學史明理依法治校 --2021年上林縣學校常規(guī)管理能力提升培訓班第一天學習側記

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學習在于獲得新理念保持深度思考的能力收獲成長智慧和底氣 開班儀式 　　根據《教育部辦公廳關于印發(fā)鄉(xiāng)村教師培訓指南的通知》(教師廳{2016}1號)、《2021年上林縣教師培訓項目》等有關文件精神，結合學校管理干部專業(yè)發(fā)展需求，6月12日在“繼教網”承辦下，“2021年上林縣學校常規(guī)管理能力提升培訓項目”在全國重要的科研教育基地，有“天下文樞”“東南第一學”之稱——南京開班。全縣50名學校領導參加了本次培訓?？h教育局帶隊老師藍武堅、覃亞靜、韋淑琴全程參與。 　　縣教育局藍武堅老師在開班儀式上對學員們做出明確的學習要求：要把握機會，明確學習目標，促進自身發(fā)展；要主動學習，遵守培訓紀律,轉變工作作風；要學以致用，提升管理水平，緊跟時代發(fā)展。 專題講座(一) 專家簡介 　　周成平，江蘇第二師范學院、江蘇省教育科學研究院原常務副院長，江蘇省教師培訓中心原主任，現為省督學、江蘇省中小學教師培訓學會會長，教授，文學博士，南京師范大學碩士研究生導師。兼任中國繼續(xù)教育工程協(xié)會基礎教育工作委員會副主任，教育部國培項目專家，江蘇省魯迅研究會副會長，江蘇省教師教育專業(yè)委員會副主任委員等職。 主要研究方向為中國現當代文學和教育教學管理。已發(fā)表學術論文100多篇，出版各類著作近30種。 　　周院長充分挖掘資源，創(chuàng)新打造生動鮮活、獨具特色的黨課，幫助我們進一步加深對黨的光輝歷程的認識，進一步增強我們傳承革命精神的行動自覺，更進一步提高我們對教育教學工作的認識。同時也為我們作好指引:作為教育工作者，就是要以黨史來涵養(yǎng)自身的氣質素養(yǎng)，在平凡的崗位上抓牢立德樹人的使命之基。立德樹人是教育的根本任務，學校要把立德樹人的成效作為檢驗一切工作的根本標準，真正做到以文化人，以德育人。 專題講座(二) 專家簡介 　　江蘇省教育廳政策法規(guī)處副處長 王金山 　　王副處長從理論到實踐進行了講授，將“良法”和“善治”有機結合，重點講解教育政策及法律法規(guī)，以案例分析為主要抓手，從法治層面對我們每一位學員進行教育引導，注重培養(yǎng)我們的法治思維及依法治校的業(yè)務素養(yǎng)。王副處長精心設計這一課程，讓我們每一位學員吸收了富含教育和法律因子的思想精華，為今后的工作注入了新思維和新能量，為我們今后的工作指明方向，保駕護航。 認真聆聽、做筆記交流、分享收獲 　　第一組學員代表盧紅玲老師分享了聽課收獲。她說，非常感謝周成平教授培訓之初就給我們送上黨史大餐。我們一線教師就是要扎實、科學、高效推進立德樹人工作，我們要有高尚師德，熱愛教育工作。在日常工作中，善于研究學生，認識學生，關愛學生，因材施教，對癥下藥，增強立德樹人的實效。其次，勤于鉆研教學，大膽創(chuàng)新教學模式，在有虛有實，有棱有角，有情有義，有滋有味的教學模式中落實立德樹人的根本任務。再次就是開展有效育人活動，學科教學中滲透思想教育，培養(yǎng)學生形成良好思想素質以及健康的人格，扎實做好立德樹人工作。 王金山副處長的講座讓我們對“依法治校、依法執(zhí)教”有了更明晰的認識。在實行依法治校過程中，要根據法律法規(guī)，采取恰當、合理的辦法，完善學校章程，處理問題事務。懂法，守法，用法，使師生的合法權益受到最大程度的保護。依法執(zhí)教是教師應具備的素質，提高法律意識，明確教師權利與義務，知曉學生的合法權益，避免在教育教學中出現違法侵權現象。 第一組學員與授課專家合影 展望 　　追尋優(yōu)質教育:做一位行者，躬身實踐；做一位學者，厚積薄發(fā)；做一位智者，迎接挑戰(zhàn)，不負時代重托。 撰稿: 陸宏生何達榮黃覃輝 黃杰才李嫻韋雪萍 盧紅玲李連東溫麗寶 圖片: 韋雪萍溫麗寶 編輯: 溫麗寶 審核: 陸愈峰 簽發(fā): 藍武堅