<p><br></p><p> 為進一步深入貫徹落實黨史學(xué)習(xí)教育，為群眾辦實事，辦好人民滿意的教育，以新課程理念為指導(dǎo)，形成師徒“傳幫帶”的風(fēng)氣，促進新教師的成長，進一步夯實新教師教育教學(xué)基本功。我校在6月8日—11日開展了為期四天的“藍青結(jié)對新教師展示課暨匯報課”專題教研活動。</p> <p> 本次匯報課采取同課異構(gòu)的形式，分文科組、理科組進行。各位青年教師在師傅的指導(dǎo)幫助下，深入鉆研教材，精心設(shè)計教學(xué)內(nèi)容，給大家展現(xiàn)了一節(jié)節(jié)精彩紛呈的課堂。</p> <p> 本次匯報課共有16位新教師參加。</p> <p> </p> <p> 第一堂課，是來自王淑瑾老師執(zhí)教的歷史課《社會生活的變遷》。王老師教學(xué)功底扎實，充滿激情，通過一組組真實數(shù)據(jù)，從衣食住行幾個方面引導(dǎo)學(xué)生感受社會生活的變遷。</p> <p> 陽光下奔跑的身影。在音樂的律動下朱雄老師帶領(lǐng)孩子們上了一堂饒有趣味的《站立式起跑》。朱雄老師課前準備充分，課堂設(shè)計結(jié)構(gòu)緊湊，集娛樂性、趣味性于一體，使學(xué)生在“娛樂”過程中學(xué)習(xí)了“站立式起跑”。</p> <p> 張萍老師執(zhí)教《 How was your school trip? Section B (1a-1d) 》。張老師準備充分，教學(xué)思路清晰，板書工整，上課充滿激情，為我們呈現(xiàn)了一堂和諧、積極的課堂氛圍。</p> <p> 姚宛馨老師執(zhí)教《 How was your school trip?Section B (1a-1d) 》。姚老師教態(tài)自然，富有親和力，很善于抓住低年級學(xué)生的特點，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，同時，注重培養(yǎng)學(xué)生聽說讀寫的能力。</p> <p> 葉琦老師執(zhí)教《How was your school trip?Section B (1a-1d) 》。葉老師教學(xué)設(shè)計新穎，教學(xué)環(huán)節(jié)層層遞進，教學(xué)思路清晰，教學(xué)活動的設(shè)計比較豐富，有效。</p> <p> 曾麗老師執(zhí)教《 How was your school trip?Section B (1a-1d)》。曾老師教態(tài)親切自然，教學(xué)設(shè)計新穎，師生互動和諧、融洽，課堂氣氛活躍，教學(xué)過程自然流暢，能夠運用教師的機智充分調(diào)動學(xué)生的積極性，注重學(xué)生的主體性，這充分體現(xiàn)教師扎實的基本功。</p> <p> 劉澤倩老師執(zhí)教蘇軾的《卜算子·詠梅》。劉老師精神飽滿，整堂課抓住詩歌教學(xué)“讀”的特點，采用多種形式的朗讀，讓學(xué)生在朗讀中體會詩歌的內(nèi)涵。</p> <p> 謝麗媛老師執(zhí)教《法律為我們護航》。謝老師課前準備充分，教學(xué)設(shè)計新穎，能結(jié)合中學(xué)生感興趣的一個個生動的案例，讓學(xué)生在實例中體會法律對我們的保護，來達到課堂的效果。</p> <p> 王祥老師執(zhí)教《同底數(shù)冪的乘法》。王祥老師課前精心的準備，充分研讀鉆研了教材，教學(xué)中做到了基于教材，又創(chuàng)新教材。教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計合理，環(huán)環(huán)相扣，由淺入深，循序漸進。教學(xué)容量充足，做到了講練結(jié)合，及時歸納小結(jié)。</p> <p> 龍維錢老師執(zhí)教《同底數(shù)冪的乘法》。龍維錢老師，導(dǎo)入方式新穎，吸引學(xué)生的注意力，并且新授知識點和問題環(huán)環(huán)相扣。教學(xué)環(huán)節(jié)完整且有深度，對于練習(xí)的處理有梯度，注重培養(yǎng)各個層次的學(xué)生。并且教態(tài)自然大方，語言風(fēng)趣幽默。</p> <p> 魯麗麗老師執(zhí)教《同底數(shù)冪的乘法》。魯麗麗老師教態(tài)自然，語調(diào)親切，使學(xué)生在課堂融洽的氛圍中學(xué)習(xí)，推進了知識的掌握和能力的發(fā)展。教學(xué)思路清晰，課堂容量足，板書清晰整潔有條理。練習(xí)講解處理細致。</p> <p> 占彤彤老師執(zhí)教《同底數(shù)冪的乘法》。占彤彤老師以新型冠狀病毒疫苗的生產(chǎn)速度和注射情況新聞作為課堂導(dǎo)入，不僅能有效吸引學(xué)生的興趣，還讓學(xué)生體會到數(shù)學(xué)源自于生活。課堂講解層次清晰，注重講練結(jié)合，及時鞏固。練習(xí)講解詳細，注重學(xué)法指導(dǎo)。</p> <p> 劉凱老師執(zhí)教《同底數(shù)冪的乘法》。劉凱老師把握了學(xué)生的認知規(guī)律，通過復(fù)習(xí)舊知導(dǎo)入新知，注意解題的示范作用，條理清晰。組織課堂教學(xué)能力強，調(diào)動了學(xué)生的積極性。語言清晰，注重學(xué)法指導(dǎo)，問題設(shè)計具有層次性。</p> <p> 邱英老師執(zhí)教《機械能及其轉(zhuǎn)化》。邱老師教態(tài)親切自然，教學(xué)思路清晰，教學(xué)知識點聯(lián)系緊密，能有效抓住課堂的重難點進行教學(xué)。</p> <p> 付雙琴老師執(zhí)教《機械能及其轉(zhuǎn)化》。付老師形體語態(tài)親切自然，課前準備充分，注重引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合生活中的事例理解知識，注重探究，教學(xué)方式多樣。</p> <p><br></p><p> 劉凌霞老師執(zhí)教《編輯入門——奧運五環(huán)繪制》。劉老師教學(xué)流程清晰，精心設(shè)計學(xué)生活動，耐心示范指導(dǎo)，學(xué)生積極參與，學(xué)生在這樣輕松、和諧、開放的學(xué)習(xí)活動中，樂于嘗試。</p> <p> </p><p> 一次活動就是一次鍛煉，一次鍛煉就是一次生命的拔節(jié)。此次匯報課，受到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的見證下，每一位青年教師以其扎實的基本功、良好的講課技能充分展示了自身風(fēng)采。</p><p><br></p><p>雖然一些青年教師的課堂在細節(jié)處理上還存在一定的不足，但他們熱情高、素質(zhì)高，通過開展這次匯報課活動，相信只要青年教師積極學(xué)習(xí)，勤奮歷練，不斷反思定能收獲專業(yè)成長的果實?。?lt;/p> <p><br></p><p><br></p><p>供圖：王晶 范曉丹</p><p>編輯：王晶</p><p>初審：鐘明晶</p><p>終審：梁增友</p>