名師送教展風(fēng)采專業(yè)引領(lǐng)促發(fā)展

氵. 番

——深圳支教教師送教羅城?深圳實驗小學(xué)活動側(cè)記 　　六月，攜一縷夏日的芬芳，凝一份幫扶的真情，為進一步提升小學(xué)教師專業(yè)素養(yǎng)及課堂教學(xué)研究能力，推進義務(wù)教育均衡發(fā)展，提高課堂教學(xué)效率，根據(jù)《深圳市福田區(qū)教育局與廣西河池羅城仫佬族自治縣教育局對口幫扶框架協(xié)議》的精神，努力加強教育幫扶結(jié)對協(xié)作，深化人才教學(xué)交流，增強名師的輻射引領(lǐng)作用，6月10日上午，我們非常榮幸地邀請到來自深圳福田區(qū)的支教名師到我校開展送教交流活動。羅城仫佬族自治縣第二小學(xué)集團學(xué)校兩校區(qū)英語老師，西校區(qū)語文老師，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)蔡讛琳校長、胡志丹第一副校長、潘艷美副校長共計五十多人參加了本次教研活動。 　　名師引領(lǐng)高效課堂，為我們帶來第一節(jié)精彩示范課的是來自深圳市福田區(qū)天健小學(xué)的在職教師—李楠老師，現(xiàn)為我縣支教老師。她是華中師范大學(xué)教育學(xué)士、北京師范大學(xué)文學(xué)學(xué)士、復(fù)旦大學(xué)英國文學(xué)研究生。曾先后獲得“深圳十佳教師”“深圳市區(qū)中小學(xué)英語學(xué)科骨干教師”“英語學(xué)科帶頭人”“福田區(qū)師德標兵”等榮譽稱號，現(xiàn)任福田區(qū)教科院英語學(xué)科核心組及名師工作室組長，質(zhì)量監(jiān)控與國際交流中心主任。 　　李老師向我們分享了一節(jié)繪本故事課《A Toy Story》，授課對象是五年級學(xué)生，她用PPT獨特的自我介紹的方式拉開了故事的序幕，極大地激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣。課堂中李老師主要采用學(xué)生自主、合作、探究的方式引領(lǐng)學(xué)生去學(xué)習(xí)，引導(dǎo)孩子們在課堂活動中將語言知識和實際生活聯(lián)系在一起，并在故事中拓展、遷移所學(xué)本課語音知識，讓孩子們真正地將語言知識學(xué)以致用，師生互動融洽，課堂氛圍輕松愉快，給聽課老師們留下了深刻的印象，縱觀教師的教學(xué)設(shè)計和學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的表現(xiàn)，可以說是一節(jié)成功的閱讀學(xué)習(xí)課。 　　示范課展示后的交流互動環(huán)節(jié)，李老師向與會老師介紹自己的備課思路和設(shè)計理念，指明了英語課備課、授課的方向，她說“英語是一門語言課程，今后英語的備課、授課一定落實好語言能力、思維品質(zhì)、文化意識、學(xué)習(xí)能力四個核心素養(yǎng)，引導(dǎo)學(xué)生從語言學(xué)習(xí)中獲得樂趣和吸取知識，從思考中獲得智慧和從問答中贏得靈感，從協(xié)作中提升語言和思辨能力”。 　　“研能促教，教能促研”，老師們非常珍惜與名師面對面交流的機會，他們暢所欲言、從不同的角度發(fā)表見解和收獲，更是提出現(xiàn)實而又有針對性的問題。這樣的送教交流活動不僅開拓了我們的教學(xué)思路，還體現(xiàn)了集體教研的凝聚力和向心力，從而引發(fā)我們更積極地探索適合我校學(xué)生學(xué)情的英語學(xué)科教學(xué)方法。 　　第二節(jié)語文課由符靜波老師執(zhí)教，符老師是深圳市福田區(qū)華新小學(xué)在職教師，福田區(qū)中青年骨干教師，曾先后擔任中學(xué)團支部書記、小學(xué)語文教研組長、教研室主任等職。從教以來，曾先后獲得過區(qū)青年教師基本功大賽一等獎，區(qū)小學(xué)語文教師說課比賽一等獎，區(qū)科組長書面評課比賽一等獎，區(qū)小學(xué)生作文比賽優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎等榮譽，現(xiàn)為我縣支教教師。符老師為我們執(zhí)教的內(nèi)容是四年級下冊《和我們一樣享受春天》一課。 　　課前符老師用詼諧的語言與學(xué)生進行交流，拉近了師生之間的距離感，讓學(xué)生輕松愉快地進入課堂的學(xué)習(xí)。課堂上，符老師注重朗讀指導(dǎo)、注重方法指導(dǎo)，他引導(dǎo)學(xué)生通過抓關(guān)鍵詞，盡量使用文中語言來概括詩歌大意，在有梯度的朗讀中指導(dǎo)朗讀，引領(lǐng)學(xué)生在輕松愉悅的氛圍中感悟、積累、思考、議論。課堂氛圍活躍，學(xué)生學(xué)習(xí)積極主動。他的課不僅使學(xué)生學(xué)到了知識，還提升了語文能力，是一節(jié)充滿“語文味”的語文課。 　　示范課后的研討交流環(huán)節(jié)，符老師首先向參會教師們分享了自己的教學(xué)設(shè)計思路、課后反思等。符老師說他原本也是帶著先進的教學(xué)理念和模式從鵬程到羅城，但是面對易地搬遷學(xué)生參差不齊的薄弱基礎(chǔ)不得不改變教學(xué)策略，利用傳統(tǒng)與先進相結(jié)合，選擇適合孩子們發(fā)展的方法進行授課。接著參會教師們各抒己見，就如何教與學(xué)的問題展開積極討論。送教老師對我校青年教師積極的教學(xué)態(tài)度和濃厚的教研氛圍給予了充分的肯定，并進行了耐心的指導(dǎo)。此次活動搭建了鵬程與羅城交流互通的平臺，在展現(xiàn)名師風(fēng)采的同時，更形成了多向思維碰撞，集體智慧的凝聚，從而使我們每個參與者都獲益匪淺，為今后的教育教學(xué)指明了方向。 　　“青山一道同云雨，明月何曾是兩鄉(xiāng)”，我們集團校的掌舵人——蔡讛琳校長為本次送教活動作總結(jié)時，首先感謝支教教師們不遠千里，從鵬城來羅城，能夠本著“來了就是羅城人”的信念，立足學(xué)校、扎根課堂，引領(lǐng)我校進行課程改革、育人模式改革。同時提出了要在學(xué)科中培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)這一期盼，這既是黨的教育方針具體化，也是能轉(zhuǎn)化成為有用的教學(xué)實踐。希望能多開展這樣的交流活動，讓全體教師在活動中進行思考，并形成濃郁的教研氛圍。 　　一次珍貴的送教，一次熱烈的交流，一次難忘的研討，給我們帶來了先進的教學(xué)理念、教學(xué)方法和嚴謹認真的教研態(tài)度，促進我校教師專業(yè)成長。走進名師，如沐春風(fēng)。教育追夢，永無止境！在建黨百年之際，結(jié)合黨史學(xué)習(xí)教育，通過此次深圳福田區(qū)名師送教活動，充分發(fā)揮了名師專業(yè)引領(lǐng)與輻射作用，構(gòu)建了有效教研平臺，增進了教師教學(xué)相互交流，提升了課堂教學(xué)質(zhì)量，促進了學(xué)校辦學(xué)的內(nèi)涵，實現(xiàn)了教育的均衡發(fā)展，大力踐行了“為民辦實事”。 總策劃:蔡讛琳策劃:胡志丹潘艷美審核:潘艷美編輯制作:覃媛、潘小艷圖片提供:覃云、覃榮鳳、全體教師